國(guó)立彰化師范大學(xué)的師資培育

發(fā)布時(shí)間：2025-10-30 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

該校雖已實(shí)質(zhì)發(fā)展為綜合大學(xué)，惟，仍屬于臺(tái)灣三所師大之一，有相當(dāng)比例的校友擔(dān)任教職，也皆有很不錯(cuò)的表現(xiàn)。由于教師法的頒布與實(shí)施，該校的教育目標(biāo)固應(yīng)趨多元化，但是師資培育仍屬當(dāng)前重要的弁鄐坐@，所以宜依據(jù)學(xué)生的性向、興趣與潛能，并充分利用該校相關(guān)系所的師資、課程，以提供合適的學(xué)程造就二十一世紀(jì)的優(yōu)質(zhì)教師，并建立適切的回流制度，提供在職教師進(jìn)修學(xué)位，充實(shí)其專業(yè)知能，這也是該校當(dāng)前在師資培育方面可以持續(xù)發(fā)展的利器。有效的作法如下：成立師資培育中心，確實(shí)選擇對(duì)于教育有熱誠(chéng)、優(yōu)質(zhì)的學(xué)生進(jìn)入教育學(xué)程，并協(xié)助修畢教育學(xué)程的畢業(yè)學(xué)生，通過(guò)教師甄試成為正式教師；辦理各種在職教師進(jìn)修研習(xí)活動(dòng)，提供中部地區(qū)在職人員進(jìn)修系統(tǒng)，全面提升本區(qū)教育人員專業(yè)素養(yǎng)。落實(shí)師資培育，大學(xué)部以培養(yǎng)各類教育專業(yè)師資為主，并著重教育行政專業(yè)人力與相關(guān)教育產(chǎn)業(yè)人力之培養(yǎng)，例如教育書籍規(guī)劃與編輯、教育媒體設(shè)計(jì)與制作等，以培養(yǎng)學(xué)生多元之教育專業(yè)素養(yǎng)；研究所階段，應(yīng)以培養(yǎng)教育研究專業(yè)人才為主，注重教師研究能力的提升。逐步改變四年即能完成大學(xué)學(xué)業(yè)同時(shí)修完教育學(xué)程的作法，建立類如“學(xué)士后”學(xué)程，包括大學(xué)主修課程及教育學(xué)程，通過(guò)教育實(shí)習(xí)及論文，授予教學(xué)碩士學(xué)位，以提升職前教師的教學(xué)知能。發(fā)展跨領(lǐng)域課程整合之學(xué)程，提供學(xué)生自由選修，擴(kuò)大學(xué)生視野，以提升學(xué)生教育整體專業(yè)能力，并培養(yǎng)學(xué)生具備教學(xué)第二專長(zhǎng)能力。進(jìn)行國(guó)際交流，繼續(xù)推展姊妹校或文化學(xué)術(shù)交流，選派師生赴姊妹校交流，以達(dá)教學(xué)知能國(guó)際化的目標(biāo)。