抑揚頓挫的意思_抑揚頓挫造句

發(fā)布時間：2025-08-28 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

抑揚頓挫[yyngdncu]

【解釋】：抑：降低;揚：升高;頓：停頓;挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

【出自】：宋張戎《歲寒堂詩話》卷上：而子建詩，微婉之情，灑落之韻，抑揚頓挫之氣，固不可以優(yōu)劣論也。

反義詞：平鋪直敘

抑揚頓挫造句：

1、他滿懷激情地演講著，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。

2、試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎?

3、對初學(xué)者來說：當(dāng)要試圖進(jìn)入別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進(jìn)行理解，觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調(diào)以及抑揚頓挫。

4、對孩子說話時聲音要充滿抑揚頓挫，并配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。

5、那發(fā)育器官本身就是一種圓潤的天賦對一個聽講人來說哪怕全然不懂牧師布道的語言，仍然可以隨著那聲腔的抑揚頓挫而心往神馳。

6、平鋪直敘、平平淡淡語速要張弛有度，語調(diào)要抑揚頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調(diào)乏味。

7、大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當(dāng)你練習(xí)一段時間后，體驗到了詩的抑揚頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。

8、教學(xué)語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。

9、鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。

10、她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。

11、她那標(biāo)致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調(diào)，沒有人愿意去詰責(zé)她的言行。

12、客人對主人以及主人對客人，曾將古希伯來文和古愛爾蘭文哪些詩句的片斷，抑揚頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了?

13、他說話的調(diào)子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

14、小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。

15、讓語調(diào)更有活力-避免單調(diào)的語調(diào)，而采用具有抑揚頓挫的語調(diào)。音量應(yīng)該屬于大聲但柔和。試著聽聽新聞主播的語調(diào)。

16、講座開始前一小時就有同學(xué)絡(luò)繹不絕地進(jìn)入會場,據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風(fēng)趣吸引了大量忠實聽眾。

17、在談話或講故事中，可以用加強(qiáng)語調(diào)的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。

18、幾天之后，你的耳朵就會習(xí)慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚頓挫的輕快節(jié)拍。

19、漢語作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺形象，且調(diào)又分為四聲，讀來抑揚頓挫，以漢字為符號寫成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨特的優(yōu)勢。

20、他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關(guān)于謀***案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。

用抑揚頓挫造句抑揚頓挫的意思是什么抑揚頓挫的解釋

[釋義]抑：降低;挫：轉(zhuǎn)折。形容聲音高低起伏;節(jié)奏分明;和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學(xué)作品。

[語出]宋張戒《歲寒堂詩話》卷上：而子建(曹植)詩;委婉之情;灑落之韻;抑揚頓挫之氣;固不可以優(yōu)劣論也。

[正音]挫;不能讀作zu。

[辨形]挫;不能寫作錯。

[近義]輕重緩急

[反義]平鋪直敘

抑揚頓挫的造句精選

在談話或講故事中，可以用加強(qiáng)語調(diào)的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。

這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限銷魂。

樹林里傳出抑揚頓挫的琴聲，十分悅耳。

李老師講課時抑揚頓挫，對學(xué)生有一種無形的吸引力。

他新譜的樂曲，氣勢龐大，抑揚頓挫，是一首非常動聽的曲子。

文文那抑揚頓挫的朗誦，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽。

他說話的調(diào)子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當(dāng)你練習(xí)一段時間后，體驗到了詩的抑揚頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。

對孩子說話時聲音要充滿抑揚頓挫，并配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。

鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。

教學(xué)語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。

連念白皆抑揚頓挫或字正腔圓之吐字功力。

她那標(biāo)致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調(diào)，沒有人愿意去詰責(zé)她的言行。

張老師用富于感情的聲調(diào)，抑揚頓挫地讀著這個故事，全班同學(xué)都認(rèn)真聽著。

小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。

讓語調(diào)更有活力-避免單調(diào)的語調(diào)，而采用具有抑揚頓挫的語調(diào)。音量應(yīng)該屬于大聲但柔和。試著聽聽新聞主播的語調(diào)。

他說話的調(diào)子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。

客人對主人以及主人對客人，曾將古希伯來文和古愛爾蘭文哪些詩句的片斷，抑揚頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了？

每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。

為提高朗誦水平，他經(jīng)常在家抑揚頓挫地朗讀課文。

他精神抖擻鎮(zhèn)定自若地走上講臺，演講時抑揚頓挫，充滿激情。

這段獨白抑揚頓挫，十分感人。

他滿懷激情地演講著，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。

他那抑揚頓挫的聲調(diào)，很有節(jié)奏感。

她那標(biāo)致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調(diào)，沒有人愿意去詰責(zé)她的言行。

在談話或講故事中，可以用加強(qiáng)語調(diào)的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。

戀愛是一朵綻放的最美麗的花，花開花落我依然會珍惜。戀愛是一首動人的最深情的詩，抑揚頓挫我依然會傾聽。戀愛是一場輕柔的最溫和的雨，晴空萬里我依然會欣賞。

讀文章時要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動!

我希望我也有一天可以得到他那抑揚頓挫的聲音。

講座開始前一小時就有同學(xué)絡(luò)繹不絕地進(jìn)入會場,據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風(fēng)趣吸引了大量忠實聽眾。

老師今天給我們聽寫了詞語，給我印象最深的是抑揚頓挫。

他那動人的嗓音，與抑揚頓挫的音樂節(jié)奏，使人聽了非常悅耳賞心。

聽著他那抑揚頓挫中帶著磁性的聲音我頓時就喜歡上他了。

她的朗誦抑揚頓挫，受到師生的好評。

朗朗在彈琴時，十分有激情，十分投入，所以彈出的樂曲都抑揚頓挫.

抑揚頓挫造句大全1、罪犯的托辭，往往說得抑揚頓挫，但卻猶如臭水溝中的腐物，讓人深惡痛疾。

2、他有一張胖胖的臉，狐猴般的眼睛，以及安詳微妙和富于抑揚頓挫的嗓音。

3、詩的韻律不在字的抑揚頓挫上，而在詩的情緒的抑揚頓挫上，即在詩情的程度上。

4、試想，一個說話字正腔圓抑揚頓挫繪聲繪色聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

5、讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

6、幾天之后，你的耳朵就會習(xí)慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚頓挫的輕快節(jié)拍。

7、姐心情大好的時候說起話來都是字正腔圓抑揚頓挫的。

8、我抑揚頓挫的喊著鸚鵡的名字，鸚鵡撲著小翅膀，盤旋在我頭上，飛來飛去。看看我們家鸚鵡可愛吧！

9、他那動人的嗓音，與抑揚頓挫的音樂節(jié)奏，使人聽了非常悅耳賞心。

10、朗朗在彈琴時，十分有激情，十分投入，所以彈出的樂曲都抑揚頓挫。

11、人生是由鋼琴敲擊出來的抑揚頓挫的旋律，人性卻不像琴鍵那樣黑白分明。

12、洛陽是個風(fēng)景優(yōu)美物資豐富的地方，前來旅游的人真是絡(luò)繹不絕，洛陽的人說起話來也是抑揚頓挫韻味十足，說起笑話來更是生動風(fēng)趣。

13、最討厭領(lǐng)導(dǎo)慢吞吞的講話，你們真以為你們那是抑揚頓挫？

14、上帝在上，老爺，您念得好極了，真是抑揚頓挫，曲盡其妙。

15、藏族民歌抑揚頓挫，合轍貼韻，悅耳動聽。

16、鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。

17、他朗誦得抑揚頓挫聲情并茂，同學(xué)們都被深深打動了。

18、她那標(biāo)致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調(diào)，沒有人愿意去詰責(zé)她的言行。

19、為提高朗誦水平，他經(jīng)常在家抑揚頓挫地朗讀課文。

20、老學(xué)究們說話時總是抑揚頓挫，唯恐別人不知道自己有學(xué)問。

21、李老師講課時抑揚頓挫的語調(diào)深深地吸引了我們。

22、他滿懷激情地演講著，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。

23、他的動作激情蕩漾，他的節(jié)奏抑揚頓挫，他的青春活力與樂觀精神堪稱純粹的美國風(fēng)格，而這一切則為美國的舞蹈制定了標(biāo)準(zhǔn)。

24、對孩子說話時聲音要充滿抑揚頓挫，并配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。

25、大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當(dāng)你練習(xí)一段時間后，體驗到了詩的抑揚頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。

26、新鶯出谷，乳燕歸巢。抑揚頓挫。百變不窮。

27、一張標(biāo)致秀氣的臉，眼睛深處隱隱有著不遜的微光蟄伏，抑揚頓挫的聲調(diào)，演繹著一百個落第的托辭。

28、他的鋼琴表演總是帶著那么點抑揚頓挫的感覺。

29、如果你的名字是三個字，那么罵起來也可以抑揚頓挫些。

30、猶如一首抑揚頓挫的交響樂曲，將聆賞者帶到豐富多采的意境之中。

31、這首詩她讀的抑揚頓挫，我們都聽得津津有味。

32、他新譜的樂曲，氣勢龐大，抑揚頓挫，是一首非常動聽的曲子。

33、他精神抖擻，鎮(zhèn)定自若地走上講臺，演講時抑揚頓挫，充滿激情。

34、短波電臺里開始傳出邱吉爾那抑揚頓挫的聲調(diào)。

35、你會發(fā)現(xiàn)巧妙地融合意念和信念，使用抑揚頓挫來表達(dá)相當(dāng)有效果。

36、他有一張胖胖的臉，狐猴般的眼睛，以及安詳、微妙和富于抑揚頓挫的嗓音。

37、我老師在講臺上抑揚頓挫的講解這篇優(yōu)美的文章，同學(xué)們都聽得入迷了。

38、他用含有感情的聲音把全詩朗誦了一遍，抑揚頓挫，有聲有色。

39、什么是情深，是抑揚頓挫，還是萬劫不復(fù)。

40、朗讀時一定要注意語調(diào)的抑揚頓挫，這樣才能把作品的內(nèi)容形象生動地通過語言表現(xiàn)出來。

41、我們讀書的時候，要注意我們的語速和語調(diào)，還要抑揚頓挫，感情充沛。

42、連念白皆抑揚頓挫或字正腔圓之吐字功力。

43、走進(jìn)生機(jī)盎然的七月，走進(jìn)七月滾燙的詩行，傾聽柳蔭深處抑揚頓挫的蟬鳴，挾裹著不安分的飛翔。

44、她的歌聲抑揚頓挫，十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲里，我看見了豐富多彩的畫面。

45、他將課文朗誦得抑揚頓挫，有起有合，很有感情。

46、讀文章時，要聲情并茂抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動。

47、在談話或講故事中，可以用加強(qiáng)語調(diào)的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。

48、光有抑揚頓挫的聲音是不夠的，我們還需要很好的表演天賦。

49、李老師講課時抑揚頓挫，對學(xué)生有一種無形的吸引力。

50、他的演講抑揚頓挫，最后贏得在場觀眾的熱烈掌聲。

51、那發(fā)育器官本身就是一種圓潤的天賦對一個聽講人來說哪怕全然不懂牧師布道的語言，仍然可以隨著那聲腔的抑揚頓挫而心往神馳。

52、一陣清越的樂聲抑揚頓挫，隨風(fēng)飄蕩，或近或遠(yuǎn)，穿透葉叢和距離。

53、兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說出抑揚頓挫的話來。

54、辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。

55、只要你的聲音能夠再抑揚頓挫一點你的粉絲肯定還會多很多的。

56、有沒有人曾告訴你，你很挫，不是一般的挫，而是抑揚頓挫的挫。

57、平鋪直敘、平平淡淡語速要張弛有度，語調(diào)要抑揚頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調(diào)乏味。

58、鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情望和失落。

59、漢語作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺形象，且調(diào)又分為四聲，讀來抑揚頓挫，以漢字為符號寫成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨特的優(yōu)勢。

60、教學(xué)語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。

61、他的話以一種美妙的聲調(diào)表現(xiàn)出來，而那種北平腔的悅耳聲調(diào)具有優(yōu)美音樂的抑揚頓挫。

62、試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

63、我希望我也有一天可以得到他那抑揚頓挫的聲音。

64、他說話的調(diào)子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

65、唯有獨自在聆聽那些龍吟鳳噦、抑揚頓挫的旋律。

66、有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。

67、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

68、聽著他抑揚頓挫的嗓音，將枯燥的文字描繪的有聲有色，繼而時時引起臺下震耳欲聾般的掌聲，似乎我那顆平靜很久的心也找到了久別重逢的激動。

69、如果不注意聲音技巧，說活沒有抑揚頓挫的變化，語勢、語氣、語調(diào)都不明顯，始終出不了感情，聽的人就會昏昏欲睡。

70、老師今天給我們聽寫了詞語，給我印象最深的是抑揚頓挫。

71、他抑揚頓挫，有時不甘落后，使人哭笑不得。

72、他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會群眾的贊賞。

73、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。

74、在布道的過程中，他差不多是在吟詠或高唱，聲音抑揚頓挫，富有節(jié)奏，不時伴隨著人們用樂勺敲打膝蓋發(fā)出的聲響。

75、戀愛是一朵綻放的最美麗的花，花開花落我依然會珍惜。戀愛是一首動人的最深情的詩，抑揚頓挫我依然會傾聽。戀愛是一場輕柔的最溫和的雨，晴空萬里我依然會欣賞。

76、如果你的表演再抑揚頓挫一點就會得到更高的分?jǐn)?shù)。

77、歲月唱的歌抑揚頓挫，聽曲之人又可曾懂其中的韻律，偷得這浮生半日閑，許這時光當(dāng)是?？坑谇屣L(fēng)徐來的海岸。

78、對初學(xué)者來說：當(dāng)要試圖進(jìn)入別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進(jìn)行理解，觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調(diào)以及抑揚頓挫。

79、我們語文老師的讀書聲抑揚頓挫，使我們對語文學(xué)習(xí)更有興趣了。

80、這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言，甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒，都令人心馳神往，無限銷魂。

81、他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑；從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他天性的樂觀豁達(dá)；兩片薄嘴唇，特別富于表，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說些抑揚頓挫的話來。

82、每天清晨聽到她朗讀英語，抑揚頓挫，宛如琴師撥弦般的流暢，動聽。

83、從她抑揚頓挫的歌聲里，我看見了豐富多彩的畫面。

84、他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關(guān)于謀***案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。

85、講座開始前一小時就有同學(xué)絡(luò)繹不絕地進(jìn)入會場，據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風(fēng)趣吸引了大量忠實聽眾。

86、聽著他那抑揚頓挫中帶著磁性的聲音我頓時就喜歡上他了。

87、精彩的人生就如同文章一般，有著慷慨激昂，頓挫抑揚。

88、語速要張弛有度，語調(diào)要抑揚頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調(diào)乏味。

89、老師抑揚頓挫的講解是那么生動，那么清晰，我們?nèi)肷竦芈犞?/p>

意思造句1、當(dāng)你和真正關(guān)愛你的人在一起時，這才是快樂，同時這也是愛與友誼的真正。

2、難道我說的意思還不夠明白？

3、思考一下這個動態(tài)所暗示的。

4、你可以從他的話語中猜測其。

5、哎，小意思，以后有什么盡管來找我。

6、他沒有領(lǐng)會我眨眼的意思。

7、有關(guān)參數(shù)的，請參見上面的列表。

8、這件事吧，意思意思就夠了，不用操那么大的心。

9、作為一個習(xí)慣，我們給這篇文章加上了若干層的。

10、這個成語的意思好深刻噢。

11、下面我就回顧一下這一術(shù)語的歷史及其。

12、你總是誤解我的意思。

13、所有這些設(shè)置擁有不同的和最適用的情形。

14、她沒有正確理解他信中的，因而誤解了他的意圖。

15、這是個很有意思的故事！

16、如果你不懂我說的意思，就去問問老師吧！

17、我根本不明白他指的是什么意思。

18、上述內(nèi)容的是什么？

19、這個笑話真有意思！

20、因為正式題目的不會根據(jù)它的使用變來變?nèi)?，所以這些字段應(yīng)當(dāng)成為題目的一部分。

21、這句話的意思是什么？

22、所以她知道那個日子的。

23、小明的意思很簡單，就是要你不要亂罵人！

24、我們可以從上下文中推斷這個詞的。

25、我并不否認(rèn)這些事實，只是不同意你給它們賦予的。

26、我猜也猜不到你是什么意思。

27、它們是有價值的，由于它們的不作為此工作的一部分而變更，所以在此處就不提了，但它們是包含于OID材料中的。

28、這正是邊際效用的深層：如果這個社會是自由的，即使是我們中最邊際的人也不應(yīng)該被邊緣化。

29、紅色在交通信號燈中的意思是“停止”，在西方人的眼中，紅色有時還意味著“危險”。