適合小班表演的繪本劇

發(fā)布時(shí)間：2025-10-02 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

《兩列小火車》

《阿波林的小世界》

《京劇貓·武松打虎》

《小豬小象系列》

專業(yè)戲劇課程，可以培養(yǎng)孩子們：

1.樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2.擁有辨別是非和自主思考的能力。

3.建立對(duì)戲劇表演課程的濃厚興趣，充分享受過程，收獲自信和快樂。

4.在專業(yè)的表演訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)綜合能力，培養(yǎng)具有專業(yè)表演思維的人才。

5.具備共情能力和交流能力，為國家培養(yǎng)和輸送積極向上的高情商人才

以童話為內(nèi)容，戲劇為形式創(chuàng)作而成的劇目。經(jīng)過原創(chuàng)和改編，融入舞臺(tái)加工和歌舞設(shè)計(jì)，通過小演員的舞臺(tái)表演，呈現(xiàn)在觀眾面前。童話劇主題劇目適用于幼兒時(shí)期，以幼兒的獨(dú)特視角看世界，用孩子的表達(dá)方式演生活。劇目角色不拘泥于人物造型，更多以動(dòng)物、植物等多元化形象出現(xiàn)，擬人的表演方式讓幼兒產(chǎn)生濃厚興趣，使其在演繹過程中收獲自信和快樂，在排演過程中提升素質(zhì)水平，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)幼兒社會(huì)行為發(fā)展，培養(yǎng)幼兒擁有美好善良的心靈和懂得珍惜美好事物的心理，真正做到以美育為核心，達(dá)到健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各學(xué)科領(lǐng)域的有機(jī)整合。