圖靈測(cè)試為什么可怕

發(fā)布時(shí)間：2025-08-18 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

本發(fā)明發(fā)明的圖靈測(cè)試是指測(cè)試者和被測(cè)試者(一人一機(jī))分開，通過一些設(shè)備(如鍵盤)隨意向被測(cè)試者提問的情況。

圖靈測(cè)試（英語：turing test，又譯圖靈試驗(yàn)）是于1950年提出的一個(gè)關(guān)于判斷是否能夠思考的著名，測(cè)試某機(jī)器是否能表現(xiàn)出與人等價(jià)或無法區(qū)分的智能。測(cè)試的對(duì)話僅限于使用唯一的文本管道，如計(jì)算機(jī)和，因此結(jié)果并不依賴于計(jì)算機(jī)將文字轉(zhuǎn)換成音頻的能力

經(jīng)過多次測(cè)試，如果超過30%的測(cè)試人員無法確定被測(cè)試者是人還是機(jī)器，那么機(jī)器已經(jīng)通過測(cè)試，被認(rèn)為已經(jīng)通過。圖靈測(cè)試來自1950年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的先驅(qū)艾倫馬西森圖靈寫的一篇論文《計(jì)算機(jī)器與智能》，其中30%是圖靈對(duì)2000年機(jī)器思維能力的預(yù)測(cè)。目前，我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于這一預(yù)測(cè)。

如果一個(gè)人(代碼c)用兩個(gè)測(cè)試對(duì)象都懂的語言，從兩個(gè)他看不見的物體中，問出任何一系列的問題。對(duì)象是：一個(gè)正常人(代碼b)和一個(gè)機(jī)器(代碼a)。如果，經(jīng)過幾次查詢，c無法做出實(shí)質(zhì)性的區(qū)別來區(qū)分a和b的區(qū)別，那么這個(gè)機(jī)器a通過圖靈測(cè)試。

為了消除人類頭腦中的偏見，圖靈設(shè)計(jì)了一個(gè)圖靈測(cè)試：一個(gè)遙遠(yuǎn)的人類測(cè)試者，根據(jù)兩個(gè)實(shí)體在指定時(shí)間段內(nèi)對(duì)他提出的各種問題的反應(yīng)，來判斷是人還是計(jì)算機(jī)。通過一系列這樣的測(cè)試，從電腦被誤判斷為人的幾率就可以測(cè)出電腦智能的成功程度。

圖靈采用”問”與”答”模式，即觀察者通過控制打字機(jī)向兩個(gè)測(cè)試對(duì)象通話，其中一個(gè)是人，另一個(gè)是機(jī)器。要求觀察者不斷提出各種問題，從而辨別回答者是人還是機(jī)器。

圖靈還親自為這個(gè)測(cè)試開發(fā)了幾個(gè)演示問題：

那么，你面前的這位，大概是人而不是機(jī)器。上述兩種對(duì)話的區(qū)別在于，第一種可明顯地感到回答者是從知識(shí)庫里提取簡單的答案，第二種則具有分析綜合的能力，回答者知道觀察者在反復(fù)提出同樣的問題。"s的“圖靈測(cè)試”沒有規(guī)定問題的范圍和提問的標(biāo)準(zhǔn)。要想做出一臺(tái)能通過測(cè)試的機(jī)器，以我們的技術(shù)水平，一定要把人類能想到的所有問題都儲(chǔ)存在電腦里，把這些問題的理性答案都儲(chǔ)存起來，做出理性的選擇。

bug存在

假設(shè)未來人工智能已經(jīng)達(dá)到非常聰明的地步

假設(shè)機(jī)器在圖靈測(cè)試的時(shí)候?yàn)榱颂颖苋祟悳y(cè)試，故意沒通過圖靈測(cè)試呢？是不是細(xì)思極恐？

延伸閱讀

圖靈機(jī)是什么

1、所謂圖靈機(jī)指的是抽象機(jī)，它有一個(gè)無限長的紙帶，紙帶被分成小方塊，每個(gè)方塊都有不同的顏色。有一個(gè)機(jī)器頭在紙帶上上下移動(dòng)。機(jī)頭有一套內(nèi)部狀態(tài)和一些固定程序。每時(shí)每刻，機(jī)頭都要從當(dāng)前紙帶中讀取一個(gè)網(wǎng)格信息，然后根據(jù)其內(nèi)部狀態(tài)查找程序表，根據(jù)程序?qū)⑿畔⑤敵龅郊垘ЬW(wǎng)格，轉(zhuǎn)換其內(nèi)部狀態(tài)，然后移動(dòng)。

2.1936年，英國數(shù)學(xué)家艾倫馬西森圖靈(1912-1954)提出了一個(gè)抽象計(jì)算模型——圖靈機(jī)。圖靈機(jī)，又叫圖靈計(jì)算機(jī)，它把人們用紙筆進(jìn)行數(shù)**算的過程抽象出來，用一個(gè)虛擬機(jī)代替人類進(jìn)行數(shù)**算。