新課改的三大核心理念是什么

發(fā)布時(shí)間：2025-09-19 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

新課程改革三大基本理念：

1、關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

新課程的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，要體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這一基本理念。這一理念首先體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)上，即要按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的形成。

2、強(qiáng)***師成長(zhǎng)。

依據(jù)新課程評(píng)價(jià)目標(biāo)的要求，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要沿著促進(jìn)教師成長(zhǎng)的方向發(fā)展。其重點(diǎn)不在于鑒定教師的課堂教學(xué)結(jié)果，而是診斷教師課堂教學(xué)中學(xué)生提出的問(wèn)題，制定教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，滿(mǎn)足教師的個(gè)人發(fā)展需求。

3、重視以學(xué)定教。

新課程課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，就必須對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行改革，體現(xiàn)以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)教師“教”的“以學(xué)定教”的評(píng)價(jià)思想。

簡(jiǎn)介

由于高中教育已經(jīng)基本普及，高中教育的功能也隨之發(fā)生了變化：從只面向少數(shù)人的精英主義教育，轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w學(xué)生的大眾教育，高中教育的目的和任務(wù)不再是只為大學(xué)輸送合格新生。

當(dāng)高中畢業(yè)生可能繼續(xù)升學(xué)，也可能直接走向社會(huì)時(shí)，高中教育就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的“人生規(guī)劃”能力、職業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，這些正是新課改革所十分強(qiáng)調(diào)的。

另外這次新課改借鑒了先進(jìn)國(guó)家的課改經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)世界課程改革潮流的自覺(jué)順應(yīng)，這一點(diǎn)在高中課改中尤為明顯。