怎樣才能當(dāng)好培訓(xùn)助教

發(fā)布時(shí)間：2025-08-25 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

小張剛成功應(yīng)聘一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)助教，對于培訓(xùn)助教這個(gè)工作，小張并不是很了解。剛開始工作的前三個(gè)月，感覺跟著講師出去講課挺好，但三個(gè)月之后，小張覺得當(dāng)助教太沒有意思了，做的工作沒有意義，對此講師再給小張寫實(shí)習(xí)報(bào)告評語時(shí)，專門寫到工作不仔細(xì)，缺少認(rèn)真態(tài)度。

原來小張?jiān)谧鲋唐陂g，每次出去都會(huì)犯錯(cuò)誤，以至于講師對于安排給小張的事情都要再重復(fù)檢查一遍。

看到自己的實(shí)習(xí)報(bào)告評語，小張專門找到講師進(jìn)行溝通，講師與小張進(jìn)行深入溝通后，小張決定從以下幾個(gè)方面去認(rèn)真做好自己的這份助教工作。

第一做好講師培訓(xùn)開場工作，之前小張認(rèn)為助教工作太單調(diào)，其實(shí)是沒有找到工作的樂趣，在做培訓(xùn)開場前，其實(shí)是講師給助教的一次展示自己的機(jī)會(huì)，開場是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有開場開好了，才能從最初就調(diào)動(dòng)學(xué)員們的積極性。

第二提前準(zhǔn)備好物資，對講師常用到的培訓(xùn)教具，助教一定要根據(jù)講師培訓(xùn)課程的授課進(jìn)度進(jìn)行準(zhǔn)備，不能再向之前那樣，講師要什么再去找什么。

第三與培訓(xùn)方的溝通，這是小張之前總是不愿意去做的事情，與培訓(xùn)方溝通會(huì)很鍛煉助教的人際溝通能力，而且多與各培訓(xùn)方人力部門建立鏈接，如果以后自己從助教成為講師這就是一筆寶貴的財(cái)富。

培訓(xùn)助教在平時(shí)做好自己的工作事項(xiàng)，也要作為一名學(xué)員去聽講師講課，從中去學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名培訓(xùn)師。

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