誰是英雄寫作文
發(fā)布時(shí)間：2025-08-30 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
1.誰是英雄作文誰是英雄
一
小時(shí)候英雄在我心中總是帶著神話的色彩。
那扯開強(qiáng)弓射落九顆太陽的后羿是英雄，那邁開大步、與太陽賽跑的夸父也是英雄。那有三頭六臂的哪吒是英雄，那有七十二變的孫悟空也是英雄。那呼風(fēng)喚雨的公孫勝是英雄，那銜石填海的精衛(wèi)也是英雄……
雖然認(rèn)為他們是英雄，但是總覺得他們生活在另一個(gè)世界，離我們好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
二
人長大了一點(diǎn)，英雄在我心中又跟武功產(chǎn)生了聯(lián)系。
那赤手空拳打死吊睛白額大蟲的武松是英雄，那單槍匹馬闖曹營救出劉后主的趙子龍也是英雄。那飛檐走壁的時(shí)遷是英雄，那拔矢啖睛的夏侯敦也是英雄。那倒拔垂柳的魯智深是英雄，那轅門射戟的呂奉先（呂布）也是英雄……
再長大了一點(diǎn)，英雄在我心中又跟奇謀產(chǎn)生了聯(lián)系。
那用減灶計(jì)把龐涓誘入馬陵道射死復(fù)仇的孫臏?zhǔn)怯⑿?，那用反間計(jì)除去為虎作倀的蔡瑁、張?jiān)实闹荑ひ彩怯⑿?。那用空城?jì)嚇退司馬懿十五萬大軍的諸葛亮是英雄，那使障眼法使楊志等喝下藥酒智取生辰綱的吳用也是英雄。那用連環(huán)計(jì)使呂布***掉董卓的王司徒（王允）是英雄，那用韜誨計(jì)忍辱偷生最終滅掉吳國的越王勾踐也是英雄……
雖然認(rèn)為他們是英雄，但是總是覺得他們生活在天上，好高，好高。
三
現(xiàn)在英雄在我心中變得現(xiàn)實(shí)起來。
那慨嘆“有心***賊，無力回天”慷慨赴死的譚嗣同是英雄，那寫下“國破尚如此，我何惜此頭”從容就義的吉鴻昌也是英雄。那靠吃草根、樹皮、棉絮與日寇戰(zhàn)斗到最后一刻的楊靖宇是英雄，那用手兜著流出的腸子追趕行兇歹徒的徐洪剛也是英雄。那寧愿自己一身臭，換來百家千里香的淘糞工人時(shí)傳祥是英雄，那“出差一千里，好事做了一火車”的小戰(zhàn)士雷鋒也是英雄……
這些才是我們這個(gè)世界的真正的英雄。
這些才是腳踏實(shí)地的真正的英雄。
我們的時(shí)代需要這樣的英雄。
我更希望成為這樣的英雄。
[點(diǎn)評(píng)]
首先在材料的選擇上，本文的取材相當(dāng)廣泛：神話傳說、古典小說、歷史典故、報(bào)刊雜志，均有涉及。顯示出較為豐厚的文化底蘊(yùn)。
其次在材料的安排上，本文的三個(gè)部分以“神話中的英雄——文學(xué)作品中的英雄——現(xiàn)實(shí)中的英雄”為線索，并且與年齡段“小時(shí)候——長大了一點(diǎn)，再長大了一點(diǎn)——現(xiàn)在”相聯(lián)系，十分真實(shí)地反映了“我”對(duì)英雄認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化。
再次本文的語言講究整齊對(duì)應(yīng)。既有句與句之間的整齊對(duì)應(yīng)，又有段與段之間的整齊對(duì)應(yīng)。語言的整齊對(duì)應(yīng)，營造出了散文詩一般的意境。
2.誰是真正的英雄寫一篇作文,要求兩個(gè)論點(diǎn)作文【誰是真正的英雄】
每個(gè)人都有心中的英雄，或是老當(dāng)益壯，執(zhí)鞭疆場(chǎng)的廉頗；或是傲視群雄，力舉巨鼎的項(xiàng)羽；或是堅(jiān)強(qiáng)勇敢、奔騰沙場(chǎng)的“一代天驕”成吉思汗……我則認(rèn)為曹操才是真正的英雄。白臉的曹操被世人稱為“梟雄”，貶義。但是在那個(gè)爾虞我詐、戰(zhàn)火紛飛的年代里，他并沒有貪圖富貴、名利，只不過相統(tǒng)一天下，消滅那個(gè)讓世人不按年代。還有官渡一戰(zhàn)中，曹操實(shí)力單薄，糧草空虛，四面更是有群雄虎視眈眈。但曹操頂住了多方面的壓力，以出色的軍事才能，去計(jì)于許攸，打敗袁紹，創(chuàng)造了一個(gè)軍事上的奇跡。當(dāng)別人痛斥曹操的過錯(cuò)時(shí)，是不是會(huì)啞口無言呢？畢竟這次戰(zhàn)爭中曹操做到了一個(gè)英雄。何為英雄？能在困難之中挺身而出，并且力挽狂瀾者，即便他沒有勝利，但他的精神鑄造了一個(gè)英雄。何為英雄？能夠在逆境中不畏懼、不退縮，堅(jiān)持不懈的人，就算他的結(jié)果是失敗的，但他的努力譜寫了一首贊美英雄的詩。成功者并非都是英雄，英雄往往很少成功。比如：刺***董卓時(shí)，曹操失敗了：赤壁之戰(zhàn)中，曹操失敗了；渭河之戰(zhàn)中，曹操失敗了……但一次一次的失敗中，曹操并未氣餒，用積極的態(tài)度去面對(duì)人生?！皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”曹操就是這樣的一個(gè)人。讓曹操挨后人的罵的是操丕廢掉漢獻(xiàn)帝。這件事曹操錯(cuò)就是錯(cuò)在生了曹丕這個(gè)兒子，立了曹丕這個(gè)小氣的兒子當(dāng)皇帝。而且他“挾天子以令諸侯”也讓漢獻(xiàn)帝不再以皇子的身份流浪人間，從我的角度出發(fā)就是讓漢朝拾起來一點(diǎn)尊嚴(yán)。這一點(diǎn)讓我認(rèn)為曹操是個(gè)英雄，有才能的英雄。平息心中的狂瀾，我對(duì)那些已故往事，也不太想去評(píng)價(jià)，一切早已定格在我那歷史課本上。唯一的感悟就是：曹操這種不圖名利的成功，才是真正的英雄！
3.誰是英雄,誰是英雄作文600字誰是英雄
一提起到英雄，人們就會(huì)聯(lián)想到那些戰(zhàn)斗中為革命奮斗的軍人，或是某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)，或是大義凜然，見義勇為的人。而我今天所說的英雄則是默默無聞，無私奉獻(xiàn)，每天埋頭苦干的人——清潔工人。
他們需然看起來是簡單，樸素和我們沒有什么不同之處的。但是他們確實(shí)了不起，這是我們有目共睹的事實(shí)。
清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是祿色家園，美好家園的守護(hù)者。
他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。
夏天當(dāng)我們還在家中享受著清涼，吃著冰凍的西瓜時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好像從來不怕太陽的毒辣，垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩剔透。
冬天當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的
雙手拾著每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過的足跡。
他們的身是勤勞的；心是善良的；我記得一個(gè)寒冷的冬天，天上刮著寒風(fēng)刺骨的風(fēng)，在上學(xué)的路上，我突然摔倒了，就是旁邊的一位清潔工阿姨把我扶了起來。經(jīng)過這一次每天上學(xué)，放學(xué)的路上，我都多看那位清潔工阿姨一眼，給她送去敬意的目光。
他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì)把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。需然這樣但是一直付出的清潔工們?nèi)ゲ辉诤?，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔凈，所以我們的做法顯然不對(duì)。
城市是我家只有大家拉起手來同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家才更加美麗！我們的生活才會(huì)更加美好！
在這里我還要向全天下的清潔工致敬：“你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，你們也是英雄，你們辛苦了！”
4.誰是英雄作文“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！?/p>
悠悠千百年彈指一揮間。再多的紅塵逸事都已塵埃落定為歷史里程碑上雋永的印記。
時(shí)光如白駒過隙，是否舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去？倘若英雄無覓，又何以論英雄？史上聞名的楚漢之爭，其傳奇般的演繹至今令人驚嘆，有人為項(xiàng)羽的自刎而唏噓不已，有人為劉邦的勝戰(zhàn)贊嘆不已。對(duì)于西楚霸王與漢高祖，這富有傳奇色彩的兩人，“誰是英雄？”一問油但是生，答案更是眾說紛紜。
暗自思忖“勝者為王，敗者為寇。”是兵家不變的真理。
常人曰“不以成敗論英雄。”撇開勝負(fù)不談，誰又是真英雄呢？項(xiàng)羽縱然有“百戰(zhàn)百勝之才”，卻在秦朝亡后自恃武功，威懾諸侯，坑***降卒……燒***擄掠之行殘暴，致使民心漸失。
失民心者失天下，可見垓下一役四面楚歌的局面并不是偶然。曾在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的豪杰，所持軍隊(duì)卻由盛而衰。
盡管烏江之畔，他的死士以一當(dāng)十，卻終因寡不敵眾落至血染烏江的下場(chǎng)。一世英名卻不善始善終，處于優(yōu)勢(shì)卻恃勇驕橫而無遠(yuǎn)慮，英雄本色在那句“天亡我，非用兵之罪?！?/p>
的怨聲中褪色。反觀劉邦雖文不及蕭何武不及韓信，卻能納二人于麾下，知人善任。
疑人不用用人不疑的待人之道為他化險(xiǎn)為夷，軍隊(duì)由弱變強(qiáng)以至于與楚軍匹敵。劉邦稱王后與項(xiàng)羽相比，更顯王者風(fēng)范。
他解放奴隸察納雅言，體恤民情……安定民生得以民眾擁護(hù)?！暗貏?shì)坤，君子以厚德載望?！?/p>
劉邦的君子之度為他贏得戰(zhàn)爭的籌碼。垓下一役的勝利，便如錦上添花，他是勝利者，他是王者，他身上散發(fā)著英雄的氣息。
任時(shí)光荏苒任歲月蹉跎，心目中的英雄，終不會(huì)似繁花落盡。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”。
5.以“誰是真英雄1.英雄，是時(shí)代造就的。
一時(shí)的風(fēng)起云涌，英雄，就從茫茫戈壁、從莽莽土塵、從茫茫人海中脫穎而出，最后留下的是后輩滔滔不絕的景仰和溢美之詞。取掉英雄們頭上的光環(huán)，讓我們重新審視他們，那數(shù)千年來的血洗疆場(chǎng)、金戈鐵馬，一人功成萬骨枯！我們需要的其實(shí)并不是這樣的英雄，凌駕于歷史之上，孤傲地存在著。
這些在我們看來，不過是歷史書上的一段文字，字跡清晰，形象卻是模糊的，那樣的英雄離我們的心太遠(yuǎn)，我們只有仰望他們。于丹教授講述自己的《論語》心得時(shí)，曾說道，孔圣人并不是高高在上的，通過《論語》，我們能讀懂圣人的心，能走近圣人。
這樣的“圣人”，才是我們所需要的“英雄”。這種英雄才值得我們?nèi)ャ懹洝?/p>
這種英雄有溫暖的氣息，讓我們感到，歷史，縱使數(shù)千年的時(shí)光變遷，英雄與我們始終親近。我想到了陶淵明，他一生政績平平，只是一介文人，隱逸鄉(xiāng)間，采菊東籬下，閑適如云間鶴。
這樣一個(gè)世外高人，他的豁達(dá)，被后人屢屢稱頌，只是這種心境，如今只怕再難做到。說他為英雄聽起來似乎很不貼切，他的形象在世人腦海中，只是“常著文章自娛，頗示己志”。
可這樣的人卻讓我們感到親近，就像一位辛勤的田園耕作者，把自己的那份心境傳達(dá)給每個(gè)人，把自己“樂以忘憂”的樂觀態(tài)度教給每一個(gè)人，我們現(xiàn)代人，同樣能感覺得到這種人生態(tài)度。他是一個(gè)沉默寡言的英雄，但卻被每個(gè)人回以景仰的微笑，這種景仰，同樣也是感激，是對(duì)英雄的感激，這種感激發(fā)自內(nèi)心。
英雄關(guān)鍵在于滲入百姓的內(nèi)心，歷史書上的泛泛而談，我們根本不需要。重新定義英雄，英雄是穿越千年塵埃來到我們身邊的朋友，他能把數(shù)千年間的歷史化成一抹簡單的微笑，融入我們的心中。
歷史不再遙遠(yuǎn)，英雄不再遙遠(yuǎn)，我們與英雄一起，再次輪回在悠長的時(shí)光隧道里，體味他們鮮活的氣息。2.何謂英雄？英雄會(huì)知難而上，英雄會(huì)勇往直前，所以不以成敗論英雄！諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，自從劉備三顧茅廬后，便許下“復(fù)漢一統(tǒng)”的宏愿。
“三氣周瑜”、“智取漢中”“七擒孟獲”，最終成名八陣圖中。諸葛亮雖流芳百世，但“復(fù)漢一統(tǒng)”的宏愿未實(shí)現(xiàn)。
有曰：“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出世未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”
唉，雖可悲，但孔明乃英雄也！項(xiàng)羽不屑于死讀書、學(xué)劍法，熱衷于學(xué)兵法，并指著秦王說：“吾將取而代之?！闭l趕比之？有志者，事競(jìng)成，百二秦關(guān)中屬楚。
從一界草民一躍成為西楚霸王，有“力拔山兮氣蓋世”的勇氣，雖然自刎于烏江邊，但仍然有曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”
哎，雖可泣，但項(xiàng)羽是英雄也！韓信不屈胯下之辱，受食于漂母。天生我才必有用！他得到蕭何的賞識(shí)。
但蕭何的推薦，沒有使韓信引起劉邦的注意。而后“蕭何月下追韓信”使劉邦開始重用他。
韓信便造就了一個(gè)“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外”的大將風(fēng)采。雖然功成名就后被劉邦***掉，但這位英雄幫一個(gè)草莽之輩創(chuàng)下大漢天下！天空不留痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。
古今之成事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志，另外他還要有百折不撓的精神、能屈能伸的氣度、愈挫愈勇的素質(zhì)和高瞻遠(yuǎn)矚的目光。失敗的英雄雖未能實(shí)現(xiàn)自己孜孜以求的理想，但他未雨綢繆，并且最終血肉豐滿。
英雄是民族的火把，他失敗了也有資格永垂不朽，也是一個(gè)時(shí)代的斗士，他熄滅了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虛名，他生死由己，成敗由己，把握著自己高貴命運(yùn)。
他們才是真英雄3.回答人的補(bǔ)充2009-07-1816:07英雄”，一個(gè)特別的稱號(hào)，古話說得好“自古英雄出少年”，往往都是說為人民利益而英勇斗爭的好漢，但在這里，我卻要談?wù)勎倚哪恐械挠⑿邸f英雄，無非就是一個(gè)偉大的人物，我寫的正是那位偉大的母親：記得這是我無意中在電視上發(fā)現(xiàn)的一位母親，當(dāng)我看到她禽滿眼淚的憔悴的目光時(shí)，我了解到她曾是一位聾啞孩子的母親，她的艱辛與苦難是沒有人能感受到的?；貞涬娨曋械那榫?，這位母親在28歲時(shí)，生下了那呱呱落地的小生命。
這孩子原本非常健康，但在三歲時(shí)，母親突然發(fā)現(xiàn)她不哭了，可高燒卻發(fā)得很厲害，母親把孩子送去了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生告訴她她的孩子永遠(yuǎn)無法聽說的時(shí)候，那位母親“撲通”一下跪倒在地，千方百計(jì)讓醫(yī)生救救她的孩子，醫(yī)生卻依然地?fù)u搖頭。
隨后這個(gè)母親抱著孩子，來到黃浦江邊，她曾想過要放棄自己和孩子的生命，但經(jīng)過激烈的思想斗爭，她沒有這樣做，而時(shí)鼓起勇氣去挽回孩子的本能?；氐郊宜押⒆悠椒旁诖采?，把孩子的手緊貼著自己的嘴，讓她能感到說話的動(dòng)作：又把自己的手使勁撓著孩子的腳心，讓孩子通過感覺器官而發(fā)音。
就這樣一天又一天，一年又一年，她不斷地在繳盡腦汁地想辦法，她盼望著，盼望著，終于，當(dāng)孩子8歲時(shí)，在那陽光燦爛的一天，她感受到了“媽媽”的幸福與快樂，孩子在眾人面前叫出了“媽媽”，就在此刻，這位“媽媽”欣喜若狂地抱起孩子連續(xù)轉(zhuǎn)了好幾圈畢竟她所付出的勞動(dòng)沒有付之東流。孩子會(huì)發(fā)音會(huì)傾聽了，母親又帶著孩子去復(fù)診，醫(yī)生簡直不敢相信。
6.誰是真的英雄作文我心中一直有一個(gè)英雄的形象——他一定高大魁梧，樂意助人，施恩不圖報(bào)……我也一直都在尋找他。
一天放學(xué)我還夢(mèng)想這心中的英雄，伴著清幽的花香，心情格外舒暢。這時(shí)一陣嘈雜的聲音傳過來。
我氣憤地靠上前，但馬上又停止了腳步。前發(fā)生的一幕將我心中的英雄形象徹底打碎了。
只見一位小同學(xué)哭著頑抗：“我沒的錢的，這10元錢是我媽媽給我去買肉的。”接著的聲音提高了一個(gè)八度：“哼，我才不管你的這些屁事！老子正缺錢用，把你的錢給我，不然這個(gè)！”說著這個(gè)人高高的舉起拳頭。
“原來是搶劫！?。啃液梦覜]走近，不然后果不堪設(shè)想?！蔽野底孕覒c道。
可我又為弱小的小孩擔(dān)憂。我扒在草垛里一動(dòng)不動(dòng)，生怕被發(fā)現(xiàn)，只得無奈的等下去。
時(shí)間在一秒一秒的過去，我有些按捺不住自己。心跳也急劇加速。
這里既沒有路人，也沒有野獸。只有小孩的哭泣聲回蕩在這令人窒息的空氣中，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)大時(shí)小，又時(shí)有時(shí)無地傳過來。
我緊緊的閉著眼，心里不停地問該怎么辦，也不斷地在給小孩禱告，希望奇跡出現(xiàn)。漸漸地好像現(xiàn)場(chǎng)不對(duì)勁，我輕輕睜開眼睛。
不知那里來的一位高大魁梧的大哥哥正和那位“初級(jí)綁匪”大大出手。這位大哥哥和我心中的英雄倒有幾分相似。
我一顆千斤重的心終于落下來了。不到幾個(gè)回合，那位“初級(jí)綁匪”便敗下陣來，急忙抱頭鼠竄了。
那位我心中英雄走到小朋友面前對(duì)他說：“小弟弟，你看你的錢是否還在？”小弟弟掏出錢正在看，大個(gè)子一個(gè)箭步竄上去，把錢搶到手里，一陣狂笑而去。怎么會(huì)這樣呢？面對(duì)小孩比上一次還痛苦的哭泣聲，我茫然了……。
7.論三國,誰是英雄論三國，誰是英雄？——《三國演義》讀后感小時(shí)候的我只喜歡看一些漫畫。
卻很少看一些中外名著，要看也是一些外國的小童話，比如說《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《巨人的花園》、《基督山伯爵》、《湯姆叔叔的小屋》等等。今天我卻讀了一本我們中國的一本名著《三國演義》。
這本書講述的是東漢末年三國爭霸的一些故事，有諸葛亮的草船借箭、劉備，張飛，關(guān)羽的桃園三結(jié)義、三顧茅廬等。其中我最喜歡的是劉備、關(guān)羽、張飛的三顧茅廬。
主要說的是：劉備、關(guān)羽、張飛去找山林隱士——諸葛亮，他們之中的劉備聽說諸葛亮很有才識(shí)，帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。
不久劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。
過了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。
張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。
到時(shí)諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話的。
諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請(qǐng)他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。從這里就可以看出來劉備這個(gè)人是非常誠懇、有謀的一個(gè)人，一次請(qǐng)不到諸葛亮先生就去請(qǐng)第二次，第二次請(qǐng)不到就去請(qǐng)第三次，可見劉備先生是多么有始有終的人，并且還那么有定力！這可不是一般人可以做到的，就拿我自己來說吧，我有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候可能一道題目先想一兩遍，想不出來就不想了，就空在哪里不做了，如果我有像劉備那樣的定力就好了，不然就不會(huì)成績不咋地了。
我最敬佩的要數(shù)諸葛亮，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊***魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣！曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，所以我對(duì)他的感覺也不好，雖說是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權(quán)篡位之心。不過他說劉備與他是并世英雄，而且沒有***劉備，雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。
這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。
這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮***了，東吳的天下就太平了。
后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想***劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也就太平了。其實(shí)論三國誰是英雄這些都不重要，重要的是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，正如***的詩《沁園春·雪》的那一句“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>
一樣未來由我們?nèi)?chuàng)造，未來的主人是我們自己！從現(xiàn)在開始，我們要好好學(xué)習(xí)！天天向上。
8.作文：生活中,我也是英雄生活中，我也可以是英雄看那歷史的天空，吹角連營，金戈鐵馬，沙塵滾滾，飄動(dòng)著一串串振奮人心的名字.在這兒，你可以聽到河流的喧聲和那帶著名字的風(fēng)聲遠(yuǎn)去.當(dāng)微風(fēng)吹過我們生命的樹林，讓我們駐足傾聽那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事.“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽，留下了“力撥山兮氣善世”的絕唱；“誓死盡忠”的楊業(yè)留下的是殉死李陵碑的壯烈；寧死不屈的文天祥吟誦著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”走了……我們銘記歷史，歌頌英雄，可是誰曾想過自己也可以成為英雄，讓歷史銘記，讓后人歌唱？記得一位作家曾經(jīng)說過：“人生就像一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子.”我會(huì)對(duì)自己說：要不怕苦，要做一個(gè)英雄.當(dāng)我離開昔日的同學(xué)，離開原來的集體，獨(dú)自一人來到這個(gè)新班級(jí)，那感覺就像游子在寂寞的街道上走了，走的無聲，走得落寞.我心中劃過的憂愁，讓人忍不住地想抽泣，可是我要做一個(gè)英雄，就必須得讓自己堅(jiān)強(qiáng).雖說是“多情自古傷離別”，但是一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，陌生的世界同樣美麗.一片楓葉，秋風(fēng)過后悄然滑落，有人看到了落寞；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，有人看到了苦愁；一只雛鷹幾次展翅，卻沒有飛上長空，有人看到了絕望.一瞬間，沉默了，一切都煙消云散了……這生活，有點(diǎn)讓人卻步了.忽然，一個(gè)聲音說：“上帝的右手是恐怖的，左手是仁慈的，當(dāng)你看到那只恐怖的右手時(shí)，千萬不要忽視那只仁慈的左手.生活的悲傷，過去有過，以后還會(huì)有，關(guān)鍵在你如何去面對(duì).要勇敢地面對(duì)！”于是我明白了那楓葉用整個(gè)生命獻(xiàn)給秋天，它就有了太陽的顏色；那柱香化為灰燼時(shí)，它就擁有了隨風(fēng)飛翔的自由；那雛鷹落地后學(xué)會(huì)飛翔，然后它就擁有了整片藍(lán)天.生活的苦澀要勇敢地面對(duì)，因?yàn)?，我要做一個(gè)英雄！朝霞似錦，殘陽如血，微風(fēng)陣陣，流水潺潺.在這樣美麗的世界里，讓我們做一個(gè)屬于自己的英雄吧！做一個(gè)沒有偉業(yè)，沒有壯舉的英雄，做一個(gè)生活的英雄。
9.【我說魯迅是英雄作文】我所要說的英雄是一位文化名人。
他沒有周作人的散淡，沒有梁實(shí)秋的靈性，更沒有徐志摩的詩情畫意。他是一個(gè)用巧奪天工的文筆警覺自己、鞭策世人的人——魯迅先生。
當(dāng)讀過《魯迅》這本書后，我感觸頗深：魯迅出生于1891年。他在年輕時(shí)就表示過對(duì)“花之朝，月之夕，剝黃橙，暖壺酒”的生活向往。
他曾留學(xué)于日本學(xué)醫(yī)。但在當(dāng)時(shí)的一部影片中看見一群中國人竟麻木地圍觀日本人打死自己的同胞時(shí)，就決心棄醫(yī)從文。
勤筆耕耘數(shù)十年。站在人生的十字路口，他選擇了用文學(xué)去喚醒正沉睡著的人們。
他用自己那犀利的語言去揭露一切虛偽、兇惡、丑陋的東西。這真的可以說是不顧艱難，不講忌諱，不留顏面。
“知其樂而為，知其苦而偏做”。魯迅真的太傻太傻了。
可是轉(zhuǎn)念一想，又有誰會(huì)覺得魯迅傻呢？這不真是“橫眉冷對(duì)千夫指”的深刻體現(xiàn)嗎？“俯首甘為孺子牛”的魯迅先生左右彷徨過，曾用滿腔熱情大聲吶喊過，他也曾用鋒利的筆桿“針鋒相對(duì)”過。他給我們中華民族留下了一筆寶貴的文化財(cái)富。
一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、活靈活現(xiàn)的人物在紙上躍但是起：啊q，孔乙己，祥林嫂等，一篇篇流傳甚廣的文章未人們所熟知：《野草》《祝?！贰稄陌俨輬@三味書屋》等，一部部優(yōu)秀的著作相繼問世：《南腔北調(diào)集》《朝花夕拾》《故事新編》等等。短短55年，他走到了生命的最后一刻。
他那瘦小的身軀蓋著寫有“民族魂”三個(gè)大字的旗幟。但是我想他至今還活著，活在你我的內(nèi)心深處，活在我們所有人的內(nèi)心深處。
魯迅先生就是我所要說的英雄，而說亦是說不盡的；魯迅先生是我所歌頌的英雄，而唱亦是唱不完的。魯迅是半個(gè)世紀(jì)以來無人能比的文學(xué)大師。
魯迅是我們這塊土地上無數(shù)的高峰之一，魯迅也是一顆我所深深崇敬的明亮光輝的星星。雖然說不盡唱不完，但我仍要在結(jié)尾處自豪而大聲的說：“魯迅是我心目中的英雄，他就是今天我在這里所要說的人。”