簡述教學目標及其意義

發(fā)布時間：2025-08-28 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉載和整理

教學目標指的是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。意義體現(xiàn)在三個方面：(1)、指導學習結果的測量和評價。(2)、指導教學策略的選用。(3)、指引學生學習。

補充資料：

新課程倡導的課堂教學目標有三個維度：知識與技能目標，過程與方法目標，情感、態(tài)度與價值觀目標。

課堂教學目標是課程目標分解、細化了的一小部分。當完成和落實了每一個課堂小教學目標的同時課程需要關注的大目標也就實現(xiàn)了。

課堂教學目標的主要內容，就是人們常常掛在嘴邊的“雙基”。那就是指：基礎知識、基本技能。后來又勉強地加上了一個學科情感。這就是如今在教案、教學設計的教學目標中的三個方面：①知識。②技能。③情感。