奧爾夫音樂教學方法有哪些

發(fā)布時間：2025-10-06 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

奧爾夫音樂教學法的教育思想

奧爾夫不滿于當時的音樂創(chuàng)作，受達爾克羅茲體態(tài)律動和現(xiàn)代舞表演的影響和啟示，產(chǎn)生了將音樂和舞蹈結(jié)合在一起，創(chuàng)造一種具有原始風格、富于表現(xiàn)力和主動精神的新型音樂的想法。隨后他又設(shè)計“奧爾夫樂器”和“元素性音樂教育體系”，對其教學法的形成起到了重要的影響。

奧爾夫音樂教學法的教學內(nèi)容

A節(jié)奏、旋律練習，包括：從朗誦入手，提取“節(jié)奏基石”；

B基本形體動作教學，包括：反應訓練；體操練習；動作訓練；動作變奏和動作組合；動作游戲；即興練習。

奧爾夫音樂教學法的教學基本原則

三大原則包括

A一切從兒童出發(fā)是奧爾夫教學法的首要原則；

B通過親身實踐，主動學習音樂是奧爾夫教學法的又一個基本原則；

C培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是奧爾夫教學法的第三個基本原則，也是奧爾夫教學法的歸結(jié)點。