混合學習的三種主要形式是什么

發(fā)布時間：2025-09-06 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉載和整理

1、翻轉課堂（FlippedClassroom）。學生先自學下節(jié)課的相關資料，課堂上在教師幫助下實踐、拓寬和加深對知識的理解。

2、基于實驗室的模式（Lab-basedModel）。學生分組在學校實驗室與課堂之間交替進行學習，通過與教師面對面的互動對所學內(nèi)容進行應用。

3、線上線下學習混合模式（In-ClassBlending）。每位學生遵循定制的課程表，通過在線與面對面交流交替進行學習。

混合學習要想成功實施，需要深入反思教師和學生的作用，教師要有改變教學的意愿，教師還需要創(chuàng)新和提高自身的專業(yè)參與度。由于非常依賴數(shù)字化資源，因此教師還需要具備操作技術的技能，并在互動中理解內(nèi)容、技術和教學法。