高中需要掌握的120個(gè)文言文實(shí)詞
發(fā)布時(shí)間：2025-09-17 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
1.高考要求掌握的120個(gè)文言實(shí)詞的用法及其意義/f?kz=81244699你可以去這里看看，由于內(nèi)容超過一萬字，沒法打上來………………虛詞：18個(gè)常見文言虛詞用法而⑴表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“但是”、“可是”、“卻”。
例：①其家甚智其子，而疑鄰人之父②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。⑵表示偏正關(guān)系，連接狀語和中心詞，相當(dāng)于“著”、“地”等，或不譯。
例：①嘩但是駭者，雖雞狗不得寧焉。②朝而往，暮而歸⑶表示假設(shè)關(guān)系，連接主語和謂語，相當(dāng)于“如果”、“假使”。
例：①人而無信，不知其可。②諸君而有意，瞻予馬首可也。
⑷表示并列，相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯。例：①敏而好學(xué)，不恥下問。
②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。③蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者。
⑸表示承遞關(guān)系，相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。例：①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②余聞而愈悲。⑹通“如”：好像，如同。
例：軍驚而壞都舍。⑺通“爾”，你，你的。
例：①而翁歸。②若欲死而父。
「而已」罷了。例：①**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
②如是而已。③俟封奏時(shí)潛易之而已。
④此其心以為天下之知戰(zhàn)得惟我而已。⑤比諸大江，不啻小支而已。
「而后」才，方才。例：①賴膚覺之助，而后見為體。
②臣鞠躬盡瘁，死而后已。③三月而后成。
「而況」即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。例：①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。
而況石乎！②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！何⑴什么。例：①子何而往？（何：憑什么。）
②大鐵椎，不知何許人。⑵怎么樣。
例：①如太行、王屋何？②其如土石何？⑶哪里。例：①又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉？（何往：到哪里。）
②卻看妻子悉何在。③豫州今欲何至？⑷多么。
例：①水何澹澹，山島竦峙。②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！⑸為什么。
例：①予嘗求古仁人之心，或者二者之為，何哉？②肉食者謀之，又何間焉？③所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？④齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？⑹怎么。例：①若為傭耕，何富貴也？②徐公何能及君也？⑺作語助詞相當(dāng)于“啊”。
例：新婦車在后，隱隱何甸甸。⑻何：通“呵”，喝問。
例：信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：呵問他是誰何意思是檢查盤問。）
「何如」怎么樣，怎樣。例：①吾欲之南海，何如？②今日之事何如？③痛定思痛，痛何如哉！「何消」哪用得著。
例：這自然，何消吩附?！负稳簟谷绾巍?/p>
怎樣。例：此為何若人。
「何嘗」并非。例：你說的何嘗不是。
「何為」⑴什么是。例：何為“護(hù)官符”？⑵怎么會(huì)？例：則眾何為而不洶洶？⑶作什么。
例：①客何為者？②敬杰多而財(cái)有余，何為而不成？「何意」⑴什么意思。例：卻不害我，倒與我好差使正不如何意？⑵豈料，哪里料到。
例：女行無偏斜，何意致不厚？「何由」⑴如何。例：長夜沾濕何由徹。
⑵什么原因。例：致之何由？由于疾病。
⑶從什么地方。例：何由知吾可也？「何乃」怎么能。
例：何乃太區(qū)區(qū)！「何得」怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶？「何加」有什么益處。
例：萬鐘于我何加焉！「何曾」有什么益處。例：可又是胡說，你又何曾見過他？「何其」多么。
例：何其衰也！乎⑴表示疑問語氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。例：①天下事有難易乎？②此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？③若毒之乎？④君將哀而生之乎？⑤大王嘗聞布衣之怒乎？⑵表示反問語氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。
例：①孰為汝多知乎?、趯W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？③吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎⑶形容詞詞尾，有時(shí)相當(dāng)于“地”。例：①今夫佩虎符、坐皋比者，乎干城之具也。
②故今之墓中全乎為五人也。③以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
④忽乎吾將行兮。⑷表示測度語氣，相當(dāng)于“吧”。
例：①日食飲得無衰乎？②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？⑸同“于”。例：①叫囂乎東西，隳突乎南北。
②今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。③以吾一日長乎爾。
（爾：比。）④醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
⑤君子博學(xué)而日參省乎己。（乎：對(duì)。）
⑥生乎吾前，其聞道也固先乎吾？⑦良劍期乎斷，不期乎莫铘。（乎：引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象。）
⑹表示感嘆語氣，相當(dāng)于“啊”、“呀”。例：①嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！②嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉?、厶旌酰撕?，而竟已乎?、吮硎旧塘空Z氣，相當(dāng)于“嗎”，“吧”。
例：①今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？②無以，則王乎？⑻用在句中，表示停頓語氣。例：于是乎書乃⑴于是，就。
例：①乃取一葫蘆置于地。②乃入見⑵才，這才。
例：①雖理想派之作，亦先有所本，乃增損而潤色之。（乃：然后才。）
②設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。⑶卻。
例：①丞相非在夢中，君乃在夢中耳！②老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步。③今君乃亡趙走燕。
④彼能是，而我乃不能是。⑷是，就是，原來是。
例：①視之，乃龐德也。②當(dāng)立者乃公子扶蘇。
③以其乃華山之陽名之也。（乃：一說這里有“在”的意思）④若事之不濟(jì)，此乃天也。
⑸竟然。例：①問今是何。
2.高中重點(diǎn)掌握的120個(gè)文言實(shí)詞這些不知道能不能幫到你
文言文占據(jù)高考語文閱讀部分的半壁江山，與現(xiàn)代文閱讀平分秋色，隨著二期課改的全面推廣和不斷深入，對(duì)文言文的考察力度將會(huì)逐步加大。文言文的閱讀較之現(xiàn)代文有一定難度，也是同學(xué)們失分最多的部分，同學(xué)之間也容易拉開差距，因此許多高中同學(xué)在文言文復(fù)習(xí)方面存在困惑。對(duì)此建議大家要熟悉考點(diǎn)。《考試說明》對(duì)文言文的考察是這樣表述的：“能解釋常見的文言詞語，識(shí)別常見的文言句式，能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子；能默寫一定數(shù)量的文言名篇、名句?！?/p>
解釋常見文言詞語
所謂常見的文言詞語，就是在我們課文中常出現(xiàn)的文言詞語，所謂“解釋常見的文言詞語”，主要是指實(shí)詞?，F(xiàn)在上海存在H、S、新教材三種版本，但不管哪種版本，傳統(tǒng)經(jīng)典的篇目總在必選之列，常見的文言實(shí)詞就存在于傳統(tǒng)經(jīng)典的篇目中。所以我們同學(xué)一定要熟透課文，做到遷移，所謂高考試卷中的解釋文言實(shí)詞，無非是經(jīng)典課文中的常見文言實(shí)詞搬個(gè)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)常見的文言實(shí)詞有以下120個(gè)：
愛、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠、除、辭、次、從、殆、當(dāng)、道、得、度、非、復(fù)、負(fù)、蓋、故、固、顧、歸、國、過、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、間、見、解、就、舉、絕、堪、克、類、憐、彌、莫、內(nèi)、期、奇、遷、請、窮、去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識(shí)、使、是、適、書、孰、屬、數(shù)、率、說、私、素、湯、涕、徒、亡、王、望、惡、微、悉、相、謝、信、興、行、幸、修、徐、許、陽、要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知、致、質(zhì)、治、諸、賊、族、卒、走、左、坐。
另外還有常見文言虛詞的用法，也屬于考察范圍。文言虛詞較之實(shí)詞比較復(fù)雜，靈活多樣，難以區(qū)分和把握。常見的文言虛詞有18個(gè)，即：之、其、而、則、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、與、何、為、若、且、所。
識(shí)別常見文言句式
常見的文言句式有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句及固定句式等。尤其是倒裝句，包括賓語前置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、狀語后置、主謂倒裝等，考察的機(jī)率比較高。同學(xué)們可以根據(jù)各種句式特點(diǎn)，以課文中的句子為依據(jù)進(jìn)行歸類整理，這樣既熟透了課文（所謂拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)），又識(shí)別和掌握了常見的文言句式。
用漢語翻譯文言句
這實(shí)際上是對(duì)考生綜合運(yùn)用文言文能力的考察，既有對(duì)實(shí)詞的考察，也有對(duì)虛詞的考察；既有對(duì)詞類活用（名詞活用為動(dòng)詞、動(dòng)詞活用為名詞、形容詞活用為動(dòng)詞、形容詞活用為名詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等）的考察，又有對(duì)文言特殊句式的考察，同時(shí)也考察考生運(yùn)用現(xiàn)代漢語組織語言的能力。翻譯文言句子，一般要看分?jǐn)?shù)的設(shè)置，判斷幾個(gè)給分點(diǎn)，一般一個(gè)給分點(diǎn)是1分，然后判斷哪幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)詞必須解釋出來，該句子含有哪幾個(gè)特殊語法現(xiàn)象，必須通過翻譯體現(xiàn)出來，一定要成竹在胸，不然，心中無數(shù)，亂翻一氣，是沒有多少勝數(shù)的。
能默寫文言名篇
高考一般是五句中任選其中四句，4分。課內(nèi)課外兼顧。散文、詩詞兼顧。課內(nèi)要注意三種版本交叉背誦的篇目。就目前而言三種版本交叉背誦的篇目為：《師說》、《飲酒》、《琵琶行》（第二段）、《夢游天姥吟留別》、《項(xiàng)脊軒志》（第一段）、《六國論》。課外主要還是那些耳熟能詳?shù)拿悦?。一定要注意不能出現(xiàn)多字、漏字、改字的現(xiàn)象，一定不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，要知道有一個(gè)字錯(cuò)了，整個(gè)1分就沒有了，前功盡棄。文言名篇、名句的默寫，主要是考察我們同學(xué)扎實(shí)積累的態(tài)度。
這樣做到心中有數(shù)，知己知彼，復(fù)習(xí)文言文就不是無的放矢了
3.求高中文言文要掌握的120個(gè)實(shí)詞與18個(gè)虛詞,不要注釋實(shí)詞：愛、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠、除、辭、次、從、殆、當(dāng)、道、得、度、非、復(fù)、負(fù)、蓋、故、固、顧、歸、國、過、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、間、見、解、就、舉、絕、堪、克、類、憐、彌、莫、內(nèi)、期、奇、遷、請、窮、去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識(shí)、使、是、適、書、孰、屬、數(shù)、率、說、私、素、湯、涕、徒、亡、王、望、惡、微、悉、相、謝、信、興、行、幸、修、徐、許、陽、要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知、致、質(zhì)、治、諸、賊、族、卒、走、左、坐。
虛詞：之、其、而、則、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、與、何、為、若、且、所。
4.高考要求的120個(gè)文言文實(shí)詞用法樓主，高三發(fā)的總復(fù)習(xí)的書一般后面都有的，老師大都也會(huì)花時(shí)間講一講內(nèi)容如下，字?jǐn)?shù)過大沒法完全發(fā)上來，上百度找一找，文庫里面都有1愛其子，擇師而教之（愛護(hù)）2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）3齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜）4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）5予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞）6古之遺愛也（恩惠）7愛而不見，搔首躑躅（隱蔽，躲藏）安1風(fēng)雨不動(dòng)安如山（安穩(wěn)）2何故置某于安閑之地。
（安全）3然后得一夕安寢（安逸）4則宜撫安，與結(jié)盟好（安撫，撫慰）5離山十里有王平安營（安置、安放）6將軍迎操，欲安所歸乎（哪里）7衣食所安（養(yǎng)生）8既來之，則安之（使---安）被1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）2信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（表示被動(dòng)）3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，（通\'披\'穿在身上或披在身上）4被發(fā)行吟澤畔（通“披”披散）5一日晝寢帳中，落被于地（被子）6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州（覆蓋）倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通\'背\'，背叛，違背）2五則攻之，倍則分之（一倍，加倍）3焉用亡鄰以倍鄭（增加）4每逢佳節(jié)倍思親（越發(fā)、更加）本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或莖干）2蓋亦反其本矣（根本。基礎(chǔ)）3本在冀州之南（本來，原來）4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄（版本，稿本）5是無難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書信）6若止印三二本（量詞，書冊的計(jì)量單位）7此之謂失其本心（天賦的善心）8本未倒置（樹根，樹梢，引申為主次，先后等）9抑本其成敗之跡（推究本源、考查）鄙1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方）2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也（庸俗，淺陋，鄙俗）3鄙人不知忌諱。
（鄙人，復(fù)合詞，自稱的謙辭）4孔子鄙其小器（輕視）兵1收天下之兵，聚之咸陽（兵器，軍械）2趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng)（士兵，軍隊(duì)）3故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰(zhàn)略）4左右欲兵之（用兵器***人）5贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)（兵符，復(fù)合詞，古代調(diào)兵用的憑證）病1君之病在肌膚，不治將益深（疾?。?向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，困乏）3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺點(diǎn)）4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之（擔(dān)心，憂慮）5夫糶，二十病農(nóng)，九十病末（損害）6今人乃以儉相詬?。ㄘ?zé)備、羞辱）察1徐而察之，則山下皆石穴罅（仔細(xì)看，觀察）2向察眾人之議，專欲誤將軍（詳審）3雖不能察，必以情（了解，弄清楚）4人又誰能以身之察察（察察，潔白的樣子）5明足以察秋毫之末（看清楚）6人至察則無魚（精明）朝cháo1朝服衣冠（zhāo早晨）2相如每朝時(shí)，常稱?。ǔ?，朝拜）3強(qiáng)國請服，弱國入朝（朝見，朝拜）4于是入朝見威王（朝廷）5兩朝開濟(jì)老臣心（朝代）6期年不聽朝（朝政）7坐南朝北（對(duì)、向）曾1曾不能毀山之一毛（用作加強(qiáng)語氣，有時(shí)相當(dāng)于\'連----都----\'或\'竟\'、竟然\'）2尋常巷陌，人道寄奴曾?。ㄔ?jīng)）3而侯生曾無一言半辭送我（竟然）4是高、曾時(shí)為一戶（與自己隔兩代的親屬）5曾益其所不能（通\'增\'，增加）乘chéng1乘犢車，從吏卒（駕車，坐車，騎馬）2因利乘便，宰割天下（趁著，憑借）3自京師乘風(fēng)雪（冒著）4比至陳，車六七百乘，（shèng量詞，古時(shí)一車四馬為一乘）5乘鄂渚而反顧兮（登上）6以乘韋先，牛二十犒師（shèng四）誠1帝感其誠（真心真意）2戰(zhàn)敗而亡，誠不得已（實(shí)在，的確）3今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬（果真，如果）4帝感其誠（誠心，誠意）除1黎明即起，灑掃庭除（臺(tái)階）2為漢家除殘去穢（清除，去掉）3舉先王之政，以興利除弊（清除，去掉）4即除魏閹廢祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼樞密使（拜官授職）6扶輦下除（門屏之間）辭1而侯生曾無一言半辭送我（言詞，言語）2皆好辭而以賦見稱（文詞，文學(xué)）3動(dòng)以朝廷為辭（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辭（推辭）5我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城（告別，辭別）6陶淵明的《歸去來兮辭》（古代的一種文體）7大禮不辭小讓（講究，計(jì)較）8博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令（辭令，應(yīng)酬的言辭）9秦王恐其破璧，乃辭謝（辭謝，婉言道歉）10近者奉辭伐罪（命令）從1沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王（跟隨，隨從）2臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣（聽從，順從）3惑而不從師，其為惑也（向---學(xué)習(xí)）4樊噲從良坐（依傍）5從此道至吾軍（由，自）6弟走從軍阿姨死（參與）7其從如云（隨從的人）8欲不可從（放縱）9升死，其印為予群從所得（zòng次于最親的親屬，堂房親屬）10合從締交，相與為一（通\'縱\'。東西為橫南北為縱。
合縱：戰(zhàn)國時(shí)期六國聯(lián)合反對(duì)秦國策略）11品其名位，猶不失下曹從事（從事，官名）12可以便宜從事，何必稟我（辦事）13然皆祖屈原之從容辭令（從容，舒緩，不急迫）殆1知彼知已，百戰(zhàn)不殆（危險(xiǎn)）2且燕趙處秦革滅殆盡之際（近于，幾乎）3酈元之所見聞，殆與余同（大概，恐怕）4思而不學(xué)則殆（精神疲倦而無所得）當(dāng)1木蘭當(dāng)戶織（對(duì)。