我和某人的故事 作文

發(fā)布時(shí)間：2025-09-18 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

我和某人的故事作文350字?jǐn)?shù)

“寶貝，吃完了沒有。

走，和爸爸一起散步。

這可是每天傍晚我和爸爸的“必修課”——沿著烈士公園的躍進(jìn)湖畔走上一圈。

你可別以為這只是普通的散步啊，這可是我和爸爸之間“一帶一路”故事的開始。

躍進(jìn)湖位于烈士公園內(nèi)東側(cè)，湖面不大，在湖的四周修建了一條專供游人散步用的沿湖步道。

走上一圈大約需要40到50分鐘。

每天行走于沿湖步道的游人和附近居民絡(luò)繹不絕。

從小學(xué)一年級(jí)開始，不管是嚴(yán)冬酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我和爸爸幾乎每天都要圍著它走上一圈，有時(shí)心情好還要再走一圈。

爸爸總是走在我的左側(cè)，用他的大手牽著我的小手，一路上歡歌笑語(yǔ)。

而我們經(jīng)常離不開的話題就是，我今天在學(xué)校學(xué)到的新知識(shí)，或者是我覺得有意義的事情。

爸爸就像一位聽話的“小學(xué)生”一樣，聽著我的念念叨叨，還不時(shí)的給我講上一兩個(gè)幽默、經(jīng)典的小故事。

剛開始時(shí)，我以為我只是一個(gè)喜歡在爸爸面前愛嘮叨的小姑娘，而爸爸也僅僅只是一位很好的聽眾而已。

對(duì)于爸爸給我講的小故事，我有些聽得心不在焉，覺得有些在學(xué)校里聽過(guò)了，有些聽得不太明白。

直到上個(gè)學(xué)期，我參加了競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)部“學(xué)習(xí)委員”的挑戰(zhàn)，我才真正懂得了爸爸給我講那些故事的深刻用意。

我今年9歲，讀小學(xué)三年級(jí)，在班上一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。

上學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校大隊(duì)部就進(jìn)行了改選，所有大隊(duì)委員都需要進(jìn)行學(xué)校公開競(jìng)選。

班主任李老師鼓勵(lì)我競(jìng)選大隊(duì)部“學(xué)習(xí)委員”一職。

我當(dāng)時(shí)既高興又擔(dān)心，因?yàn)楦?jìng)選需要自己制作競(jìng)選海報(bào)，寫競(jìng)選演講稿，同時(shí)還要與4、5、6年級(jí)的哥哥姐姐們同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，我心里十分害怕。

晚上散步時(shí)，我主動(dòng)跟爸爸講了這件事，問(wèn)爸爸我是不是太小了，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別人。

爸爸用他的大手輕輕拍了拍我的小手，微笑著說(shuō)道：“今晚爸爸，再跟你講一遍‘花木蘭代父從軍’的故事”。

聽完故事，我似懂非懂，接著又問(wèn)爸爸：“那競(jìng)選海報(bào)和演講稿要怎么辦?”爸爸側(cè)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這都不重要，重要的是你有了勇氣，競(jìng)選海報(bào)和演講稿有爸爸幫你呢。

回到家，爸爸便從網(wǎng)上搜集了許多關(guān)于大隊(duì)干部競(jìng)選的海報(bào)和演講稿，我們倆一篇一篇的仔細(xì)研究和討論，終于確定了初步的競(jìng)選海報(bào)和演講稿。

接下的幾天，傍晚散步的時(shí)侯，我們都在討論怎樣將競(jìng)選海報(bào)制作的更加精美和將演講稿寫的更加精彩。

為了讓我將演講稿讀得繪聲繪色，爸爸更是當(dāng)了無(wú)數(shù)遍的聽眾，逐字逐句的教我怎樣帶著感情去朗讀。

我戰(zhàn)勝了自我，最終獲得大隊(duì)部“學(xué)習(xí)委員”一職時(shí)，我心里最想感謝的就是我的好爸爸。

回到家，我歡