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操作性條件反射,什么是操作性條件反射我要的是概念謝謝就直接說什么是就可以了

發(fā)布時間:2025-08-17 | 來源:互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

本文目錄一覽

1,什么是操作性條件反射我要的是概念謝謝就直接說什么是就可以了

操作性條件反射可分成兩類:一類是應(yīng)答性行為,這是由已知的***引起的反應(yīng)。如學(xué)生聽到上課鈴聲后迅速安靜坐好的行為;另一類是操作性行為,是有機(jī)體自身發(fā)出的反應(yīng),與任何已知***物無關(guān),如書寫,討論,演講等。 個人感覺定義比較繞,對應(yīng)普通條件反射理解起來可能容易些。(比如看到吃的流口水就是普通,生理上的條件反射)

2,操作式條件反射的具體應(yīng)用問題急

當(dāng)消費者在學(xué)會重復(fù)特定的行為時,就要求去發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。由于是學(xué)習(xí)者在特定環(huán)境中主動而自愿地進(jìn)行操作,因此稱為操作性條件反射。通過個體的行動來獲得某個S-R的聯(lián)系。在操作性條件發(fā)射中,強(qiáng)化是一個非常重要的概念,消費者對自己的購買行為是有控制的,從產(chǎn)品使用中獲得的持續(xù)強(qiáng)化(反復(fù)滿意)將會提高消費者再次購買這一品牌的可能性。最初,消費者會經(jīng)歷一個決策過程,但是隨著不斷地強(qiáng)化,消費者最終建立起一種習(xí)慣,使得該商品的購買常規(guī)化,從而大大提高消費者購買相同品牌的可能性。我寫一下我的理解,不一定正確啊。對于操作性條件反射,影響行為鞏固或再次出現(xiàn)的關(guān)鍵因素是行為后所得到的結(jié)果,即強(qiáng)化。那么廣告它就是通過給予結(jié)果的強(qiáng)化來影響消費者。舉個例子:電視里看到的護(hù)膚品廣告,它通常并不介紹護(hù)膚品的生產(chǎn)過程,而是讓模特展示其效果,展現(xiàn)吹彈欲破的皮膚,這是一種結(jié)果強(qiáng)化,能夠***消費者為了擁有結(jié)果而進(jìn)產(chǎn)生購買欲望。

3,什么是操作性條件反射我要的是概念謝謝就直接說什么是就可以

操作性條件反射這一概念,是斯金納新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心。斯金納把行為分成兩類:一類是應(yīng)答性行為,這是由已知的***引起的反應(yīng)。如學(xué)生聽到上課鈴聲后迅速安靜坐好的行為;另一類是操作性行為,是有機(jī)體自身發(fā)出的反應(yīng),與任何已知***物無關(guān)。如書寫,討論,演講等。這種操作性行為的形成過程就是學(xué)習(xí),其關(guān)鍵是強(qiáng)化的作用。   與這兩類行為相應(yīng),斯金納把條件反射也分為兩類。與應(yīng)答性行為相應(yīng)的是應(yīng)答性反射,稱為S(***)型S型名稱來自英文Stimulation。;與操作性行為相應(yīng)的是操作性反射,稱為R(反應(yīng))型R型名稱來自英文Reaction。。S型條件反射是強(qiáng)化與***直接關(guān)聯(lián),R型條件反射是強(qiáng)化與反應(yīng)直接關(guān)聯(lián)。斯金納認(rèn)為,人類行為主要是由操作性反射構(gòu)成的操作性行為,操作性行為是作用于環(huán)境而產(chǎn)生結(jié)果的行為。在學(xué)習(xí)情境中,操作性行為更有代表性。斯金納很重視R型條件反射,因為這種反射可以塑造新行為,在學(xué)習(xí)過程中尤為重要。斯金納的操作性條件反射是指強(qiáng)化生物的自發(fā)活動而形成的條件反射。順我者昌逆我者亡 就是 這意思

4,操作性條件反射的原理是什么

如果一個操作發(fā)生后,接著給予一個強(qiáng)化***,那么其強(qiáng)度就增加。斯金納的操作性條件反射所建立的原理,在許多動物和人類的學(xué)習(xí)中得到印證。例如,鴿子偶一抬高頭,受到強(qiáng)化,此后會繼續(xù)抬高它的頭;嬰兒偶爾叫一聲"媽",媽媽便報以微笑和愛撫,于是孩子學(xué)會了叫"媽媽"。斯金納甚至依據(jù)這個原理,訓(xùn)練兩只鴿子玩一種乒乓球游戲,獲得成功。實際上,只要巧妙安排強(qiáng)化程序,可以訓(xùn)練動物習(xí)得許多復(fù)雜的行為 關(guān)于操作性條件反射的消退,斯金納總結(jié)說:"如果在一個已經(jīng)通過條件化而增強(qiáng)的操作性活動發(fā)生之后,沒有強(qiáng)化***物出現(xiàn),它的力量就削弱。"可見,與條件作用的形成一樣,消退的關(guān)鍵也在于強(qiáng)化。例如,白鼠的壓桿行為如果不予以強(qiáng)化,壓桿反應(yīng)便停止。學(xué)生某一良好反應(yīng)未能受到教師充分的關(guān)注和表揚,學(xué)生便最終放棄這一作出良好反應(yīng)的努力。  但是,反應(yīng)的消退表現(xiàn)為一個過程。即一個已經(jīng)習(xí)得的行為并不即刻隨強(qiáng)化的停止而終止,而是繼續(xù)反應(yīng)一段時間,最終趨于消失。斯金納以實驗表明,一只已經(jīng)習(xí)得壓桿反應(yīng)的白鼠在強(qiáng)化被停止之后,仍然能按壓杠桿達(dá)50-250次之多,然后最終停止反應(yīng)。至于消退的時間,則與該習(xí)得反應(yīng)本身力量的強(qiáng)弱成正比,即如果原來反應(yīng)非常牢固,那么消退的時間較長,反之亦然。例如,在上述實驗中,受過多次強(qiáng)化的白鼠在強(qiáng)化停止后,可連續(xù)按壓杠桿250次左右,而僅受過一次強(qiáng)化的白鼠在強(qiáng)化停止后連續(xù)按壓杠桿的次數(shù)為50次左右。所以,消退過程的時間長短也是斯金納衡量操作性條件反射力量的一個指標(biāo)。

5,操作性條件反射理論和原理

不同點如下。1、就條件反射長生的實質(zhì)(***與反映之間的關(guān)系),經(jīng)典條件反射的順序是“無條件***”在“反映”之前;而操作條件反射相反,“反應(yīng)”在前,“無條件***”在后.2、從個體反應(yīng)性質(zhì)來看,經(jīng)典條件反射中條件反射和無條件反射極其相似.但操作條件反射中卻截然相反.3、從條件反射來看,經(jīng)典條件反射中條件是誘發(fā)性行為,是被動的,是反應(yīng)性行為;二操作條件反射中條件則屬于自發(fā)性行為,是主動的,是操作性行為.4經(jīng)典條件反射中動物往往是被動接受***,而在形成操作條件反射過程中,動物是自由活動的,通過自身的主動操作來達(dá)到目的如果一個操作發(fā)生后,接著給予一個強(qiáng)化***,那么其強(qiáng)度就增加。斯金納的操作性條件反射所建立的原理,在許多動物和人類的學(xué)習(xí)中得到印證。例如,鴿子偶一抬高頭,受到強(qiáng)化,此后會繼續(xù)抬高它的頭;嬰兒偶爾叫一聲"媽",媽媽便報以微笑和愛撫,于是孩子學(xué)會了叫"媽媽"。斯金納甚至依據(jù)這個原理,訓(xùn)練兩只鴿子玩一種乒乓球游戲,獲得成功。實際上,只要巧妙安排強(qiáng)化程序,可以訓(xùn)練動物習(xí)得許多復(fù)雜的行為 關(guān)于操作性條件反射的消退,斯金納總結(jié)說:"如果在一個已經(jīng)通過條件化而增強(qiáng)的操作性活動發(fā)生之后,沒有強(qiáng)化***物出現(xiàn),它的力量就削弱。"可見,與條件作用的形成一樣,消退的關(guān)鍵也在于強(qiáng)化。例如,白鼠的壓桿行為如果不予以強(qiáng)化,壓桿反應(yīng)便停止。學(xué)生某一良好反應(yīng)未能受到教師充分的關(guān)注和表揚,學(xué)生便最終放棄這一作出良好反應(yīng)的努力。 但是,反應(yīng)的消退表現(xiàn)為一個過程。即一個已經(jīng)習(xí)得的行為并不即刻隨強(qiáng)化的停止而終止,而是繼續(xù)反應(yīng)一段時間,最終趨于消失。斯金納以實驗表明,一只已經(jīng)習(xí)得壓桿反應(yīng)的白鼠在強(qiáng)化被停止之后,仍然能按壓杠桿達(dá)50-250次之多,然后最終停止反應(yīng)。至于消退的時間,則與該習(xí)得反應(yīng)本身力量的強(qiáng)弱成正比,即如果原來反應(yīng)非常牢固,那么消退的時間較長,反之亦然。例如,在上述實驗中,受過多次強(qiáng)化的白鼠在強(qiáng)化停止后,可連續(xù)按壓杠桿250次左右,而僅受過一次強(qiáng)化的白鼠在強(qiáng)化停止后連續(xù)按壓杠桿的次數(shù)為50次左右。所以,消退過程的時間長短也是斯金納衡量操作性條件反射力量的一個指標(biāo)。

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