幼兒園教案怎么寫(xiě)好（幼兒園教案怎么寫(xiě)）

發(fā)布時(shí)間：2025-11-11 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

1、動(dòng)目標(biāo)1．欣賞故事，理解故事情節(jié)，豐富詞匯“自豪”、“茉莉花”。

2、2．通過(guò)欣賞歌曲、講述圖片理解故事的內(nèi)容和詞匯。

3、3．懂得朋友間要互相關(guān)心、互相幫助。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備1．茉莉花的實(shí)物或圖片。

5、2．《好一朵茉莉花》歌曲磁帶。

6、3．配樂(lè)故事磁帶，錄音機(jī)。

7、活動(dòng)過(guò)程1．欣賞歌曲《好一朵茉莉花》，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

8、★播放歌曲《好一朵茉莉花》，教師和幼兒可以輕輕哼唱。

9、★教師：你聽(tīng)到歌里唱了些什么?你見(jiàn)過(guò)茉莉花嗎?★教師出示實(shí)物或圖片介紹茉莉花，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

10、教師：這種小白花叫茉莉花，有股淡淡的清香。

11、有一位老奶奶就特別喜歡這種花，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《熊奶奶的茉莉花》。

12、2．教師講述故事．幫助幼兒初步熟悉故事內(nèi)容。

13、★教師有表情地講述一遍故事。

14、★教師：故事的名字叫什么?是誰(shuí)最喜歡茉莉花?★教師：后來(lái)為什么熊奶奶的茉莉花都沒(méi)有了呢?熊奶奶為什么要把茉莉花送給別人?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。

15、3．欣賞配樂(lè)故事，進(jìn)一步理解故事情節(jié)。

16、★引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開(kāi)討論：為什么熊奶奶開(kāi)始時(shí)不覺(jué)得茉莉花香呢?★教師：熊奶奶為什么要把茉莉花送給小動(dòng)物們?★教師：熊奶奶看到只剩下綠葉的茉莉花時(shí)，心里怎樣想?★教師：后來(lái)她為什么自豪地笑了?什么叫“自豪”?活動(dòng)建議★教學(xué)變式：教師在活動(dòng)的第3環(huán)節(jié)中，可以讓幼兒試著復(fù)述故事。

17、★活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“你快樂(lè)，我快樂(lè)”的活動(dòng)，讓幼兒在園、在家開(kāi)展給別人送快樂(lè)的活動(dòng)，為別人做一件事，從而真正地體會(huì)讓別人快樂(lè)、自己也快樂(lè)的道理。

18、★環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師和幼兒一起收集布置茉莉花及其他花卉的圖片，讓幼兒觀察欣賞。

19、★領(lǐng)域滲透：在科學(xué)活動(dòng)中，可以讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)茉莉花以及其他夏天開(kāi)放的花卉，豐富幼兒關(guān)于花卉的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

20、教學(xué)材料[童話]熊奶奶的茉莉花夏天的時(shí)候，熊奶奶種的茉莉花開(kāi)出了香香的小白花。

21、“真香啊!”小動(dòng)物們說(shuō)。

22、他們每天都跑到熊奶奶家去聞花香。

23、“我并不覺(jué)得花香啊，”熊奶奶問(wèn)熊爺爺，“是不是我老了，聞不出花香了?”“不，只是因?yàn)槟闵钤诨ㄏ憷铩?/p>

24、”熊爺爺說(shuō)，熊奶奶笑了。

25、第二天，當(dāng)小動(dòng)物們又來(lái)聞茉莉花香時(shí)，熊奶奶便采下好些花，讓他們帶回家去。

26、小動(dòng)物們驚慌地縮回手說(shuō)：“熊奶奶，我們不要，我們只是來(lái)聞花香的。

27、”“帶回家去吧。

28、”熊奶奶說(shuō)，“讓更多的朋友聞到花香，那有多好。

29、”沒(méi)幾天，熊奶奶家的茉莉花就被采光了。

30、夜里，熊奶奶和熊爺爺坐在院子里喝茶，熊奶奶望著只剩下綠葉的茉莉花，有點(diǎn)傷心。

31、熊爺爺拍拍熊奶奶，說(shuō)：“你聞聞，有什么味?”熊奶奶深深地吸了一口氣，哦，整個(gè)天空中，似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢!“真香啊。

32、”熊奶奶說(shuō)完，自豪地笑了。

33、因?yàn)樗?，這份清香，是她親手傳播的呀。