2025年中考改革最新方案
發(fā)布時(shí)間：2025-08-17 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
一、取消中考文化課錄取比例限制
取消中考文化課錄取比例限制，從2021年起取消全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試和普通高中錄取計(jì)分科目，按北京市初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。結(jié)合中考改革實(shí)施情況及高中階段學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，繼續(xù)將理化生實(shí)驗(yàn)操作等10個(gè)項(xiàng)目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，鼓勵(lì)有條件的區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。加強(qiáng)以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)楹诵?、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容的高中階段學(xué)?？荚囘x拔錄取機(jī)制改革。2022年起，按照統(tǒng)一命題、統(tǒng)一錄取的原則，北京市高級(jí)中等城市功能學(xué)院和市屬示范性高中招收一般專(zhuān)科生比例不低于學(xué)校招收總?cè)藬?shù)的50%。結(jié)合北京市實(shí)際，北京市將繼續(xù)深化初中學(xué)業(yè)水平考試改革。2021年起，將普通高中和中等職業(yè)學(xué)校錄取計(jì)分科目調(diào)整為道德與法治、歷史和地理、物理和化學(xué)、生物5個(gè)學(xué)科2022年起將中等職業(yè)學(xué)校錄取計(jì)分科目調(diào)整為信息技術(shù)3個(gè)學(xué)科2023年起將普通高中和中等職業(yè)學(xué)校錄取計(jì)分科目調(diào)整為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)7個(gè)學(xué)科。
二、推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?/p>
北京市2020年起，中考科目設(shè)置將調(diào)整為語(yǔ)、數(shù)、英，體育與健康，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作納入中考分值，其他科目按比例計(jì)入中考總分，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的文化知識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。根據(jù)《北京深化初中學(xué)業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+提前錄取工作方案》（京教基〔2019〕9號(hào)）要求，市教委在制定2022-2023年高中層次學(xué)校招生錄取規(guī)則時(shí)同步實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試，統(tǒng)一于6月21日、22日進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和成績(jī)公示。自2023年起，北京將對(duì)中考進(jìn)行統(tǒng)一考試。中考實(shí)行由初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)組成的多元錄取機(jī)制，由各區(qū)根據(jù)實(shí)際制定具體辦法并組織實(shí)施?？荚噧?nèi)容包括初中學(xué)業(yè)水平考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，以及體育與健康、物理、化學(xué)、生物四科的物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。
三、優(yōu)化中職招生專(zhuān)業(yè)設(shè)置和學(xué)生分流引導(dǎo)機(jī)制
在中等職業(yè)學(xué)校招生政策調(diào)整方面，堅(jiān)持中高職銜接、與高中學(xué)科銜接，從2020年起，中等職業(yè)學(xué)校招生范圍擴(kuò)大至九年一貫制、十二年一貫培養(yǎng)等。從2020年起，高中階段教育在全市中等職業(yè)教育學(xué)校招生總量中的比例不低于50%。中職學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)設(shè)置要突出發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足本市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)技術(shù)技能人才的需求。同時(shí)將技工學(xué)校招生范圍擴(kuò)大至“3+2”學(xué)制以及中職、高職與本科貫通培養(yǎng)等高水平高等職業(yè)教育。此外，為促進(jìn)中職畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，健全職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)激勵(lì)機(jī)制，提高“專(zhuān)升本”學(xué)生就業(yè)率及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)作為畢業(yè)時(shí)自主選擇高等職校、普通中專(zhuān)、技工學(xué)?；蛘邔?duì)口升學(xué)的重要依據(jù)。