后進生也叫什么（后進生是什么意思）

發(fā)布時間：2025-08-22 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

1、“后進生”,一般是指那些學(xué)習(xí)成績差但表現(xiàn)尚好或?qū)W習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生。

2、過去人們把他們叫做差生，現(xiàn)在稱為后進生，即“后來進步”之意。

3、需要強調(diào)的是，后進生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)遲鈍、腦功能輕微失調(diào) (多動癥)等等的兒童，也不是指已經(jīng)走上犯罪道路、“行為”的“問題兒童”，主要是指在教育的主導(dǎo)影響下形成的特殊學(xué)生，即所謂的“雙差生”--在品德和學(xué)業(yè)兩方面都比較差的學(xué)生。

4、“后進生”就是素質(zhì)發(fā)展的某一方面或所有方面相對滯后的學(xué)生，是就某個學(xué)生體而言的相對概念。

5、通常情況下最突出地表現(xiàn)在品行和學(xué)業(yè)成績等方面相對滯后，按照素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)局限于品行和學(xué)業(yè)成績這兩個方面來評判一個學(xué)生后進與否。

6、“后進生”既指素質(zhì)發(fā)展相對滯后的個體，也指素質(zhì)發(fā)展相對滯后的體，轉(zhuǎn)化后進生工作面臨的不僅是個別人，還可能是一部分人。

7、在科學(xué)發(fā)展觀的視野下，用素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)來看，“后進生”與“非后進生”是相互依存、相互制約、相互影響、相互作用、相互轉(zhuǎn)化的。

8、擴展閱讀: 1.“后進生”在教育詞典中的定義是:在班級中經(jīng)常違反道德原則,或者犯有嚴(yán)重過錯的學(xué)生。

9、他們常常表現(xiàn)為思想覺悟低,不遵守紀(jì)律,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。