急求新名詞:現(xiàn)在流行的新名詞并解釋!!請看看!!

發(fā)布時間：2025-09-18 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

如今校園“暈菜”聲此伏彼起，左一個“***”，右一個“我倒”。不是“圈內(nèi)之人”的你，聽得懂“研究國粹”、“學習文件”嗎？知道什么是“特困生”和“覺皇”嗎？這些都是時下校園流行的“黑話”。這些“黑話”是好是壞，該追捧還是該棒***？支持者認為語言是需要不斷豐富的，校園流行語豐富了話語空間；反對者則認為校園流行語顯得很“痞子氣”。

“異類”語言

“你看！前面那個就是‘飄飄’！”記者剛走進重慶某高校就聽到一個新名詞兒，于是上前詢問何為“飄飄”。小李上下打量了記者一番，用稍顯不屑的口吻回答說：“‘飄飄’是什么你都不知道呀，你是不是上個世紀的人喲？‘飄飄’就是同性戀！”小李見記者如此“無知”，繼續(xù)補充道：“飄飄”還有一個同義詞是“玻璃”。

如今大學校園內(nèi)像這樣的新詞匯多如牛毛，俯拾即是。如“扁”、“K”、“修理”就是“打”的意思，“研究國粹”就是打麻將，“學習文件”就是玩撲克牌，“特困生”就是早上第一節(jié)課就打瞌睡的學生，“覺皇”就是嗜睡的人，“人性”、“甜蜜”、“曬月亮”、“青春必修課”都是約會，“白骨精”為白領骨干精英……

傳播流行

對這些詞匯的來源渠道，記者進行了簡單的集納。首當其沖的是來源于網(wǎng)絡流行語，如“MM(女孩)”、“GG(男孩)”、“汗(被嚇到)”、“頂(支持)”、“3166(再見)”、“88(再見)”等等。尤其是一個最近風靡校園的詞匯——“內(nèi)秀”，來源于網(wǎng)絡紅人——“芙蓉姐姐”，在校園內(nèi)時常可以聽到一個不想表現(xiàn)自己的人說：“偶(我)是一個很內(nèi)秀的人！”

電影臺詞也為產(chǎn)生校園流行語提供了豐富的“彈藥”，如“審美疲勞”，“做人要厚道”、“人心散了，隊伍越來越不好帶”之類的話語都來自于近年賀歲影片里面的臺詞。

“追求時尚”

提及校園“黑話”的傳播速度，小張用自己的親身經(jīng)歷介紹說：“剛出來一個新詞，有人使用了，于是自己跟著用，這時自己還屬于走在時代前沿的人。不到一周上學放學走在路上，沿途能聽到這個詞至少四次，這時就已經(jīng)普及流行了?！?/p>

記者采訪發(fā)現(xiàn)，由于大學生走在時代前沿，追求流行時尚，因此普遍都愿意接受并且廣泛使用這些“黑話”，使自己不落伍、不掉隊。

另外這類“黑話”普遍簡潔、精短、鮮活、生動、易于青少年接受，還能搞笑、減壓、調(diào)侃、掩飾隱私，起到避諱的作用。所以學生們一傳十、十傳百，很快就成了“象牙塔”內(nèi)的流行語，如“郁悶”、“我T(踢)你”、“BT(變態(tài))”、“286(低智商)”、“7456(氣死我了)”等等，上口率非常高。

重慶師范大學文學與新聞學院研究生李偉認為，有很大一類校園“言子”是出于對日常刻板語言的叛逆心理，故意利用諧音表達與原詞相反的意思，玩文字游戲，但絕非惡意。

正視“黑話”

校園“黑話”的盛行引起了很多人的關注。對此重慶市社會科學院社會學所副所長孫元明認為，應該正視校園“言子”，它屬于一種“亞語言現(xiàn)象”，這種現(xiàn)象是語言發(fā)展中一直都存在的，并且語言的生命力就在于它能適應社會的發(fā)展，為大家所使用。但是孫元明強調(diào)對校園“言子”應進行適當?shù)囊龑?。比如對校園“黑話”中一些不健康的成分應該進行正確的引導。很多處于青春期的學生都有“青春期反社會行為”，在此階段，學生們的求新求異、特立獨行都是正常的，只要度過了這個“發(fā)展中的危機”時期，有了較強的分辨能力，自然就不會這樣了。