初一地理差怎么補

發(fā)布時間：2025-08-23 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

地理是孩子在初一時期新增的一門學科，是孩子之前沒有接觸過的，所以孩子在學習時會有一定的難度。同時初一屬于孩子打基礎的階段，如果孩子這個時期成績不理想，應該及時補救，以防在初三時期學習難上加難，那么我們來了解一下初一地理差怎么補的問題。

初一地理差怎么補

1、重視地圖。

可以買一張世界地圖，一張中國地圖（特大的那種）分別掛在房間里，每天用心看看，比如想一想到地圖上的某個地方去玩，那里會是什么氣候啊，首都在哪，都盛產(chǎn)什么，什么時候去氣候最合話，為什么會形成那種氣候，以及那里會有什么著名的自然暑觀，怎么形成的，這樣慢慢的就很有興趣啦，而且還可以擴寬自己的知識面哦！

記地圖也是學習地理的重要環(huán)節(jié)，一日記下了就能達到胸有成竹的效果，例如面積居世界前六位的國家，要記下這幾個國家的圖形也不難，仔細觀察就不難發(fā)現(xiàn)，中國的圖形象一只高昂著頭的雄雞，澳大利亞象騾駝背，加拿大象被綁著腳而背朝地的山羊，巴西與南美洲圖形相似。

2、抓住重點。

對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數(shù)學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和堂握了。例如：“在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，”通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解，就應該抓住兩個要點。

第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業(yè)產(chǎn)品。

第二，對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。

3、與實際生活相聯(lián)系。

地理總是與我們的生活息息相關，如果與生活聯(lián)系起來，就不會感到乏味了，“學習人口、糧食與環(huán)境”時，特別是農(nóng)村學校?？梢越Y(jié)合當年大量開荒毀林而遺留下來的荒坡荒地的現(xiàn)象，讓孩子作為社會調(diào)查，了解當年開荒毀林的背景、原因及情景，以此激發(fā)起孩子熱愛生活、熱愛大自然并樂于學地理的情操。

學習的方法有很多種，找到適合自己的學習方法，對孩子在學習的時候非常有幫助，同時孩子也要學會自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，做到會在學習中舉一反三，時間久了學習成績自然就提高了。