定性分析與定量分析法的區(qū)別

發(fā)布時間：2025-08-17 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

定性分析是指研究者運(yùn)用歷史回顧、文獻(xiàn)分析、訪問、觀察、參與經(jīng)驗等方法獲得教育研究的資料，并用非量化的手段對其進(jìn)行分析、獲得研究結(jié)論的方法。

定量分析的結(jié)果通常是由大量的數(shù)據(jù)來表示的，研究設(shè)計是為了是使研究者通過對這些數(shù)據(jù)的比較和分析作出有效的解釋。

定性分析主要是一種價值判斷，它建立在解釋學(xué)、現(xiàn)象學(xué)和建構(gòu)主義理論等人文主義的方**基礎(chǔ)上。其主要觀點是：社會現(xiàn)象不像自然現(xiàn)象那樣受因果關(guān)系的支配，社會現(xiàn)象與自然現(xiàn)象有著本質(zhì)的不同。

定量分析是一種事實判斷，它是建立在實證主義的方**基礎(chǔ)上的。實證主義源于經(jīng)驗主義哲學(xué)，其主要觀點是：社會現(xiàn)象是獨立存在的客觀現(xiàn)實，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。在評價過程中，主體與客體是相互孤立的實體，事物內(nèi)部和事物之間必定存在內(nèi)在的邏輯因果關(guān)系

定性分析：分析者與分析對象密切接觸、互相影響，分析者通過與分析對象的交往互動，通過移情作用來獲取資料信息。定量分析：定量分析中分析者與分析對象相互獨立，彼此分離。

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