樂(lè)隊(duì)指揮的作用是什么
發(fā)布時(shí)間：2025-10-21 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
指揮在臺(tái)上的具體作用：
1、提示演奏員一部作品常常規(guī)模龐大，演奏者往往不能在看譜的同時(shí)記住所有排練時(shí)要求的所有細(xì)節(jié)，這時(shí)，指揮在臺(tái)上的手勢(shì)會(huì)起到提示作用。
2、決定一些無(wú)法定量的處理比如，演奏員記得某處指揮要求漸慢或漸快，到底慢多少，快多少，從哪里開(kāi)始慢，到哪里回到原來(lái)的速度等等這些，是無(wú)法量化在譜面上的，只能看指揮臨場(chǎng)的表達(dá)，因?yàn)樗囆g(shù)是需要情緒的，不是寫(xiě)下來(lái)就行了的。
3、臨場(chǎng)發(fā)揮演出，本身會(huì)讓人處于一種亢奮的狀態(tài)中，指揮常常在演出中迸發(fā)出排練時(shí)沒(méi)有過(guò)的激情和想法，所以演奏者必須注意指揮在臺(tái)上的動(dòng)作，并且要和指揮配合默契，一旦指揮出現(xiàn)了排練中沒(méi)有的處理，演奏者反應(yīng)要快，要立即表現(xiàn)出來(lái)。這種臨場(chǎng)發(fā)揮常常是相當(dāng)精彩且不可復(fù)得的。
4、表現(xiàn)性增強(qiáng)作品感染力。這一點(diǎn)并不是所有指揮都有，指揮各有各的風(fēng)格，有的指揮看上去沉默，熱情都在心里和手上，有的指揮則表演性很強(qiáng)，在音樂(lè)傳達(dá)感情的同時(shí)指揮自己也在用形體動(dòng)作給觀眾傳達(dá)著自己的情緒，比如最典型的日本指揮家小澤征爾。要想成為樂(lè)隊(duì)指揮需做到以下要求1、在排練一部即將演出的作品之前, 指揮自己得先對(duì)樂(lè)譜了解得滾瓜爛熟。他對(duì)樂(lè)曲的分句、力度的平衡必須完全了若指掌。換句話(huà)說(shuō),他一定得先精確的判定這部作品應(yīng)當(dāng)發(fā)出什么樣的聲音、如何形成整體, 以及如何將樂(lè)譜上的音符轉(zhuǎn)為動(dòng)人的激情。有些指揮在步入指揮家行列之前, 正是以樂(lè)器演奏開(kāi)展自己的音樂(lè)生涯, 有的甚至能出色的演奏多種樂(lè)器。無(wú)論其出身如何, 一旦作為指揮, 就必須熟悉總譜以及所有樂(lè)器分譜, 以便向全體團(tuán)員做出明晰精確并使其信服的提示。他還必須對(duì)作品細(xì)節(jié)與整體結(jié)構(gòu)交待得一清二楚, 引導(dǎo)團(tuán)員采用最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)演出這部作品。
2、指揮大師們對(duì)樂(lè)團(tuán)的駕馭有絕對(duì)權(quán)威。有些人甚至采用某種近乎恐怖的手段; 有些人則是靠魅力與說(shuō)服力。而一些著名的大師則是自身建立起一種令人肅然尊崇的敬畏, 以其無(wú)匹的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及對(duì)作品的深刻洞察力來(lái)感染團(tuán)員。指揮不可能都是一個(gè)模子壓出來(lái)的。有些指揮, 如塞爾對(duì)待樂(lè)師十分粗暴, 拿架作勢(shì), 蠻不講理。有的如伯恩斯坦感情外露, 作品一有起伏, 便歇斯底里做出夸張的手勢(shì)。有的很奇怪, 像伯恩斯坦的一位老師萊納就只用指揮棒做出極細(xì)微的動(dòng)作, 以至背對(duì)的觀眾懷疑他已老僧入定。有的指揮離不開(kāi)指揮棒, 有的卻從來(lái)不用。有的嗜譜如命, 有的全憑記憶。許多人以眼神傳達(dá)旨意,卡拉揚(yáng)指揮時(shí)卻永遠(yuǎn)雙目緊閉。有的指揮, 如朱里尼,下意識(shí)地強(qiáng)調(diào)低音樂(lè)器, 諸如大提琴、低音大提琴及巴松管, 于是它們的音色深沉厚重。有的指揮要求盡可能的透明, 還有的則創(chuàng)造出類(lèi)似管風(fēng)琴的共鳴厚度。
3、指揮的任務(wù)在于透過(guò)團(tuán)員把抽象的音符轉(zhuǎn)化為具體樂(lè)音。這就不光是操作指揮棒或手勢(shì)好壞問(wèn)題。指揮常會(huì)告訴別人: 用指揮棒打拍子的基本技巧很容易學(xué)會(huì), 但交流概念的能力卻是難上加難。就像調(diào)油彩一般, 指揮必須能控制每聲部的音色、音量, 使整體聲音達(dá)到平衡。速度無(wú)疑是相當(dāng)重要的, 還有一個(gè)重點(diǎn)就是預(yù)備拍: 指揮在起拍的關(guān)鍵時(shí)刻所醞釀的氣氛可使各聲部準(zhǔn)確且整齊的切入, 使演奏員的情緒可一鼓作氣地宣泄而出。一個(gè)看似可以一筆帶過(guò)、實(shí)則會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)烈決定意義的拍子, 會(huì)給音樂(lè)帶來(lái)決定性音色。