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烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好-(特色專業(yè)、排名、口碑)

發(fā)布時(shí)間:2025-08-17 | 來源:互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于西部大開發(fā)的重要城市——內(nèi)蒙古烏海市。處在這個(gè)發(fā)展階段的城市的這樣一所工科學(xué)校是一所什么樣的高校呢?相較于其他高校是否有優(yōu)勢(shì)呢?這些優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面呢?下文的內(nèi)容應(yīng)該能回答這些問題。

學(xué)校簡(jiǎn)介

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市,是一所是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民***批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制普通高職院校。

學(xué)院占地面積1200畝,一期工程已完成建筑面積43700平方米?,F(xiàn)有主教學(xué)樓一座、實(shí)驗(yàn)樓四座、學(xué)生公寓樓七座、學(xué)生餐廳和專家公寓各一座。二期工程規(guī)劃建設(shè)黨校電大綜合教學(xué)樓、市奧林匹克中心、市圖書館、學(xué)生公寓樓、教職工集資住房以及實(shí)驗(yàn)樓等,總投資一個(gè)億。學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)主要有:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、語音室、多媒體教室和設(shè)備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值近800萬元。同時(shí),還建有由產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)體構(gòu)成的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地,以及與烏海市***網(wǎng)和內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)主頁相聯(lián)結(jié)的校園網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)院以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、基本能力和專業(yè)能力為目標(biāo),制定人才培養(yǎng)方案。突出職業(yè)教育的特點(diǎn),強(qiáng)化理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,注重加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)和動(dòng)手能力的培養(yǎng),加大實(shí)踐教學(xué)比重。定期邀請(qǐng)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)老教授協(xié)會(huì)專家來我院指導(dǎo)教學(xué)。成立教學(xué)工作督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教學(xué)全過程實(shí)施督導(dǎo)和監(jiān)控,規(guī)范教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。建立以"學(xué)分制"為主線的德智體美綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系。重視依法治校、以德治校,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),讓學(xué)生在豐富多彩的校園文化生活中,施展才能、陶冶情操。學(xué)院辦學(xué)對(duì)外開放,與英國(guó)威爾士大學(xué)聯(lián)盟斯旺西城市大學(xué)、三一圣大衛(wèi)威爾士大學(xué)藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)學(xué)院就學(xué)生培養(yǎng)等問題達(dá)成合作意向,并簽署了合作協(xié)議。即將擁有招收、派送留學(xué)生,聘請(qǐng)外教,中外聯(lián)合辦學(xué)的資質(zhì)。

學(xué)院注重學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),以社會(huì)和用人單位的需求為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行學(xué)歷文憑與職業(yè)資格"一書多證"制度。學(xué)院通過深入細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研工作,與烏海市及周邊地區(qū)的諸多大型企業(yè)合作,廣泛實(shí)行訂單式培養(yǎng)。烏海市作為西部大開發(fā)的重要工業(yè)城市,境內(nèi)以煤化工、氯堿化工及電力企業(yè)為主導(dǎo),以熱能動(dòng)力、機(jī)電一體化、無機(jī)化工等產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)的企事業(yè)單位急需大批高級(jí)應(yīng)用型人才,我院專業(yè)設(shè)置與其相適應(yīng),畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)前景。

學(xué)校性質(zhì)

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于2005年創(chuàng)辦的公辦大學(xué),是一所??茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院以工學(xué)類學(xué)科和工科專業(yè)為主,是一所工科院校。

院系設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有八系一部一中心,即電力工程系、機(jī)電工程系、礦業(yè)工程系、建筑工程系、化學(xué)工程系、管理工程系、學(xué)前教育系、醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、電大與遠(yuǎn)程教育中心。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電廠熱能動(dòng)力、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、煤礦開采技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市政工程技術(shù)、建筑工程管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、物流管理、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等 24個(gè)專業(yè),包括自治區(qū)教育廳近期審批的礦井通風(fēng)與安全、礦山機(jī)電、選煤技術(shù)等8個(gè)專業(yè)。

特色專業(yè)

礦井通風(fēng)與安全、火電廠集控運(yùn)行

師資力量

至2015年,有教職工264人,專任教師157人。其中副高及以上職稱43人、中級(jí)36人、初級(jí)56人。

就業(yè)率

1、2019屆高校畢業(yè)生共有1450人,初次就業(yè)率為93.03%。

2、2020屆高校畢業(yè)生共有1636人,截至2020年08月31日,已就業(yè)人數(shù)為1183人,總體畢業(yè)去向落實(shí)率為72.31%。

3、2021屆高校畢業(yè)生共有1696人,截至2021年08月31日,已就業(yè)人數(shù)為1564人,總體畢業(yè)去向落實(shí)率為92.22%。

全國(guó)和所在省排名

金平果排行榜
年份全國(guó)排名所在省排名
201464917
20152406
201878319
201973719
202078017
202167415
武書連排行榜
年份全國(guó)排名所在省排名
201986914
202096216
GDI高職高專排行榜
年份全國(guó)排名所在省排名
202157710

所獲榮譽(yù)

1、2011年在第五屆“用友杯”全國(guó)大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽獲三等獎(jiǎng)。

2、2020年在內(nèi)蒙古自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力大賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

3、2021年通過教育部職業(yè)教育與成人教育司組織的現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點(diǎn)驗(yàn)收。

口碑

1、還行,看你的要求是什么了,如果求畢業(yè)好找工作。那這個(gè)學(xué)校還行。據(jù)說沒畢業(yè)就都到企業(yè)上班了。環(huán)境不錯(cuò),硬件設(shè)施不錯(cuò)。如果你好學(xué)習(xí),只夠?qū)?频姆謹(jǐn)?shù),還是選這吧。

2、食宿環(huán)境一般,校園環(huán)境不錯(cuò), 教學(xué)質(zhì)量還可以。

3、食宿、校園環(huán)境都不錯(cuò),設(shè)備更完善,教學(xué)質(zhì)量也還行。

4、還可以,食宿環(huán)境都不錯(cuò),校園也很干凈,學(xué)校硬件設(shè)施完備,至于軟件設(shè)施嘛,職業(yè)院校都差不多的水平,教學(xué)質(zhì)量一般,還是自己實(shí)地過來考察下吧,往往聽到的沒有見到的實(shí)際。

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,同時(shí)把重心放在培養(yǎng)專業(yè)人才上,對(duì)學(xué)生做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)輸送了不少的人才,在促進(jìn)該區(qū)域的發(fā)展上起到了一定的作用。

注:以上資料僅供參考,文中的數(shù)據(jù)信息請(qǐng)以官方公布的數(shù)據(jù)信息為準(zhǔn)。

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