北京鼎石國(guó)際學(xué)校的網(wǎng)站

發(fā)布時(shí)間：2025-10-06 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校待遇的兩個(gè)趨勢(shì)是比較明顯的：1. 隨著國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的數(shù)量的增加，教師的待遇趨勢(shì)的提高的。

2. 目前為止，不同的學(xué)校，待遇還是很不同的，待遇高的和待遇低有一定的差距，但是這種差距會(huì)越來越小。

國(guó)內(nèi)待遇較高的國(guó)際學(xué)校北京的鼎石國(guó)際學(xué)校所有教師，無論中籍外籍，遵照同樣的薪資標(biāo)準(zhǔn)。

此外，外籍教師將享有基本年薪的10%作為退休養(yǎng)老金；根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，中籍教師將享有中國(guó)法律法規(guī)所規(guī)定的養(yǎng)老、醫(yī)療、以及住房公積金等保險(xiǎn)福利。

2020-2021年，教師薪資示例如下，以便您了解我校的薪資水平。

擁有本科學(xué)歷、2年全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師：基本年薪：334,000人民幣（2級(jí)）擁有碩士學(xué)歷、16年全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師：基本年薪：424,000人民幣（16級(jí)）碩士學(xué)歷：18,750人民幣年薪總計(jì)：442,750人民幣擁有博士學(xué)歷、30年及以上全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師：基本年薪：518,000人民幣（30級(jí)）博士學(xué)歷：31,250人民幣年薪總計(jì)：601,050人民幣深圳的薈同學(xué)校 （研究生待遇30萬）薈同雙語學(xué)校2020校園招聘崗位一：幼教老師晉升路徑：每年通過績(jī)效測(cè)評(píng)后，可以往上升一級(jí)；研究生工資：年薪30萬（含住房補(bǔ)貼）崗位二：小學(xué)部、初中部教師至少三年工作經(jīng)驗(yàn)，國(guó)際學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)為佳；具有相關(guān)學(xué)科教師資格證書。

研究生工資：年薪30萬（含住房補(bǔ)貼）崗位三：助教熱情、有愛心、敬業(yè)的教師（有擁有世界頂尖大學(xué)的碩士和博士學(xué)位更佳），但個(gè)人素質(zhì)是最重要的；最好具有雙語或接近雙語的英語水平，對(duì)在國(guó)際環(huán)境中工作有興趣；研究生工資：年薪30萬（含住房補(bǔ)貼）正常的待遇水平作為一個(gè)國(guó)際學(xué)校，主要的待遇可以分為以下幾個(gè)部分固定工資 （大部分的學(xué)校都會(huì)提供固定工資，只有一部分學(xué)校提供底薪+ 課時(shí)量）助教： 助教的待遇基本是6K-10K/月不等， 助教在國(guó)際學(xué)校就相當(dāng)于見習(xí)期教師；在外籍人員子女學(xué)校，助教可能會(huì)一直做下去，因?yàn)橥饧藛T子女學(xué)校的職位主要提供給外籍教師，中國(guó)教師最多可以做對(duì)外漢語教師。

教師的待遇根據(jù)每個(gè)學(xué)校不同，根據(jù)我在市場(chǎng)上的條件，這個(gè)待遇的水平幅度比較大，從8K 到15K 起薪不等，這就意味著一些研究生或者本科應(yīng)屆生可以拿到的待遇從8000到1萬5不等，從12薪到15薪不等。

年終獎(jiǎng)（很多學(xué)校提供的年終獎(jiǎng)是1個(gè)月，也有2個(gè)月到5個(gè)月）住宿條件 （越是市區(qū)的學(xué)校，約不提供住房補(bǔ)貼或者安排住宿，如果學(xué)校比較偏遠(yuǎn)，爭(zhēng)對(duì)外地來的教師會(huì)安排人才公寓或者住房補(bǔ)貼）子女教育 （教師的孩子通常來說學(xué)費(fèi)可以得到減免或者較大幅度的打折，這也是國(guó)際學(xué)校在招聘教師方面比較有吸引力的地方）節(jié)假日福利（帶薪的寒暑假，基本每個(gè)學(xué)校都會(huì)提供）下圖是我從招聘網(wǎng)站看到的一所雙語國(guó)際學(xué)校的校園招聘，供參考：國(guó)際學(xué)校待遇的特點(diǎn)國(guó)際學(xué)校的待遇每年都會(huì)有一定幅度的漲幅從行業(yè)上來看，目前中外教的待遇還是具有一定的差距，除了上面所看到的鼎石國(guó)際學(xué)校官網(wǎng)顯示是中西同酬，對(duì)于這樣的一所學(xué)校來說，招聘的需求還是比較少的。

從目前行業(yè)的特征來看，中西同酬是一個(gè)方向，越來越多的優(yōu)秀的雙語教師完全可以代替外方教師不同于待遇編制的教師，國(guó)際學(xué)校更像外企，教師應(yīng)該通過跳槽來完成自己的職業(yè)晉升和待遇的漲幅