新疆干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院：xk.xjou.cn:8084

發(fā)布時(shí)間：2025-08-18 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

新疆干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院：xk.xjou.cn:8084

　學(xué)時(shí)可以這樣完成

　　在線學(xué)習(xí)是干部自學(xué)的一種有效而靈活的形式。我們既要把它當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來完成，又不要把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)來對(duì)待。要學(xué)會(huì)從在線學(xué)習(xí)中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)動(dòng)力，養(yǎng)成習(xí)慣。我們可以通過選學(xué)自己感興趣的課程增加在線學(xué)習(xí)的樂趣。選擇自己有興趣的課程，在線學(xué)習(xí)就不是“乏味”的感覺，而是生活中一件快樂的事情。同時(shí)，也可把它作為工作和生活中的調(diào)節(jié)劑。在早上工作之前瀏覽一下業(yè)務(wù)知識(shí)，在中午和煦的陽光里關(guān)注一下社會(huì)熱點(diǎn)，在黃昏倦意襲來之時(shí)拜訪一下藝術(shù)大師，一周只要1—2次，每次不超過40分鐘，或聽課、或做題、或?qū)懶牡?hellip;…這樣，心情一定會(huì)好起來，疲勞一定會(huì)悄然離去。

　　下面，介紹三種有效的選課策略供您參考：

　　1、均衡型選課策略。即在課程框架的每一類中都選一些課程。在數(shù)量控制上，課程多的類別，可以多選一些，同時(shí)，課程總數(shù)應(yīng)以學(xué)分累計(jì)達(dá)到學(xué)年學(xué)習(xí)要求為下限。

　　均衡型選課的好處就是可以幫助學(xué)員不斷擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提升履職能力。建議年輕學(xué)員采用均衡型選課策略。年輕學(xué)員在事業(yè)起步階段，在政治理論和政策法規(guī)方面應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，忽視不得。業(yè)務(wù)知識(shí)部分，結(jié)合工作需要和履職能力，可以有多樣選擇。

　　2、專題型選課策略。即學(xué)員根據(jù)自己密切關(guān)注或和工作緊密相關(guān)的專題，為深入學(xué)習(xí)選擇相應(yīng)的課程，以期在較短的時(shí)間內(nèi)獲得某一專題的基礎(chǔ)知識(shí)直至最新研究成果，以促進(jìn)自己的工作能力和認(rèn)識(shí)水平。建議工作專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)員采用專題型選課策略。

　　3、補(bǔ)缺型選課策略。即學(xué)員對(duì)比自身能力和工作要求，找尋差距存在之處，針對(duì)性地集中選擇大量相關(guān)課程進(jìn)行補(bǔ)缺。這種選課策略體現(xiàn)了成人學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)，就是與自身的發(fā)展需求密切相關(guān)。補(bǔ)缺型選課策略適用于工作環(huán)境變化較大，對(duì)某方面能力要求特別突出的情況，也適用于滿足自身某方面的學(xué)習(xí)需求的干部。建議、崗位調(diào)整的、“專業(yè)不對(duì)口”的學(xué)員，采用補(bǔ)缺型選課策略，有明確的知識(shí)結(jié)構(gòu)補(bǔ)缺需求，也不妨選擇補(bǔ)缺型選課策略。