盛宣懷做了什么事情，會(huì)被稱為中國(guó)高等教育之父
發(fā)布時(shí)間：2025-10-26 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
盛宣懷字杏蓀，清末官員，也是洋務(wù)派的代表人物之一，他也是一位著名的政治家、企業(yè)家和慈善家。在他的一生中，有許多貢獻(xiàn)都對(duì)后世影響很大，例如創(chuàng)辦了第一個(gè)民用股份制企業(yè)輪船招商局；主持修建第一條鐵路干線京漢鐵路；創(chuàng)辦第一家銀行，中國(guó)通商銀行；建立第一座公共圖書館；建立第一所近代大學(xué)在他眾多貢獻(xiàn)之中，我們不僅能看到他作為洋務(wù)派十分務(wù)實(shí)的一面，更看到了他將民族希望寄予大學(xué)這樣的先進(jìn)教育理念，今天，就讓我們一起來(lái)看看盛宣懷和他創(chuàng)立的大學(xué)。
要想了解盛宣懷為何會(huì)大力倡導(dǎo)創(chuàng)辦近代大學(xué)，還要從他所接觸的大環(huán)境下說(shuō)起。盛宣懷是***的幕僚，因其聰明果斷受到了***的賞識(shí)和提拔，投身于中國(guó)當(dāng)時(shí)最迫切需要的資本主義工商業(yè)。由于其能力過(guò)人，在經(jīng)辦洋務(wù)上十分得力，盛宣懷也得到了洋務(wù)派其他重要人物的重用，比如張之洞就曾在光緒二十二年（1896）邀請(qǐng)盛宣懷接辦漢陽(yáng)煉鐵廠，還保薦他出任鐵路總公司督辦。
在興辦洋務(wù)上的一步步的成長(zhǎng)，使得盛宣懷在十九世紀(jì)末控制了輪船、電報(bào)、鐵路、銀行、紡織等中國(guó)近代實(shí)業(yè)中的一批重要企業(yè)，幾乎掌握了當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的半壁江山。由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的日益劇增，又加上***、張之洞等人的保薦，盛宣懷逐漸得到清***的重用，先后被授予太常寺少卿、太子少保、商務(wù)大臣、郵傳部大臣等要職。
而在長(zhǎng)期的實(shí)業(yè)工作之中，盛宣懷深知中國(guó)科舉制度培養(yǎng)出來(lái)的那些熟讀四書五經(jīng)、擅長(zhǎng)撰寫八股文的秀才們無(wú)法滿足洋務(wù)企業(yè)中那些人才的需求。洋務(wù)企業(yè)急需懂技術(shù)、懂外語(yǔ)的專業(yè)人才，用于適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要。
所以在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，盛宣懷奏報(bào)朝廷請(qǐng)求開(kāi)辦學(xué)堂，他在奏折中提到西國(guó)人才之盛皆出于學(xué)堂等興學(xué)強(qiáng)國(guó)主張，在得到了光緒帝的首肯后，成立了北洋西洋學(xué)堂。這所學(xué)校在光緒二十二年（1896）改名為北洋大學(xué)堂，是中國(guó)第一所以大學(xué)堂命名的高等學(xué)校，也是中國(guó)近代史上第一所官辦大學(xué)。
盛宣懷對(duì)北洋大學(xué)堂可謂是寄予了眾望，不但聘請(qǐng)了許多外國(guó)專家，還聘請(qǐng)美國(guó)教育家丁家立擔(dān)任北洋大學(xué)堂總教習(xí)（校長(zhǎng)），丁家立按照美國(guó)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立北洋大學(xué)堂的課程，對(duì)學(xué)生的要求也十分嚴(yán)格。可以說(shuō)在北洋大學(xué)堂畢業(yè)的學(xué)生，完全可以達(dá)到當(dāng)時(shí)美國(guó)本科大學(xué)生的畢業(yè)水準(zhǔn)，可以直接進(jìn)入美國(guó)著名大學(xué)的研究院學(xué)習(xí)。
比如光緒二十五年（1899）的第一批畢業(yè)生中，18歲的香港學(xué)員王寵惠因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異獲得欽字第壹號(hào)文憑，他后來(lái)成為了著名的書法家、政治家、外交家，還曾參與《聯(lián)合國(guó)***》的起草。在之后的幾十年中，北洋大學(xué)堂經(jīng)歷過(guò)多次的改名，在1951年，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并后，定名為天津大學(xué)，直到今天。
除此之外盛宣懷還在光緒二十二年（1896）于上海創(chuàng)辦了南洋公學(xué)。與上文中提到的北洋大學(xué)堂不同，這所學(xué)校不是官辦，而是官辦民助，及辦學(xué)經(jīng)費(fèi)一半來(lái)自官方，一半來(lái)自商民（招商局、電報(bào)局）。這所學(xué)校培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)也和北洋大學(xué)堂有所不同，更偏向于實(shí)業(yè)。
盡管更偏向于實(shí)業(yè)，但南洋公學(xué)卻沒(méi)有放棄教學(xué)質(zhì)量。在經(jīng)歷幾次改名后，光緒三十三年（1907）著名教育家、國(guó)學(xué)大師唐文治擔(dān)任上海高等實(shí)業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)后，將學(xué)校改為工科大學(xué)，聘請(qǐng)一批高質(zhì)量的教師，直接采用美國(guó)哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等著名大學(xué)的教科書，極大地提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。
南洋公學(xué)（后改名為交通大學(xué)）的畢業(yè)生也包括錢學(xué)森，畢業(yè)后的他考取清華大學(xué)第七屆庚款留美資格，到美國(guó)麻省理工學(xué)院航空系學(xué)習(xí)。在此期間他曾在給母校的老師通信時(shí)說(shuō)道，這里的教材和他在母校學(xué)習(xí)時(shí)使用的一樣。
1911年辛亥革命爆發(fā)后，唐文治將學(xué)校更名為南洋大學(xué)堂，表示和清***脫離關(guān)系。民國(guó)時(shí)期這所學(xué)校的名字幾經(jīng)變遷，1922年，與北京鐵路管理學(xué)校、北京郵電學(xué)校、唐山工業(yè)專門學(xué)校合并，定為交通大學(xué)。
盛宣懷創(chuàng)辦的這兩所重點(diǎn)大學(xué)，都為中國(guó)的國(guó)家建設(shè)輸送了大批人才，盛宣懷也因此被稱為中國(guó)高等教育之父。作為一個(gè)商人，盛宣懷無(wú)疑是成功的，被稱為中國(guó)實(shí)業(yè)之父、中國(guó)商父，但他不僅是一個(gè)商人，更是一位具有前瞻性的企業(yè)家，為中國(guó)多個(gè)領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)高等教育的發(fā)展也是一樣。