《燈火》蕭蕭（高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題）

發(fā)布時(shí)間：2025-11-05 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

1.文章細(xì)致地描寫了煤油燈的外形和使用方法，這樣寫的目的是什么?

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【參***】①寄托作者對(duì)童年時(shí)光生活的深切留戀和懷念；②使童年的生活圖景更真實(shí)、具體、生動(dòng)，給人以身臨其境的感受；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2．解釋下列兩句話在文中的含意。

（1）那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。

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（2）喃喃自語(yǔ)的我在無(wú)邊的夜里迷失在燈與燈之間。

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【參***】

（1）①即使是普通的煤油燈，在貧困的年代里也是很寶貴的；②燈下的溫馨和苦讀，是更值得珍惜的人生的寶貴財(cái)富。

（2）①曾經(jīng)擁有的燈下的溫馨已經(jīng)逝去，“我”有一種不知身在何處的悵惘；②社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)也不可避免地失去了一些美好的東西。

3．文章在人稱的使用上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么作用？

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【參***】

第一問(wèn)：①文章以第一人稱作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的相互交叉。

第二問(wèn)：①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達(dá)；②營(yíng)造了一種親切的氣氛，拉近了作者和讀者之間的距離。

4．文章最后一段說(shuō)：“我說(shuō)不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義?！本C觀全文，燈火在作者心中具有什么樣的意義？

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【參***】①燈火讓作者不時(shí)想起與它共處的那段時(shí)光，它是作者人生中的“永恒之火”；

②燈光下的祖孫相牽，使作者貧窮的童年生活變得溫馨而富有詩(shī)意；

③作者的成長(zhǎng)離不開燈光下的夜讀，這是作者人生的重要一步。