當前思想政治教育和理論學習存在哪些問題

發(fā)布時間：2025-09-26 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉載和整理

當前加快高校的思想政治教育改革，進一步提高高校思想政治工作的質量和效果，已是擺在所有思想政治教育工作者面前的一項迫切任務，需要大家長期深入地探討和研究。

（一）部分高校存在對思想政治教育不夠重視的情況

高校領導重視的是學校的辦學規(guī)模、師資隊伍等硬指標，而把大學生思想政治教育視為軟任務，不能主動而自覺地予以關注和相應的物質投入，導致高校中的思想政治教育形式化現(xiàn)象比較嚴重。造成這種現(xiàn)狀的深層次原因在于應試教育制度和當今社會對“人才”的定義。為了應試只重視智育而輕視德育，為了應試，只重視知識的傳授和獲得而輕視能力的轉化。思想政治教育工作者在這一教育制度下從事教育工作，必然是處于一種被動局面。而現(xiàn)在的所謂人才，是偏向于強調個人的科學文化素質，而思想道德素質則處于了次要地位。對人才的這種定義和理解無疑會導致高校在培養(yǎng)學生時注重科學文化知識的教授而忽視大學生思想道德素質的養(yǎng)成。

（二）單純采用知識傳授的方式，缺乏實踐性思想政治教育活動

我們的思想政治教育，無論在內容還是方法上，都不同程度地缺乏訓練和實踐活動，單純的知識傳授現(xiàn)象比較嚴重。實際上思想政治教育是一門實踐性非常強的學科，它的主要目的就在于培養(yǎng)受教育者知行合一的行為習慣和勇于實踐的態(tài)度和能力。單純采用灌輸式填鴨式的教學手段，是無法達到理想效果的。作為思想政治教育實踐的主體，受教育者應該參與各種校內外活動。但實際上學生的實踐活動總是流于形式，這就必然導致社會規(guī)范要求內化為受教育者的思想政治品德的愿望落空，更難將受教育者的思想政治品德觀念外化為品德行為。

（三）高校思想政治教育的方式和手段落后，未能適應時代的發(fā)展

當今時代高新科技特別是信息技術迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為傳播思想文化的新載體和開展輿論斗爭的新舞臺，成為思想政治工作一個新的重要陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)是開放的，網(wǎng)上即有大量積極、健康、的信息，同時也有不少反動、迷信、的內容。