泉州北師大附屬高中部好不好

發(fā)布時(shí)間：2025-10-13 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

泉州北師大附屬高中部不錯(cuò)，該學(xué)校的辦學(xué)思路是“以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)名?！?。

針對(duì)泉州地域文化的背景和教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)校辦學(xué)樹(shù)立“以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)名?！钡拈L(zhǎng)期辦學(xué)思路?？紤]學(xué)生原本的發(fā)展基礎(chǔ)和已有的個(gè)性差異，在教育教學(xué)中充分承認(rèn)個(gè)性差異。

尊重個(gè)性特征，強(qiáng)化個(gè)性優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化個(gè)性結(jié)構(gòu)，開(kāi)掘不同稟賦、不同氣質(zhì)、不同性格、不同興趣愛(ài)好及至不同文化與生活背景下的學(xué)生潛能、提升其綜合素質(zhì)。因此實(shí)施個(gè)性化素質(zhì)教育是學(xué)校辦學(xué)理念，也是立校之本和育人之本。

教學(xué)模式

初高中課程整合，九年教學(xué)直通車

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹實(shí)施北師大先進(jìn)的教育理念，延展北師大的教改成果，確保教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的連續(xù)性，做好學(xué)生初中與高中知識(shí)和能力的銜接，北師大泉州附中著眼于學(xué)生初中到高中學(xué)習(xí)的全程，根據(jù)不同學(xué)生個(gè)體的知識(shí)、能力和興趣特長(zhǎng)來(lái)設(shè)計(jì)和確定培養(yǎng)目標(biāo)，并進(jìn)行全程跟蹤。

學(xué)校指派高中教師指導(dǎo)或直接參與初中實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，除了使學(xué)生扎實(shí)地掌握初中階段必須學(xué)習(xí)的各科基礎(chǔ)知識(shí)外，還加強(qiáng)培養(yǎng)高中階段學(xué)習(xí)必需的學(xué)習(xí)能力，補(bǔ)充增加與高中學(xué)科銜接的知識(shí)的講授，以提高初高中知識(shí)的連貫性，使學(xué)生更順利的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，并為大學(xué)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。