初中八年級(jí)歷史上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)歸納怎樣學(xué)好初中歷史

發(fā)布時(shí)間：2025-11-03 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

掌握識(shí)記歷史知識(shí)的規(guī)律和技巧,對(duì)初中的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)有著非常重要的意義。我整理了歷史知識(shí)點(diǎn)，供參考。

八年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)匯總1、英國(guó)走私***，中英矛盾激化，成為***戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。

2、對(duì)英國(guó)的***走私，***最堅(jiān)決的是林則徐，1839年6月著名的虎門(mén)硝煙，它顯示了中華民族反對(duì)外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。

3、1840年6月年***戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始，它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

4、1856年英、法挑起第二次***戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年火燒圓明園。

5、沙俄是近代侵吞中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家，共掠奪了領(lǐng)土150多萬(wàn)平方千米。

6、洪秀全在廣西金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)。

7、1861年，清***設(shè)立總理衙門(mén)，是清朝中央機(jī)構(gòu)開(kāi)始半殖民地化的標(biāo)志。

8、19世紀(jì)70年代，清朝大臣左宗棠收復(fù)新疆。

10、1900年，英、法、俄、美、德、日、意、奧等八國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

11、1895年，康有為、梁?jiǎn)⒊l(fā)起“公車上書(shū)”，揭開(kāi)維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。

12、1898年6月11日，光緒帝頒布明定國(guó)是詔，“戊戌變法”開(kāi)始。到9月21日僅103天，因此又稱“百日維新”。

13、19世紀(jì)四五十年代，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生;19世紀(jì)六七十年代，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生，來(lái)源于商人、地主、官僚。

初中歷史學(xué)習(xí)方法改變以分?jǐn)?shù)為中心的觀念學(xué)習(xí)歷史

要想學(xué)好初中歷史一定要改變自已心里一切以分?jǐn)?shù)為為中心的觀點(diǎn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，分?jǐn)?shù)將會(huì)被越來(lái)越談化人生的標(biāo)簽，不少中學(xué)生以及家長(zhǎng)并沒(méi)有從分?jǐn)?shù)決定一切的觀念中走出來(lái)。

認(rèn)為分?jǐn)?shù)在考試中占的分值較小，于是給它一個(gè)“副科”的名字，這無(wú)形中會(huì)在孩子的心里形成一種錯(cuò)覺(jué)，歷史不重要，這樣以來(lái)就無(wú)形的降低了課堂上的學(xué)習(xí)效率以及課后的時(shí)間分配，從心理上改變思維，不為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這不僅是學(xué)好歷史的前提

評(píng)價(jià)歷史的方法

學(xué)習(xí)歷史和認(rèn)識(shí)歷史，都要對(duì)具體的歷史事物(如歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物)等進(jìn)行評(píng)說(shuō)。對(duì)歷史問(wèn)題的評(píng)價(jià)，實(shí)際上是對(duì)歷史的解釋。要全面、正確、客觀、辯證地解釋歷史，必須運(yùn)用科學(xué)理論和方法。

這就需要學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論、觀點(diǎn)和方法，并逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些來(lái)進(jìn)行歷史的解說(shuō)，從而形成自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。