教育評價包括什么

發(fā)布時間：2025-10-13 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

教育評價是根據(jù)一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統(tǒng)的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結(jié)果進行價值判斷，為提高教育質(zhì)量和教育決策提供依據(jù)的過程。

教育評價項目多且內(nèi)容豐富，它們或因某一標準而成為同類，或因另一標準而分屬不同類型。

1、依據(jù)評價標準，可分為相對評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價、常模參照評價與標準參照評價；

2、依據(jù)評價的功能，可分為診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價；

3、依據(jù)評價對象的范疇，可分為整體評價和單項評價、群體評價和個體評價；

4、依據(jù)評價學校的級次，可分為高等學校評價、中等學校評價、初等學校評價；

5、依據(jù)評價學校的類別，可分為職業(yè)學校評價、專業(yè)學校評價、師范學校評價、特殊教育學校評價；

6、依據(jù)評價主體的身份，可分為自我評價與他人評價；

7、依據(jù)是否采用數(shù)學方法，可分為量化評價與非量化評價等。