對(duì)標(biāo)是什么意思（如何正確的對(duì)標(biāo)）

發(fā)布時(shí)間：2025-08-17 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

這周五在書店聽了張家瑞老師的分享，提到了三個(gè)重要成長策略，分別是：局部對(duì)標(biāo)、過往對(duì)標(biāo)和跨界對(duì)標(biāo)。

什么意思呢？

局部對(duì)標(biāo)。

好比我們看到一個(gè)優(yōu)秀的人，有很多個(gè)優(yōu)秀的點(diǎn)，但是我們不一定學(xué)習(xí)對(duì)方的全部優(yōu)點(diǎn)，我們只要能習(xí)得對(duì)方其中的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，都能讓我們快速成長。

現(xiàn)在很多人講到“細(xì)分領(lǐng)域”，我們看東西不再是大而全，而是看其中一個(gè)點(diǎn)，然后反復(fù)訓(xùn)練，成為細(xì)分領(lǐng)域的專家。?

過往對(duì)標(biāo)。

張家瑞老師講到看一個(gè)厲害的人物，想向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，不要看他現(xiàn)在的成長，而要看到過往的失敗和經(jīng)歷。學(xué)習(xí)一個(gè)人，看顛峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如看失敗，對(duì)方是怎么失敗的，是怎么再度成長的。

在《清醒思考的藝術(shù)》一書中，第一章倡導(dǎo)我們?nèi)ス涔淠沟?。為什么?/p>

因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不關(guān)心失敗者，而失敗者躺在墳?zāi)怪袩o人問津。這是“幸存偏差”理論。在日常中，我們更容易看到成功，而看不到失敗，如此，我們便會(huì)高估成功的希望。

我們看一個(gè)人現(xiàn)在的成功，那是因?yàn)槲覀儧]有了解對(duì)方過去的失敗。過往對(duì)標(biāo)，讓我們更全面了解一個(gè)人的成功史是如何建立的。?

跨界對(duì)標(biāo)。

查理·芒格提過“多元化思維”的觀點(diǎn)，我們每一個(gè)人都需要去學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)，以便于將它們?nèi)跁?huì)貫通在生活和工作中。

職場(chǎng)中也有跨界對(duì)標(biāo)的案例，比如互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)+教育等，這就是典型的跨界對(duì)標(biāo)。我們每個(gè)個(gè)體之所以需要跨界對(duì)標(biāo)，是可以讓我們從多個(gè)視角看待一個(gè)問題。且，能發(fā)現(xiàn)更多潛在的機(jī)會(huì)。?

在昨天上午，我去滑一字刀的真冰，在此多年之前我曾滑過雙排旱冰。但是剛開始我依然邁不開腳，扶著欄桿走了一圈。一個(gè)小時(shí)后，我不僅能獨(dú)立滑冰，還能教別人怎么滑，而且全程沒有摔過跤。

再來回答上個(gè)問題，為什么這周五的三個(gè)策略我沒有忘記。

在這次學(xué)習(xí)滑冰中我使用了1個(gè)策略+1個(gè)方**，從零開始入門和學(xué)會(huì)。

1個(gè)策略：局部對(duì)標(biāo)；1個(gè)方**：刻意練習(xí)。

學(xué)習(xí)滑冰時(shí)，在扶著欄桿走了一圈后，我開始觀察那些能獨(dú)立滑的人都是怎么滑的，他們的動(dòng)作、姿勢(shì)、速度分別是什么樣子的。最后總結(jié)了幾點(diǎn)：第一，腿微曲、俯身；第二，加快抬腳的動(dòng)作；第三，眼睛直視前方；

順著這個(gè)思路，我不斷練習(xí)、并總結(jié)哪些地方還不夠，同時(shí)給自己加油打氣。不到一個(gè)小時(shí)，我就知道怎么滑了。于是，我提升了下難度，開始觀察那些更厲害的人都是怎么滑的。最后發(fā)現(xiàn)，他們的動(dòng)作和姿勢(shì)都是起碼練習(xí)了幾年以上，只好放棄。

我學(xué)習(xí)了一個(gè)小時(shí)，雖沒有說特別牛逼，但是基本的自娛自樂足夠了。

不知道大家是否發(fā)現(xiàn)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是跟著誰學(xué)的？

我在跟著那些剛好會(huì)一點(diǎn)的人學(xué)的，我并沒有一開始就像特別厲害的人學(xué)。那是因?yàn)槲抑廊绻婚_始我就向特別厲害的人去學(xué)習(xí)，我可能最后都不敢滑，更別提學(xué)會(huì)了。

那些優(yōu)秀的人在干嘛？他們?cè)诨ㄊ搅锉?、在炫技、在飛速奔跑。試想一下，我一個(gè)零基礎(chǔ)的人，怎么可能短時(shí)間內(nèi)能學(xué)到如此高超的技術(shù)？

學(xué)會(huì)正確的對(duì)標(biāo)，我才能在短時(shí)間內(nèi)快速入門和學(xué)習(xí)，并擁有能自娛自樂的能力。

當(dāng)然，如果是想鉆研這方面的知識(shí)，當(dāng)然就要找牛逼的人系統(tǒng)性教導(dǎo)。所以局部對(duì)標(biāo)的邊界是，你有這樣的資源。

好比，如果你想學(xué)的，剛好就是對(duì)方就是擅長。你剛好就想成為這樣的人，對(duì)付符合你一切的標(biāo)準(zhǔn)。那便不需要局部對(duì)標(biāo)，全部對(duì)標(biāo)都可以。

局部對(duì)標(biāo)適用于每個(gè)成長路上的人。

比如，嬰兒想跑步，一定是剛開始學(xué)走路，把步伐走穩(wěn)了，才能跑的起來。想當(dāng)一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，需要先學(xué)會(huì)怎么當(dāng)好一個(gè)員工。銷售想賣出一百萬的單子，需要先先完成十萬的單子，才能學(xué)會(huì)怎么賣一百萬。

如果順序是反著來，結(jié)果也會(huì)完全顛倒。如果想賣一百萬，結(jié)果10萬都賣不出去，想賣一百萬就是天方夜譚。也就是你起碼要具備剛開始的能力，你要能有基礎(chǔ)的打底能力，才能夠你往上走。

而剛開始的能力，在比你稍微厲害一點(diǎn)的人身上。去對(duì)標(biāo)對(duì)方比你優(yōu)秀的局部，而不是一開始就對(duì)標(biāo)那些你看起來特別牛逼的人。當(dāng)然，剛開始的能力，還在那些特別厲害人的過往當(dāng)中，你也可以對(duì)標(biāo)對(duì)方的過往，從過往中對(duì)標(biāo)局部。