中班班級(jí)工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2025-10-24 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

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一、情況分析

我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識(shí)。

(二)薄弱環(huán)節(jié)

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴(lài)性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。

因此本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增***生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。

4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃匯總

大學(xué)班級(jí)新年新學(xué)期工作計(jì)劃

八年級(jí)的學(xué)生，無(wú)論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計(jì)劃。

新的學(xué)期我將擔(dān)任八（1）班班主任，除此之外還將繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，全班40人。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對(duì)他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開(kāi)朗，進(jìn)取心強(qiáng)，但就是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神?？偨Y(jié)上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人。針對(duì)本班情況，我的班主任工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校的春風(fēng)行動(dòng)。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好"心理專(zhuān)家"和"引導(dǎo)者"的角色。堅(jiān)持每周一次的師生交流工作。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我個(gè)人本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級(jí)工作。幫助班干部樹(shù)立威信。

鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、

能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì) 不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

四、努力防止學(xué)生的兩極分化

兩級(jí)分化是初二年級(jí)最易出現(xiàn)的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級(jí)。既然如此在采取上面那些措施之余，對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)困難學(xué)生，要給予他們更多的人文關(guān)懷，投入更多的情感。讓他們?cè)诜€(wěn)定成績(jī)的基礎(chǔ)上，確保做人的尊嚴(yán)，不至于成為雙差生。這樣可使班級(jí)保持穩(wěn)定，課堂紀(jì)律得到保證，從而確保班級(jí)指標(biāo)的順利完成。對(duì)于線上生除了給他們創(chuàng)造更好

的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件外，還要對(duì)他們從嚴(yán)要求，努力追求更高。對(duì)于希望生要用最大的可能使他們的成績(jī)達(dá)標(biāo)，從而確保能完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個(gè)群體，對(duì)他們的漠視就是對(duì)班級(jí)任務(wù)的懈怠。

五、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

一、學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：

班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。

三、生理心理方面：

學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢?jiàn)Z魁。

四、具體工作目標(biāo)

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好少年。

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃范文：

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

8、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

上月情況分析

幼兒經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谏钭岳砟芰?、常?guī)方面都有了一定的進(jìn)步。又經(jīng)過(guò)了新的一年，孩子的各項(xiàng)常規(guī)和自理能力又會(huì)有所下降。所以這學(xué)期的第一個(gè)月，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，使各項(xiàng)工作走入正軌。

本月工作重點(diǎn)

1. 做好各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2. 召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)明確教育方向。

3. 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4. 布置單元、課題墻飾、區(qū)域角，認(rèn)真做好家長(zhǎng)園地的更換。

5. 做好幼兒的每日晨檢工作，加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，提升幼兒身體素質(zhì)。

教育目標(biāo)

主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

體育：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)，初步獲得競(jìng)賽概念;學(xué)會(huì)倒退走;發(fā)展四散跑的能力。健康：學(xué)習(xí)幫助家人做簡(jiǎn)單的家務(wù)。心理健康：知道沒(méi)實(shí)現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情緒來(lái)解決。語(yǔ)言：理解故事并感知故事的特殊幽默感;用短句表達(dá)對(duì)故事的理解;學(xué)念古詩(shī)和兒歌，感受其韻律?？茖W(xué)：積極參與觀察和統(tǒng)計(jì)活動(dòng);發(fā)展路線圖與實(shí)際的對(duì)應(yīng)概念;了解家的外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，自己家的四周環(huán)境。社會(huì)：有禮貌的拜訪，有禮貌的接待客人。學(xué)習(xí)幫助家人做簡(jiǎn)單家務(wù)，感受家人在一起的樂(lè)趣。美術(shù)：嘗試用繪畫(huà)表現(xiàn)家人和房子;初步建立空間與方位概念的認(rèn)知;學(xué)習(xí)折疊和粘貼的方式。音樂(lè)：學(xué)會(huì)兒歌感受韻律;學(xué)唱歌曲，欣賞三拍子歌曲抒情的旋律;理解兒歌，學(xué)會(huì)用形容詞表達(dá)。

中班整合課程其他教學(xué)活動(dòng)

布置整合單元墻飾 區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合教學(xué)活動(dòng)

體育：來(lái)我家的路上;

健康：情緒溫度計(jì);小雞是怎么來(lái)的;“我”從哪里來(lái);

心理健康：我沒(méi)得到五角星;玩具被搶后;

語(yǔ)言：會(huì)唱歌的生日蛋糕;小兔子過(guò)生日;小蝌蚪找媽媽;想媽媽;

科學(xué)：生日列車(chē);和朋友比高矮;小青蟲(chóng)變魔術(shù);蝴蝶怎么來(lái);

社會(huì)：我的生日;親親好朋友;媽咪寶貝親又親;兔寶寶找家;

繪畫(huà)：生日祝賀會(huì);我和朋友手拉手;彩蛋涂色;美麗的蝴蝶;

手工：小丑面具;做燈籠;折青蛙;指偶蝴蝶;

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竹籬笆和牽?；?/p>

去超市

鐵馬

英語(yǔ)教學(xué)：Unit 1:It's Cold Outside!

Unit 2:Where Are You Going?

智力活動(dòng)卡：

認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)圓形;認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)正方形;認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)三角形;認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形;認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)橢圓形;認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)半圓形;認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)梯形;

家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的課程內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)做好配合工作。

2、配合幼兒園做好幼兒環(huán)保、健康、安全教育工作。

3、開(kāi)展多種形式的家訪工作，并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

4、填好每位幼兒的家園練習(xí)冊(cè)，做好本月測(cè)評(píng)記錄。

觀察評(píng)估

1、 能夠積極參加班級(jí)各項(xiàng)工作。

2、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想

對(duì)于高一(3)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)。

"誠(chéng)實(shí)"是立人之本,立班之基.為人誠(chéng)實(shí),師生才能互信互重.為學(xué)誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)才能日有所長(zhǎng).班級(jí)的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實(shí)施.

"團(tuán)結(jié)"是穩(wěn)定之石，前進(jìn)之力。安定團(tuán)結(jié)的班級(jí)環(huán)境，學(xué)生才能學(xué)得安心，老師才能教得舒心，班級(jí)各項(xiàng)工作才可能出成績(jī)，創(chuàng)輝煌。

二、奮斗目標(biāo)

對(duì)于高一(3)班的奮斗目標(biāo)，我的觀念就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中生的形象，需要做到"八有"：有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力;有計(jì)劃、有規(guī)律、有效率、有成績(jī)。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、"有教養(yǎng)"，注意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么 他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有**!好像他遵守交通規(guī)則是為**遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在"檢查"中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩――好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，像這樣的學(xué)生就屬于沒(méi)有"教養(yǎng)"的范圍!

4、那么什么是"有能力"呢? 有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;

5、"有計(jì)劃"：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要考上大學(xué)，我說(shuō)那是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來(lái)。

6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽、學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)"，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;

7、"有效率"：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高"效率"。

三、班訓(xùn)

三大：大氣 大量 大膽 三細(xì)：細(xì)心 細(xì)致 細(xì)微

三自：自覺(jué) 自律 自強(qiáng) 三心：信心 熱心 恒心

四、具體措施

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制。

全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約65名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人.可謂"一箭三雕"。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

主題班會(huì)是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用.鑒于此,我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

4、開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了"四有"：有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

5、加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)安排自己的課余時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時(shí)間的利用率，爭(zhēng)取高效率的學(xué)習(xí)。

6、班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組，，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，組內(nèi)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)小組間可進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

7、讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問(wèn)，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強(qiáng)錯(cuò)題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

8、利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

主要工作任務(wù)：

（一）、保教工作

1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū)；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。

2、以尊重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。 在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。 針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

（二）、教研工作

1、配合年段開(kāi)展關(guān)于“在藝術(shù)活動(dòng)中讓幼兒健康成長(zhǎng)”的年段教研活動(dòng)。

2、研究分析當(dāng)前幼教研究動(dòng)態(tài)，根據(jù)年段，班級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展研究《 在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神》的課題，并針對(duì)上學(xué)年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討，主要有以下幾方面： ①幼兒對(duì)教師的依賴(lài)性很大，有50%的幼兒在作畫(huà)中不夠大膽。通過(guò)在下學(xué)期中多開(kāi)展畫(huà)展，畫(huà)畫(huà)比賽等的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

②幼兒在區(qū)域活動(dòng)中喜歡在動(dòng)手角畫(huà)畫(huà)，但形式較單一。下學(xué)期著重增設(shè)動(dòng)手角的材料，所提供的材料具有多樣性，啟發(fā)性，同時(shí)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。

③繼續(xù)從培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣入手，通過(guò)及時(shí)地捕捉機(jī)會(huì)，開(kāi)展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

（三）、家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年我們將密切搞好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。

1、 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

班中有兩位幼兒年齡比較小，由于年齡小，有些依賴(lài)性，吃飯速度比較慢，挑食、剩飯菜現(xiàn)象也有，桌面、地面也不干凈。在家庭中家長(zhǎng)知道自己孩子的問(wèn)題，為了省事索性就喂他們吃飯，良好的進(jìn)餐習(xí)慣始終得不到提高。

目標(biāo)與措施：

1。讓他倆經(jīng)常保持進(jìn)餐時(shí)愉快情緒、從而增進(jìn)他們的食欲。

2。運(yùn)用不同的教育方法，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

（1）進(jìn)餐時(shí)，要努力創(chuàng)造輕松和諧愉快的氣氛，使幼兒愉快的進(jìn)餐。采取的方法：

一是放音樂(lè)。就是在幼兒進(jìn)餐時(shí)，有選擇地播放一些優(yōu)美悅耳的旋律，使幼兒邊進(jìn)餐，邊欣賞音樂(lè)，愉快的進(jìn)餐。

（2）進(jìn)餐時(shí)候，老師要用眼神投給他們贊許的目光。用親切的摸頭等形式表示贊揚(yáng)，這會(huì)激勵(lì)他們更積極用餐;對(duì)進(jìn)餐中有過(guò)失的行為一定要寬容。要采用親切、關(guān)心的態(tài)度，使這種寬容、諒解成為他們的開(kāi)胃菜，促進(jìn)他們的飲食。

（3）家長(zhǎng)與幼兒園積極配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

為了給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，在想是高考來(lái)臨之前做好充分準(zhǔn)備，現(xiàn)在，對(duì)本班的工作做下計(jì)劃，具體的情況如下：

一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級(jí)樹(shù)立做人第一，做學(xué)問(wèn)第二的思想，建構(gòu)自立、自強(qiáng)、自尊、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、樂(lè)觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀的認(rèn)識(shí)自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠(chéng)信、責(zé)任，追求健康的精神生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的`優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個(gè)由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時(shí)更要人格健全。

二、形成文明班風(fēng)，凝聚集體合力

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo)，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)氣。在開(kāi)學(xué)第一天，就在黑板上寫(xiě)出班級(jí)是我家，用心去愛(ài)她的口號(hào)，一進(jìn)入教室就有歸家的感覺(jué)。班級(jí)構(gòu)建一組為單位，將全班同學(xué)分成幾組，每個(gè)組有自己的口號(hào)、目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。

三、分層目標(biāo)管理，捆綁綜合發(fā)展

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績(jī)將學(xué)生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊(duì)組，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展。在小組中使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高，弱勢(shì)群體得到幫助。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到理想的目標(biāo)。

四、質(zhì)量分析總結(jié)調(diào)控平衡發(fā)展

定期召開(kāi)質(zhì)量分析總結(jié)及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績(jī)。每次考試后都要進(jìn)行質(zhì)量分析評(píng)價(jià)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)起伏進(jìn)行分析分層開(kāi)會(huì)，個(gè)別訪談，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

五、建立成長(zhǎng)檔案，評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展

采用多元評(píng)價(jià)方式，反饋給家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合個(gè)人反思，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況，制定下周努力計(jì)劃，每月進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)這種過(guò)程性的質(zhì)性評(píng)價(jià)，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、教育活動(dòng)

1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng)，和幼兒一起回顧

剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè)，主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂(lè)，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪

2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

3、能從不同方向辨別7以?xún)?nèi)的序數(shù)，能正確判斷7以?xún)?nèi)的物理數(shù)量

4、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，

愛(ài)家人

5、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)工具，了解其用途

二、生活活動(dòng)：

1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對(duì)新年的美好回憶

2、家長(zhǎng)幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒 特別提示：三月的重要節(jié)目

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：消費(fèi)權(quán)益日

3月25日：全國(guó)中小學(xué)生安全教育日

一、團(tuán)員教育評(píng)議工作

時(shí)間：3月上旬

組織各個(gè)班級(jí)的團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)章內(nèi)容；加深團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)對(duì)團(tuán)員撰寫(xiě)的“團(tuán)員小結(jié)”的審閱批改，了解團(tuán)員的工作、思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面情況，秉著“公平、公開(kāi)、促進(jìn)、提高”的原則，對(duì)團(tuán)員對(duì)團(tuán)員進(jìn)行考核評(píng)定。

二、團(tuán)員注冊(cè)

每半年進(jìn)行一次團(tuán)員注冊(cè)，并及時(shí)為丟失團(tuán)員證的團(tuán)員補(bǔ)證。

三、團(tuán)費(fèi)收繳與管理

原則是每季度向團(tuán)員收繳一次團(tuán)費(fèi)。但為了減少同學(xué)們的工作量，實(shí)際上每半年進(jìn)行一次收繳工作，并把一部分團(tuán)費(fèi)上交校團(tuán)委。

四、“迎新”及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、歸檔

時(shí)間：9月初迎接新生入學(xué)，并幫助辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作、新生檔案歸檔管理。

五、組織和安排一些其他的學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)。

“新的組織，新的計(jì)劃，新的起點(diǎn)。良好的工作計(jì)劃是工作順利、出色完成的根本前提?！蹦敲唇M織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時(shí)我還希望該部能嗯成為培養(yǎng)部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。有鑒于此我暫擬定如下工作計(jì)劃及建議：

一、 關(guān)于工作安排。

每次執(zhí)行重大工作或活動(dòng)之前，先召開(kāi)全體縣召開(kāi)全體部員會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論后，由部長(zhǎng)統(tǒng)一籌劃，并具體安排工作、責(zé)任到人，對(duì)一些具體事項(xiàng)，將根據(jù)工作量、工作強(qiáng)度的大小，以個(gè)人或小組形式完成；工作結(jié)束后，全體部員***，進(jìn)行工作匯報(bào)與總結(jié)。

二、 關(guān)于團(tuán)員評(píng)定。

在進(jìn)行團(tuán)員教育評(píng)議工作時(shí)，本部將召集各班團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，布置各項(xiàng)事宜，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)傳達(dá)至每個(gè)團(tuán)員。各團(tuán)員須撰寫(xiě)“團(tuán)員小結(jié)”，并填好團(tuán)員評(píng)定表。各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)收齊，并進(jìn)行新生評(píng)定，而后交由本部進(jìn)行考核評(píng)定。

三、 關(guān)于團(tuán)費(fèi)收繳。

由于會(huì)計(jì)系是個(gè)大系，團(tuán)員隊(duì)伍浩大，每年團(tuán)費(fèi)收繳時(shí)間甚長(zhǎng)。而考慮到各本團(tuán)員占絕大部分，且每個(gè)團(tuán)員所繳團(tuán)費(fèi)為數(shù)不多，因此為了及時(shí)完成收繳任務(wù)，本部建議由各班班費(fèi)預(yù)支，由各班團(tuán)支書(shū)解繳至本部。預(yù)支班費(fèi)可由班長(zhǎng)（或班委）日后向各團(tuán)員支取。這樣將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發(fā)揮了班委的作用。

四、 關(guān)于班團(tuán)支部評(píng)比。

常年來(lái)各班團(tuán)干大部分閑置，成了長(zhǎng)期的“閑置資產(chǎn)”，造成大量“資源浪費(fèi)”。為了充分調(diào)動(dòng)各班團(tuán)干（包括團(tuán)支書(shū)、副支書(shū)、組織委員等）的積極工作，配合好團(tuán)總支的工作并加強(qiáng)團(tuán)組織與班級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間的交流與合作，本部擬定進(jìn)行“班級(jí)支部評(píng)比”工作，每年評(píng)出兩個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)支部”和兩個(gè)“較差團(tuán)支部”，并作為評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)支書(shū)”的參考。（本工作可結(jié)合上述二、三兩項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比就是競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)，必然產(chǎn)生壓力和動(dòng)力。這樣既能及時(shí)、圓滿地完成任務(wù)，又能充分發(fā)揮團(tuán)干作用，提高了班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

五、 關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)和有益活動(dòng)的組織。

活動(dòng)需要人的參與，而參加了活動(dòng)，便會(huì)使人知識(shí)得到豐富，能力得到提高。那么為了促進(jìn)廣大團(tuán)員的溝通、了解，提高他們的能力，并豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。本部設(shè)想組織黨團(tuán)員參加暑假社會(huì)實(shí)踐工作和一些有益的課外活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如考察和參觀革命老區(qū)、文化宣傳活動(dòng)、高校間的聯(lián)誼活動(dòng)、到社區(qū)舉行義務(wù)培訓(xùn)和講解活動(dòng)等；有益活動(dòng)，如跨系聯(lián)歡、跨系舉行“邀請(qǐng)賽”、集體登山、騎車(chē)環(huán)島等娛樂(lè)活動(dòng)。

六、 關(guān)于八十周年校慶。

明年4月，我們將迎來(lái)母校的80周年華誕。屆時(shí)有許多活動(dòng)需要我們?nèi)ソM織、安排和參與。組織部將負(fù)責(zé)組織一些具體事項(xiàng)，并盡我們組織部全體成員的努力，圓滿地完成任務(wù)，并謹(jǐn)以此作為獻(xiàn)給母校八十大壽的“賀禮”。

團(tuán)總支部是個(gè)團(tuán)結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的“大家庭”，組織部則是這個(gè)“大家庭”里的一個(gè)杰出的“小家庭”/組織部全體成員，將在新的一年里，盡職盡責(zé)，最出色的完成各項(xiàng)工作！

回到森林計(jì)劃—記20法1班2022年首次班級(jí)活動(dòng)

如果有陽(yáng)光我愿像

一株被曬得彎下來(lái)的樹(shù)枝

當(dāng)風(fēng)穿過(guò)我輕輕擺幾下

剛好能夠用泛黃的葉子撓撓你

如果下了點(diǎn)雨，我希望你也能

如約來(lái)看我畢竟這會(huì)兒很安靜

你說(shuō)的心事你流淌的情緒

仿佛都只對(duì)我一個(gè)人

我靜靜地聽(tīng)也聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間悄然流過(guò)

一杯酒里有我早已準(zhǔn)備好的芳醇

（以上內(nèi)容與正文無(wú)關(guān)）

2022年2月

國(guó)際

寒冬凜冽烏云密布

國(guó)內(nèi)

乍暖還寒最難將息

千山萬(wàn)水

阻隔不了心的遇見(jiàn)

時(shí)光流轉(zhuǎn)

改變不了永遠(yuǎn)的信念

那景（1）

星城長(zhǎng)沙

一個(gè)春意盎然的小院

一群熱情洋溢的師生

相聚

千年學(xué)府

賞花、賞景，把酒言歡

回望昨天

我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千

與君初相識(shí)猶如故人歸

立足今日

我們胸有成竹，信心滿滿

凌翅九霄問(wèn)鼎蒼穹

展望未來(lái)

我們引吭高歌，一路歡笑

擁抱詩(shī)與遠(yuǎn)方

那景（2）

佛曰

前世千百次回眸，才換來(lái)

今生擦肩而過(guò)

我們想說(shuō)

踩著青春的旋律相逢在湖大

此生何幸

結(jié)課不是終點(diǎn)

畢業(yè)不是歸途

水墨丹青

皆是同窗情誼

剎那風(fēng)華

恰是同學(xué)少年

愿我們

出走半生

歷經(jīng)千帆

歸來(lái)仍是少年

那景（3）

那美食、那人

PS：本次非主題班會(huì)達(dá)成如下共識(shí)：

1.法學(xué)聯(lián)考：班級(jí)已成立兩個(gè)法學(xué)學(xué)習(xí)小組，有意愿今年報(bào)考法學(xué)聯(lián)考的童鞋，可聯(lián)系學(xué)委；

2.年度旅行：繼去年梵凈山之旅得到普遍認(rèn)可后，班級(jí)擬于6月左右組織本年度班級(jí)旅行；

3.定期聚會(huì)：本次聚會(huì)效果超過(guò)預(yù)期，班級(jí)計(jì)劃每季度舉行一次AA制聚會(huì)，青春不散場(chǎng)。

愛(ài)與風(fēng)華自問(wèn)自由

前途漫漫無(wú)問(wèn)西東

愿20法1班更多童鞋加入

我們一起

回到“森林”

相聚班級(jí)

Forest Menu

千年學(xué)府

END

百年法學(xué)

來(lái)源 / 湖南大學(xué)法學(xué)院同等學(xué)力申碩管理辦公室

攝影 / 唐梓凌

編輯 / 羅佳明

核稿 / 張娜

中國(guó)的天才培養(yǎng)計(jì)劃：西安交通大學(xué)少年班，家長(zhǎng)可了解看看！

從教育的立場(chǎng)，成長(zhǎng)的視角，以人文的精神，聊聊教育那些事兒，歡迎關(guān)注！“

有些家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子不是學(xué)習(xí)不行，而是愛(ài)偏科，在某些科目方面很厲害，但是就是不均衡，在高考中被刷下可惜了，每個(gè)班級(jí)中都會(huì)有偏科學(xué)生，但是否所有偏科生都是某方面的人才呢？

著名的錢(qián)學(xué)森之問(wèn)，拷問(wèn)了整個(gè)中國(guó)的教育體制，為何我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？于是西安交通大學(xué)從體制機(jī)制上嘗試尋找答案，為那些智力超群的孩子，提供不一樣的機(jī)會(huì)和教育方式，高校少年班正是在這樣的背景下出臺(tái)了。

許多偏科生中，確實(shí)有一些學(xué)生是智力超群的，但不是所有的偏科生都是智力超群。例如某個(gè)學(xué)生其他每科都是30分，英語(yǔ)突出的60分，這就不是智力超群了；如若某個(gè)考生其他每科60分，但是數(shù)學(xué)一直第一，那就是他在數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)，是值得被特殊對(duì)待的。

難道沒(méi)有學(xué)校專(zhuān)門(mén)特殊對(duì)待智力超群的學(xué)生嗎？有，那就是西安交通大學(xué)的少年班，目前，西安交大與中國(guó)技術(shù)大學(xué)是進(jìn)存的兩所開(kāi)設(shè)少年班的大學(xué)。

西安交通大學(xué)少年班在2020年的招生簡(jiǎn)章已經(jīng)出爐，招生的對(duì)象是2004年9月1日后出生的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。也就是差不多未滿14周歲的孩子。

少年班學(xué)生要求是德智體美勞全面發(fā)展，智力超常，身心健康。因此西安交大的少年班招錄，會(huì)有筆試、面試、體育測(cè)試等環(huán)節(jié)。

報(bào)名的方式主要由中學(xué)推薦，在實(shí)際操作中，某個(gè)學(xué)生一定是非常突出才會(huì)被學(xué)校認(rèn)為是智力超群，如何表現(xiàn)確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。一般會(huì)以文化課成績(jī)作為基礎(chǔ)判斷，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生。從這個(gè)角度來(lái)講，少年班招收的學(xué)生，或許依然是那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，并不會(huì)直接能夠看出是智力超群者！

更能為偏科學(xué)生提供上名牌大學(xué)機(jī)會(huì)的，還有北京大學(xué)的各種金秋營(yíng)，有化學(xué)營(yíng)、數(shù)學(xué)營(yíng)、物理營(yíng)，其中為數(shù)學(xué)人才還提供了“數(shù)學(xué)英才班”的機(jī)會(huì)。

那么問(wèn)題來(lái)了，如果家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子只有數(shù)學(xué)科目厲害，那么如何上北京大學(xué)呢？

首先一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)厲害，要所有體現(xiàn)才行，數(shù)學(xué)成績(jī)一定要數(shù)一數(shù)二，參加過(guò)各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽比賽，并且拿到很好的名次。而國(guó)內(nèi)頂級(jí)的數(shù)學(xué)類(lèi)比賽，就是中國(guó)數(shù)學(xué)奧林比克競(jìng)賽，所謂常說(shuō)的奧數(shù)。

一個(gè)學(xué)生如果數(shù)學(xué)厲害，那么可以參加奧數(shù)比賽，拿到名次之后，特別是省級(jí)一等及以上，基本就可以確定有很大概率可以上好大學(xué)了。

北京大學(xué)“數(shù)學(xué)英才班”，招收的對(duì)象是高二學(xué)生，要求的條件是中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)獲得者；或者是有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，并在國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者。這兩個(gè)條件無(wú)論哪一個(gè)都能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力出來(lái)，要求也是非常高的，基本是萬(wàn)里挑一，能夠滿足條件的人數(shù)寥寥無(wú)幾！

北京大學(xué)“數(shù)學(xué)英才班”在2020年擬錄取不超過(guò)30人，并且會(huì)錄取至北大的數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)里面去。

未來(lái)將會(huì)有更多的類(lèi)似于高校少年班或數(shù)學(xué)班出現(xiàn)，在某種程度上，這也是高校搶奪優(yōu)秀生源的一種變相方式。類(lèi)似還有北大的博雅計(jì)劃，清華大學(xué)的領(lǐng)軍計(jì)劃，已經(jīng)有很多的優(yōu)秀高中生，是直接通過(guò)這種方式考取名牌大學(xué)的，例如引人關(guān)注的詩(shī)詞才女武藝姝，便是被清華大學(xué)的“領(lǐng)軍計(jì)劃”錄取。

因此作為學(xué)生和家長(zhǎng)們，也應(yīng)該多關(guān)注高校的各種招生動(dòng)態(tài)，盡可能爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，謀取優(yōu)質(zhì)的教育資源！

119.珍惜時(shí)間，有計(jì)劃學(xué)習(xí)——做好生涯規(guī)劃，學(xué)涯規(guī)劃

文/孫靈君

一個(gè)人要想成就卓越人生，他的生涯需要規(guī)劃，學(xué)涯需要規(guī)劃，學(xué)習(xí)需要計(jì)劃。

而涉及到具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更要有針對(duì)性，準(zhǔn)確性，盡力做到合理、實(shí)用、實(shí)效，因?yàn)?，良好的開(kāi)頭，是成功的一半。

一、生涯規(guī)劃：

時(shí)間規(guī)劃：小學(xué)階段，中學(xué)階段，大學(xué)階段，畢業(yè)就業(yè)，事業(yè)發(fā)展；每個(gè)階段都有清晰的時(shí)間安排，計(jì)劃目標(biāo)，并確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

理想規(guī)劃：根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，奮斗方向，考慮自己事業(yè)需求，資金基礎(chǔ)，家庭和人際關(guān)系資源，健康狀況，對(duì)未來(lái)幸福指數(shù)要求的高低，來(lái)規(guī)劃自己的人生。

二、學(xué)涯規(guī)劃：

時(shí)間規(guī)劃：學(xué)年、學(xué)期、每月、每周、每日，都有學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要求，計(jì)劃要環(huán)環(huán)相扣。走一步望三步；學(xué)一步，退三步。

目標(biāo)規(guī)劃：小學(xué)、初中、高中、大學(xué)階段，每個(gè)時(shí)間段重點(diǎn)目標(biāo)明確、具體，確保計(jì)劃完成。

三、制定每日時(shí)間管理清單，重點(diǎn)第一：

1.每晚列出明天的任務(wù)清單（按照輕重緩急排序），其中的待辦事項(xiàng)均來(lái)自于本周的清單。

2.當(dāng)你完成了清單上的任務(wù)，日程就圓滿結(jié)束（絕不給自己添加額外的任務(wù)）。

3.當(dāng)一周結(jié)束時(shí)，準(zhǔn)備下一周的任務(wù)清單。

4.檢查追蹤，日清日新。

5.拒絕拖延，馬上行動(dòng)。雷厲風(fēng)行行動(dòng)高于一切！

6.確保你的日計(jì)劃完成！

7.合理規(guī)律地休息。

8.思路清晰，有條不紊。最重要的事、學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)先做；次要的，后續(xù)做；非必要的，授權(quán)別人做（家人、朋友替代）。

四、養(yǎng)成珍惜時(shí)間，科學(xué)計(jì)劃的習(xí)慣：

管理好自己的時(shí)間，是讓自己變得更好的過(guò)程，就像是踏上了一段英雄之旅。

時(shí)間的特性：

1.不可增減； 2.不可或缺；

3、不可儲(chǔ)存；

4、不可替代。

因此特別寶貴！而珍惜時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，高效率學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)拔尖的靈魂！

五、用好零碎時(shí)間，把握好每一分鐘：

1.一分鐘能從哪里來(lái)呢？如何利用好你發(fā)現(xiàn)的這一分鐘？

在學(xué)習(xí)生活中，我們需要吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等等，而其實(shí)這些我們看似飽和的狀態(tài)下，其實(shí)還有隱藏的及其有用的零碎時(shí)間，比如睡前、洗漱、走路、等車(chē)、坐車(chē)、課間……等等這些時(shí)間都是零碎的幾分鐘，都是無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘加起來(lái)的。

我們都可以利用這些零碎時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加生活化。

2.這些“1分鐘”能做什么？作用有多大？

我們先來(lái)算一筆賬，假設(shè)你每天比別人多利用了30分鐘，那么一周下來(lái)就是210分鐘，一個(gè)月就是900分鐘，一年就是10950分鐘，也就是182.5個(gè)小時(shí)，按每天不間斷學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)計(jì)算就是整整半個(gè)多月的時(shí)間，這就意味著你比別人多了一遍復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)。

所以你沒(méi)有抓住零碎時(shí)間其實(shí)就是損失了更多提分機(jī)會(huì)。

很多一分鐘加起來(lái)就是人生！

3.建議零碎的時(shí)間可以用來(lái)做以下的事情：

英語(yǔ)：可以用來(lái)背單詞，背短語(yǔ)，背作文，經(jīng)常積累一些?？嫉亩陶Z(yǔ)句子以及作文模板。

語(yǔ)文：多看基礎(chǔ)知識(shí)，積累作文素材，背古詩(shī)文，看書(shū)。

數(shù)學(xué)：記概念、記公式、記單位換算等等。.....

六、做好當(dāng)下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

采取自主學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)秀成績(jī)，最初時(shí)，首先要找到適合自己的學(xué)習(xí)起始點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際制定出科學(xué)實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)確定不能過(guò)高，也不要過(guò)低；既重視零難度起步，又要有一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)性；然后靜下心來(lái)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，才能確保自己學(xué)習(xí)不斷有獲得感，有成就感，從而越來(lái)越自信。

針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天也要制定更具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保當(dāng)天完成，并真實(shí)、順利、高分過(guò)關(guān)，特別強(qiáng)調(diào)，必須是讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，真實(shí)地過(guò)關(guān)。每天高分過(guò)關(guān)，每單元高分過(guò)關(guān)，每月高分過(guò)關(guān)，每學(xué)期高分過(guò)關(guān)，三年下來(lái)，你將達(dá)到很高的高度，考本科萬(wàn)無(wú)一失。

為了保證有一個(gè)良好的開(kāi)端，開(kāi)始尋找學(xué)習(xí)起始點(diǎn)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，老師，學(xué)生本人，甚至還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、偏科實(shí)際等，都要進(jìn)行集中“會(huì)診”，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧來(lái)尋找，幫助學(xué)生全方位策劃，制定計(jì)劃，以確保萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)好學(xué)不好關(guān)鍵在自己，看自己決心大不大，意志力強(qiáng)不強(qiáng)；決心大，毅力強(qiáng)，有一種永不放棄的韌勁，鍥而不舍地探索精神，世界上什么事情都能做到，更別說(shuō)單純的學(xué)習(xí)、考本科了。

不過(guò)這里我們還要鄭重警示大家：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，務(wù)必高度重視抓好剛?cè)雽W(xué)階段的打基礎(chǔ)。一旦一開(kāi)始回頭復(fù)習(xí)初中知識(shí)，循序漸進(jìn)，零難度穩(wěn)步進(jìn)入高中過(guò)程中，出了問(wèn)題，不能夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是理科，邏輯性強(qiáng)，前面學(xué)不會(huì)，后續(xù)（比如到了初二、高二年級(jí)）學(xué)習(xí)越來(lái)越難，就會(huì)逐漸走進(jìn)學(xué)習(xí)死胡同，有的學(xué)生可能根本一點(diǎn)也學(xué)不會(huì)了，其結(jié)果非常可怕——放棄努力，放棄希望，放棄學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)過(guò)程如果只是在“假裝”，課堂學(xué)習(xí)貽害自己終身。在你來(lái)我往的課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)中，學(xué)生在“假裝學(xué)會(huì)”“假裝投入”“假裝滿足”“假裝合作”……一切的表象看上去很美，但和真正學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。

我們必須防患于未然！一旦出現(xiàn)這種情況，我們將一籌莫展，無(wú)計(jì)可施了，我們的工作將徹底失敗。

因此我們的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，必須密切配合，把好學(xué)習(xí)關(guān)口，做好情感交流疏解，確保學(xué)習(xí)能夠高效、扎實(shí)、持續(xù)推進(jìn)，甚至動(dòng)力越來(lái)越足。

七、在上面基礎(chǔ)上，每天上課寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)、述標(biāo)、讀標(biāo)：

將本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)書(shū)寫(xiě)在筆記本上，對(duì)子之間用自己的理解表述學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生輪流朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

八、寫(xiě)計(jì)劃具體要求：

1.興趣自主活動(dòng)：按照自己真實(shí)意愿填寫(xiě)，要求活動(dòng)真實(shí)具體，落實(shí)時(shí)間地點(diǎn)，有明確的反饋總結(jié)。

2.課程計(jì)劃：自主制定每日課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，并依據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃勾畫(huà)初高中知識(shí)點(diǎn)及課本目錄。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主填寫(xiě)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.計(jì)劃實(shí)施時(shí)間：記錄生活和學(xué)習(xí)時(shí)間，上課、練習(xí)及糾錯(cuò)時(shí)間務(wù)必明確。

5.總體要求：書(shū)面干凈整潔，字跡清晰完整。