成語(yǔ)“書聲瑯瑯”對(duì)呢還是“書聲朗朗”對(duì)，還是都對(duì)

發(fā)布時(shí)間：2025-10-20 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

是書聲瑯瑯對(duì)

書聲瑯瑯

讀音：shūshēnglángláng

意思：形容讀書聲音清朗而響亮。

出自：紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》，尤其注意書聲朗朗的用法為誤傳。

出處：

宋·李昭玘《上眉揚(yáng)先生》：“每相過(guò)者，論先生德義，誦先生文章，堂上瑯瑯，終日不絕。”

清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨(dú)行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是?！?/p>

注意:書聲朗朗的用法為誤傳，無(wú)論在《辭?！?，還是《第六版現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》，都只有書聲瑯瑯，沒(méi)有書聲朗朗。在中考和高考中認(rèn)定，書聲朗朗為錯(cuò)誤用法。

拓展資料造句

1.上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了沒(méi)有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場(chǎng)上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。

2.轉(zhuǎn)過(guò)山去,看到一座漂亮的房舍,里面?zhèn)鞒鰰暚槵?噢,原來(lái)是一座學(xué)校。

3.上課鈴響了,教室里書聲瑯瑯。

4.告別林蔭校園，揚(yáng)帆起航，展開拼搏的篇章；告別書聲瑯瑯，豪情萬(wàn)丈，追逐心中的夢(mèng)想；告別昔日同窗，情誼綿長(zhǎng)，寄語(yǔ)真情的愿望。畢業(yè)之際愿你懷著憧憬，邁向成功的方向！

5.晨讀書聲瑯瑯，寫字字字漂亮，就為六一那顆小小星章；歌兒天天遍遍唱，舞蹈日日曲曲練，就為六一那天精彩表演；快樂(lè)的節(jié)日，最美的期盼。心中的夢(mèng)想就在眼前。六一快樂(lè)！