《理想的風箏》課文題目與課文內(nèi)容有什么聯(lián)系

發(fā)布時間：2025-09-02 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉載和整理

聯(lián)系：作者看到風箏就想到劉老師自信、頑強、樂觀、自強不息、熱愛生活的品質，會以劉老師為榜樣追求自己的理想。

劉老師的自強、樂觀，劉老師的執(zhí)著、向上的人格魅力，已成為了作者自己人生的精神支柱。作者本人歷經(jīng)文革的磨難，歷經(jīng)二次癌癥的侵襲，七十多歲的高齡仍筆耕不輟，靠的就是劉老師三十年前在作者幼小心里放飛起來的那只“理想的風箏”。

擴展資料：

因為這風箏寄托著劉老師對事業(yè)和生活的熱愛和追求，會放風箏的劉老師為學生樹立了榜樣，為學生播下了一顆顆理想的種子，在學生心中升騰起了一只只理想的風箏，所以用理想的風箏作題目。

劉老師借自由的風箏，寄予了他想在天地間有所作為的理想；以《理想的風箏》為題，更能表現(xiàn)出他對生活的樂觀態(tài)度。