我的讀書故事作文記敘文800字5篇

發(fā)布時間：2025-11-01 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

我的讀書故事作文記敘文800字

　　書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。今日我就為大家整理了關(guān)于我的讀書故事作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!

　　我的讀書故事作文：篇1

　　古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“書是人類進步的階梯?！?/p>

　　我喜愛讀書，在我5歲的時候，我就愛讀書，我看過很多書有《兒童文學(xué)》、《優(yōu)秀作文1000選》、《外國著名小說精粹》……

　　記得有一次，我看《兒童文學(xué)》，看到了一個小弟弟只有6歲，可當(dāng)姐姐生病患了白細胞白血病時，6歲的小弟弟趙雷要給姐姐獻血。他從沒哭過每天給姐姐畫畫，給姐姐講故事。可當(dāng)趙雷給姐姐獻血時，姐姐不同意。趙雷卻說：“沒了姐姐誰給我講故事，陪我一起玩?！?/p>

　　姐姐這才同意。本來媽媽要給姐姐獻血，可只有5個點相同，而趙迪有9個點相同，他每天都要吃很多飯，不讓體重請下來，雖然趙雷不想吃，可為了姐姐趙雷還是大口大口的吃了起來。

　　給姐姐獻血的時候趙雷沒有哭，他還向姐姐笑了笑，他還不能哭，姐姐見了會難過的，他也不能動，一動就難受。當(dāng)血獻完時姐姐恢復(fù)了，趙雷開心的笑了。

　　我看完傷心的哭了，一個6歲的小男孩兒如此勇敢，為了姐姐活著，為姐姐獻血不哭不鬧。

　　我的讀書故事作文：篇2

　　書，是我的伴侶，像一位摯友陪在我身邊;書，是一位無聲的教師，教會了我許多知識和道理;書，是一個發(fā)泄物，當(dāng)我心情不好時，看看書心情就好了。

　　在我記憶的心扉中，我和讀書發(fā)生了一個小故事。

　　某個暑假，媽媽告訴我和哥哥：“明天我們就要回老家玩了，你們提前收拾要帶回老家的東西吧!”我和哥哥聽了后，立刻跑回了各自的房間收拾起來……

　　第二天早晨，我們吃完早餐準(zhǔn)備出發(fā)了，因為我提的東西太多了，于是媽媽幫我提了我的書包，她接過手一提，臉僵住了，轉(zhuǎn)過頭迷惑不解地問：“你都帶了些什么回家，怎么你的書包怎么重啊?”我立刻從媽媽手里將書包搶回來，并死死地抱著書包，生怕別人打開。我偷笑著說：“沒，沒什么，就是一些娃娃、游戲……”

　　上車了，我打開了我的書包，從書包里拿出一本課外書，然后津津有味地讀了起來。媽媽想看看我的書包里都裝了什么，怎么那么重，于是她悄悄打開我的書包一看，心想：天啊!這書包里裝了有十多本書呀!她轉(zhuǎn)過頭對著我說：“你只是回老家玩幾天，帶這么多書你看的完嗎?”我遲遲沒有回應(yīng)，因為我沉迷在書的海洋里了。直到要到老家了，我才從書的世界了里出來。

　　書，既能充實我課余時間又能讓我學(xué)會知識。歌德說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！?/p>

　　我的讀書故事作文：篇3

　　我的讀書故事--讀《朱自清散文集》有感

　　匆匆

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?--是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

　　眼眶中不覺有些濕潤，感慨良多。

　　時間它去哪兒了?真的是他自己逃走的嗎?亦或有人偷走了他們。

　　我想，這些都不過是表面上的言辭罷了。是我們自己讓他從指縫中如沙子般消散;是我們自己將“寸光陰”賣給了無情的過去。

　　春光明媚，暖陽高照。選一本書在微風(fēng)中賞讀，伴隨著清新芬芳的茶香。在這軟細綿柔的光陰中剖析人間的真善美，解讀美好的事情，倒也覺得萬分充實了。

　　此刻，時間雖從書本中散過，卻留下了一地的財富。

　　皎陽掛空，微風(fēng)醉人。你卻用著紅黑凌人的紙牌消磨著大好時光!你卻用自以為激情萬丈的電子產(chǎn)品來禍害屬于自己的寸寸光陰!

　　時間正從你的頭發(fā)中瘋狂的流逝。你卻渾然不覺。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

　　我的心情已澎湃不已，面色囧紅，輕咬手指來掩飾著自己的內(nèi)疚不安。因為我知道我曾是這樣。如今好似在批判像我這樣的人哪。

　　我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　背影

　　父親為他墊衣服，父親為他買橘……這些都是一個父親凝望著兒子。

　　我有過類似的經(jīng)歷，只不過是我凝望著父親。

　　六月的夏季，炎熱枯燥。

　　我隨著父親來到車站，等候著車。

　　父親將那雙滿是繭子的手?jǐn)R在我的頭上，帶有體溫的手安定了我不安的心緒。

　　離別之際，愁別多，愁別多。我不愿多說些什么煽情的話語，我怕眼淚會奪眶而出;也不敢多看一眼父親充滿慈愛的眸子，我怕我會因為那雙眸子里的血絲而心疼。

　　父親出差，我怎么能夠接受的了一直陪伴在我身邊的父親突然間的離去?

　　炎陽灼灼，好似要榨干我濕潤的心臟。

　　父親放下手中沉重的行李，整整了我的衣領(lǐng)，挽了挽我的手。繼而又拎起行李。

　　我如璃般的眼眸目送父親踏上列車，眼前一片模糊，哦，原來是淚水。

　　我何時才能與父親相見。

　　月朦朧鳥朦朧簾卷海棠紅

　　這是一幅一尺多長的畫。

　　我眨爍著眼睛，細細品賞。

　　淡綠色的蓮葉四處舒展開來，蜷帶著，縮卷著，碧墨的莖紋蔓延開來。細細看蓮葉叢中還有許些白蓮，或粉蓮，個個嬌羞可愛，白玉清廉，冰清玉潔。大群大群的蓮花、葉，仿佛把天空也染綠了，原本水藍水藍的天，此刻卻是綠漾綠漾的了，好似像個水球，一戳便會“層林盡染”。身著嫩粉裹裙的少女執(zhí)筆，筆尖上還帶些墨水。沿著腰間的玉佩往下看，小舟上堆堆放放些書籍。靜謐的場面令人閑適自然?！皳潋v”一聲，驚嚇了少女，原來是一只白鷺。

　　試想在寧靜午后，蓮花是這樣的濕潤而又嬌羞;白鷺為何而驚起?在這明艷時間里，少女為何要執(zhí)筆點墨，卻又在思考些什么?她到底在等待著什么?舍不得劃槳離去?舍不得這驚起的白鷺?舍不得這清秀淡麗的“魚戲蓮葉間”?不，仔仔細細，細細仔仔，您的面龐嬌紅，原來是喝醉了酒喲!

　　這寥寥幾筆，卻將少女的神態(tài)刻畫的惟妙惟肖，讓人聯(lián)想許多。這筆簇原來是可以傳神的啊，我還以為您是要從畫里出來呢。

　　我的讀書故事作文：篇4

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在我開始識字讀書的時候，我根本不了解這句話。不相信書中會有那么多的好東西。

　　在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

　　現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越濃厚。讀書成了我生活中必不可少的內(nèi)容。我讀過好多書，比如《淘氣包馬小跳》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《魯濱孫漂流記》、《狼王夢》，讀了《淘氣包馬小跳》我很喜歡馬小跳那誠實、勇敢、有骨氣、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì);也喜歡他那活潑、幽默、很自信、樂于助人的爽朗品格。還有《魯濱孫漂流記》，故事主要講了主人公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，最終回到英國的事情，小說中的魯濱孫敢于冒險，毅力驚人，他克服了常人難以想象的困難，顯示了一個十足的硬漢子的堅毅性格和英雄本色，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神。

　　書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我愛讀書讀好書，讀書好，好讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)……

　　我的讀書故事作文：篇5

　　莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會腐朽的東西。

　　我是一個名副其實的“書蟲”，對家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料書沒拿到，反而摔了一個大跟頭。從那以后爸爸不準(zhǔn)我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時鐘三兄弟整天你追我趕的，時間一下子就過去了。轉(zhuǎn)眼間我上六年級了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。

　　我的讀書故事之——喜

　　一年級的時候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周爸爸就會帶我去一次書城。每次去書城我都會去汲取書的“營養(yǎng)”。書，可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。

　　我的讀書故事之——怒

　　一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學(xué)向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后我來取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時我看到這一幕時，氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對我說：“對不起，我會幫你補好的?！甭牭竭@話雖然還是很憤怒，但是還是覺得她說了應(yīng)該能做到。于是讓她把書帶回家去補好。后來她真的把書補好還給了我，雖然書上有些粘補的痕跡。

　　我的讀書故事之——哀

　　偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著肚子自己叫喚起來了。不過高爾基說過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見一位老人沒站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時候，書早已不見了蹤影。

　　我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

　　我的讀書故事之——樂

　　我從開始認(rèn)字時，就開始拿書玩。后來認(rèn)識很多字的時候，就開始看書。我讀書的時候速度很快，爸爸就對我說：“不用那么著急，要細細品位書中的知識，會對你受益匪淺的?！焙髞?，爸爸給我講了***“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣，在書上重要的地方畫上符號。還買了一個小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。

　　從一年級到六年級，我都一直堅持著，已經(jīng)用了四個本子了?，F(xiàn)在我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣?！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

　　一天，我寫的作文在《青少年報》上發(fā)表了，我心里樂滋滋的。這一切都是我自己的努力和書籍的“幫助”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

　　我的讀書故事里有喜怒哀樂，我認(rèn)為書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費，也不拘形式……我可以發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書!沒有書的靈魂是不完整的!”