高考生物必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間：2025-11-08 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

一、高考生物必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中（三倍體，病毒，細(xì)菌等不能基因重組）。

2、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。

3、雙縮尿試劑不能檢測(cè)蛋白酶活性，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍踪|(zhì)。

4、高血糖癥，不等于糖尿病，高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗(yàn)血，不能用本尼迪特試劑檢驗(yàn)，因?yàn)檠菏羌t色的。

5、洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。

6、細(xì)胞克隆，就是細(xì)胞培養(yǎng)，利用細(xì)胞增殖的原理。

7、細(xì)胞板不等于赤道板，細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

8、激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分，二氧化碳***呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。

9、注射血清治療患者不屬于二次免疫，（抗原加記憶細(xì)胞才是），血清中的抗體是多種抗體的混合物。

10、***肌肉會(huì)收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。

11、遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，抑制性遞質(zhì)能引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化，但電性不變，所以不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)。

12、DNA是主要的遺傳物質(zhì)中的“主要”如何理解？每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對(duì)“整個(gè)”生物界而言的，只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

13、隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)？答：1.單倍體，2，純合子，3.位于Y染色體上。

14、染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同源染色體，如人體有2個(gè)染色體組，為二倍體生物。基因組為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。

15、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無獨(dú)立新陳代謝，只能營寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，只能在活細(xì)胞上培養(yǎng)，如活雞胚。

16、病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：①基因工程中作載體。②細(xì)胞工程中作誘融合劑。③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。

二、高中生物備考技巧

1、比較和歸類

其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)是有關(guān)聯(lián)的，我們要做的就是將這些知識(shí)點(diǎn)的相同之處和不同之處都列出來，列成一張表格，條理分明，這個(gè)比較的方法非常適合實(shí)驗(yàn)的對(duì)比。而歸類則是按照生物的本質(zhì)特性進(jìn)行歸類，這樣我們復(fù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更方便一些。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)是有關(guān)聯(lián)的，我們要做的就是將這些知識(shí)點(diǎn)的相同之處和不同之處都列出來，列成一張表格，條理分明，這個(gè)比較的方法非常適合實(shí)驗(yàn)的對(duì)比。而歸類則是按照生物的本質(zhì)特性進(jìn)行歸類，這樣我們復(fù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更方便一些。

2、系統(tǒng)化和具體化

高中的生物知識(shí)很雜很亂，因此我們復(fù)習(xí)的時(shí)候要全面的梳理一下，整合成一個(gè)知識(shí)框架，這樣我們習(xí)題的處理消化后才呢個(gè)構(gòu)成一個(gè)比較完整的題型，我們才能記住，而具體化就是將我們這些理論的知識(shí)點(diǎn)給具體出來，比如用所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在生活中，或用一些知識(shí)點(diǎn)來解釋說明生物現(xiàn)象。

3、分析和總結(jié)

學(xué)習(xí)生物是需要我們?nèi)シ治雠c總結(jié)的，沒學(xué)完一個(gè)章節(jié)，我們就要對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，還有把我們做過的試卷還有練習(xí)里面的錯(cuò)題都拿出來，進(jìn)行系統(tǒng)的分析，分析出錯(cuò)誤的原因，還要總結(jié)，總結(jié)出答題的思路，以及答題的技巧和套路，這樣我們將來遇到相似點(diǎn)題型就知道給如何去解題了，這樣也大大的節(jié)省了我們做題的時(shí)間了。