動(dòng)物笑談的中心思想

發(fā)布時(shí)間：2025-10-16 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

《動(dòng)物笑談》的中心思想：這篇科普文章介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡等動(dòng)物行為時(shí)發(fā)生的趣事，既有作者與它們相處的荒誕經(jīng)歷，又有小鳧的可愛(ài)和大鸚鵡的“惡作劇”。不僅表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和崇高的科學(xué)精神，還表現(xiàn)出人與動(dòng)物之間和平共處的心境、人對(duì)動(dòng)物的尊重和熱愛(ài)，引發(fā)了人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對(duì)人類自身行為的思考。

原文節(jié)選：

在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些趣事，不過(guò)逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己。他們?cè)诤陀懈叨戎腔鄣镍B(niǎo)或哺乳動(dòng)物打交道的時(shí)候，常常需要不顧自己的尊嚴(yán)，所以，實(shí)在不能嗔怪有些外行人批評(píng)：研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪誕不經(jīng)。如果不是因?yàn)槲页隽嗣臒o(wú)害于人，大概老早就給關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽毫?，等我說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了。

《動(dòng)物笑談》選自《所羅門王的指環(huán)》，并選入七年級(jí)上冊(cè)（人教版2016版）第17課（2017年，由于教材課文調(diào)整，本文的課數(shù)上調(diào)為第17課）。作者康拉德·勞倫茲是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、動(dòng)物心理學(xué)家、鳥(niǎo)類學(xué)家，也是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。他經(jīng)常被認(rèn)作現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)的創(chuàng)立者之一。他開(kāi)發(fā)了從一個(gè)早期世代開(kāi)始的一種方法，從他的老師奧斯卡·海因羅斯·洛倫茨處學(xué)習(xí)了本能行為，并在部分鳥(niǎo)類（特別是灰泥鵝、寒鴉和家鵝）中使用。他也再發(fā)現(xiàn)了原則印(最初描述源自于道格拉斯·斯伯?。┰谛袨橛憛挼镍B(niǎo)上。