介紹家鄉(xiāng)的一處景物怎樣寫

發(fā)布時(shí)間：2025-11-26 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

介紹家鄉(xiāng)的一處景物怎樣寫【家鄉(xiāng)一處風(fēng)景】作文我的家鄉(xiāng)——美麗的鄰水，這里有許多美麗的風(fēng)景，其中，最美麗的要數(shù)云頂山公園了，它四季如春、綠樹成蔭，是外地游客最喜歡觀賞的地方。在山腳下你往上一望，一層層樓梯如琴鍵一般，整齊的排列著，仿佛踩上去就會(huì)彈奏出動(dòng)聽的音樂。爬上山后一處美麗的景象映入眼簾，一棵棵大樹綠蔭如蓋，樹干又粗又直，樹葉蒼翠欲滴，旁邊還有很多嬌艷欲滴的小花，綻放出美麗。美景中央有一個(gè)古色古香的涼亭，他有六個(gè)角，用紅色的琉璃瓦蓋成，像盛開在樹叢中的大花，里面還有很多游客在休息、乘涼、談天。云頂山上最壯麗的還要數(shù)八角樓了，它位于云頂山的頂端。白天它是雪白的，角用透藍(lán)的琉璃瓦鋪成像一個(gè)穿著白裙子的公主。晚上八角樓就像一個(gè)金色的宮殿，射出五顏六色的燈柱，不論你在鄰水的哪個(gè)地方都可以感受到它的存在。八角樓口有兩只石獅蹲在那兒，張大嘴巴，日日夜夜地守護(hù)著八角樓。沿著彎彎曲曲的樓梯向上爬，不一會(huì)就爬上了樓頂，往外一望，一座座高樓大廈像一根根竹筍聳立著．．．．．．八角樓周圍，一些樹木十分茂盛，細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅的小花躲在樹葉下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘羞紅了臉。旁邊還有一處令人大受啟發(fā)的景物：一只大石龜邁著步伐，望著終點(diǎn)，向前走著，后面有一只正在睡大覺的石兔，這會(huì)讓人想起“龜兔賽跑”的故事，是啊，鄰水人也像這只烏龜一般，用勤勞的雙手讓鄰水繁榮昌盛！我愛美麗的云頂山，我更愛我的家鄉(xiāng)！

怎樣介紹家鄉(xiāng)的一處景物寫一寫家鄉(xiāng)的景物（三年級(jí)下冊語文園地一）在和同學(xué)相互介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如有的同學(xué)觀察得特殊仔細(xì)，能說出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)能按一定的順序，說得很清晰；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候要注重學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的想象。假如對其他地方的景物特殊感愛好，也可以寫。一、本次習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)自己熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。2．能對自己喜愛的景物進(jìn)行仔細(xì)觀察，弄明白這些景物有什么特點(diǎn)，并展開想象。3．學(xué)會(huì)按一定的順序描寫景物，一個(gè)內(nèi)容寫好了再寫另一個(gè)內(nèi)容，做到條理清楚。4．要做到語句通順，不寫錯(cuò)別字。二、教學(xué)之前，我們可以做好的預(yù)備有以下幾點(diǎn)：1．關(guān)于習(xí)作知識(shí)點(diǎn)的了解：（1）了解景物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)特點(diǎn)的不同寫法。（2）如何按一定的順序來描述景物的特點(diǎn)。（3）寫景的過程中如何展開聯(lián)想和想象。2．關(guān)于口語交際課：（一）口語交際教學(xué)可從本組幾篇課文匯入，由課文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家鄉(xiāng)的植物、動(dòng)物、風(fēng)景有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和可愛之處表達(dá)出來。（二）小組介紹，每個(gè)人輪流敘說，講自己家鄉(xiāng)的美景。（介紹一處即可。）互相啟發(fā)感染，聽的同學(xué)，以補(bǔ)充或提出問題，發(fā)言的同學(xué)作解答。（三）小組評議，互相評價(jià)。說說誰觀察得細(xì)致、講得清楚；誰講得動(dòng)人、給人留下深刻印象；誰說得有特點(diǎn)。評出大家認(rèn)為講得最好的推薦到全班發(fā)言。（四）全班交流、評改。評出進(jìn)步大的同學(xué)。（五）教師就同學(xué)發(fā)言做總結(jié)。3．關(guān)于習(xí)作素材的蒐集：（1）蒐集家鄉(xiāng)景色的照片。（2）蒐集一些描寫大自然優(yōu)美景色的文章。（3）作前準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生到你認(rèn)為家鄉(xiāng)最美的地方、最有特色的地方去游覽，仔細(xì)觀察，做好下面記錄，并將記錄的材料與同學(xué)交流，相互啟發(fā)，豐富素材，為習(xí)作做好充分準(zhǔn)備。（景物名稱、景物所在位置、景物的主要特點(diǎn)，這一點(diǎn)很重要。）三、備課策略思索本次習(xí)作教學(xué)，策略預(yù)設(shè)如下：（一）這次習(xí)作安排的是寫家鄉(xiāng)景物，教學(xué)時(shí)可以結(jié)合口語交際進(jìn)行。在口語交際的基礎(chǔ)上，開拓學(xué)生思路，寫出家鄉(xiāng)的景物及感受。如果學(xué)生想寫其他地方的景物也可以。（二）教學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生從家鄉(xiāng)的一草一木到名勝古跡，選擇自己喜歡的景物來寫。引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和可愛之處表達(dá)出來。（三）學(xué)生寫的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)他們展開想象，留意學(xué)習(xí)本組課文的表達(dá)方法。在學(xué)生初步完成習(xí)作后，進(jìn)行交流和講評。（四）教師先提出習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)：能寫出景物的特點(diǎn)；按一定順序?qū)懬宄槐磉_(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情；有豐富的想象。（五）然后讓學(xué)生在小組交流，選出寫得好的習(xí)作，并說出習(xí)作好在哪里。最后在全班交流。選取好的以及有特點(diǎn)的習(xí)作做講評。在全班講評后，學(xué)生自己修改作文，也可以小組交流提出修改意見，最后謄寫清楚。（六）在全班講評后，學(xué)生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意見，最后謄寫清楚，（這一步千萬不要忙，如果寫到了作文字上，再讓學(xué)生修改，那可就難啦。一般情況學(xué)生對于批改過的作文，除了看一下評語，根本不改，老師是費(fèi)力不討好）。（七）學(xué)生完成習(xí)作后，可以辦一期以“家鄉(xiāng)的景物”為主題的習(xí)作展覽。（八）本次習(xí)作應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生以寫春天里的家鄉(xiāng)景色為主。寫其他季節(jié)的景物也可以。

作文:介紹家鄉(xiāng)的一處景物一條長達(dá)千里的沅江，載不動(dòng)的是風(fēng)景這邊獨(dú)好的湘西情：一本眾人稱贊的《邊城》，講不完的是美麗鳳凰的哀樂事。逆流而上我們帶著虔誠的心，欣賞沅江帶來的獨(dú)好風(fēng)景，聆聽著鳳凰吟唱的湘西小調(diào)。日光傾城最透明的陽光傾瀉著最透明的情感；沅水繞城，最清澈的河水愛撫著最清澈的思緒。河邊的吊腳樓，跨越了前年的時(shí)光，仍在歌伴舞；妹伢，伢崽的纏綿情歌仍在河邊的渡船上回響。端午節(jié)的龍舟也許還在喧鬧，千年的鳳凰卻仍然平和。青翠的高山透明的好水，燦爛的陽光，傾城的回眸，風(fēng)景仍然是鳳凰獨(dú)好。人的不屈也是一種風(fēng)景，自然風(fēng)景獨(dú)好的鳳凰也擁有那一道獨(dú)好的不屈精神風(fēng)景。當(dāng)日軍侵略的腳步踏上這塊寧靜的土地時(shí)，當(dāng)面對罄竹難書的罪行時(shí)；當(dāng)棉隊(duì)自己同胞受到慘無人道的摧殘時(shí)；湘西男兒，拿起槍，為國捐軀，用血肉之軀阻擋侵略的腳步；湘西女兒，也在沅水河邊，吊腳樓上，奉獻(xiàn)著自己綿薄之力。他們用自己的行為奏響不屈的音樂；他們用自己的喉嚨吼出不屈的歌聲。高山有好水瀑飛壯豪情。湘西兒女的不屈傳誦于山水之間。血色殘陽半江瑟瑟半江紅的沅水承載的是血色湘西人民不屈的精神。幾十年后的今天，那種不屈仍然在被繼承和發(fā)展著。去年冬天翠綠的湖湘被嚴(yán)寒凍住，光明的魚米之鄉(xiāng)也陷入了黑暗，湘西的崇山峻嶺銀妝素裹，卻不是分外妖嬈，而是印出了湘西人民的慘白。但冰雪沒能摧毀湘西人民的家園，不屈的精神支撐著整個(gè)大廈。艱苦奮斗永不言棄，執(zhí)著堅(jiān)持，不屈不撓，托出了一只重生的鳳凰。大雪無痕銀妝素裹的山嶺記載的是銀色湘西的人民那仍然堅(jiān)持的不屈，仍然獨(dú)好不屈的精神風(fēng)景。流淌千里的沅江仍然悠長悠長，流向遠(yuǎn)方的湘西鳳凰仍然寧靜地繼續(xù)長存；不屈的人民仍然堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的面對未來。風(fēng)景這邊獨(dú)好，不只是自然，還有那不屈的精神。不過這是小學(xué)的，沒辦法，我只有六年級(jí)

怎么介紹家鄉(xiāng)的一處景物100字范文：我愛家鄉(xiāng)秋天的田野,咧開嘴的玉米,貓著腰的稻谷,紅著臉的高粱,蓬著白發(fā)的棉花,真是五谷豐登.田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河,天空倒影在清凌凌的河水里,顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；悠悠飄流的白云倒影在河水中,更顯得雪白無瑕；蒼鷹在水中飛,魚兒在天上游；蟲吟鳥鳴,匯成一曲金秋交響樂.遠(yuǎn)山朦朦朧朧,幽幽的,給人一種神秘的感覺.小河兩岸都是樹林,時(shí)而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來,小魚浮在水上的葉子旁歡快地游來游去,恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。

寫話:家鄉(xiāng)的一處景物紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島。青島的美麗美在其海。我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上，欣賞著那無邊無際、海天一色的大海。海水平靜時(shí)像一面透明、透亮的玻璃鏡；海水奔騰時(shí)，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴(yán)地在主席臺(tái)前走過；海水咆哮時(shí)，儼然是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來。海鷗忽高忽低地飛在海面上，為海灘增加了亮麗的風(fēng)采。海灘吸引了眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的在碧藍(lán)的海水里游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快樂地游泳，這使我大開眼界，知道了什么叫做狗刨……看著別人玩得那么開心，我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼，有時(shí)海水趁我不注意跳到了我的臉上，逗得我哈哈大笑，我還玩了挖沙堡。我走在海水里，海水不斷的拍打著我的小腳丫，一個(gè)浪緊接著一個(gè)浪。在海灘上留下一串串腳印，一個(gè)浪花打了過來，那一串串腳印居然消失得無影無蹤……青島的美麗不僅在其海，而且在其山。這里有道教發(fā)祥地之一嶗山。它被海水環(huán)繞著，群山起伏，青山綠水，遠(yuǎn)看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境。我們主要參觀了太清宮，里面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿。這里長著許多奇異的樹木：如三合一樹，三棵不同樹種合并成一棵高大的樹；黃蓮樹、銀杏樹、茶花樹，還有帶著傳奇色彩的癢癢樹，一摸樹干，樹葉就動(dòng)；龍頭樹，聽說一摸，就可以帶來好運(yùn)，我摸了好幾下……還有很多叫不出名的樹。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的遠(yuǎn)看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，還有的特別有意思，正看像烏龜，反看像老鼠……青島的美麗，美在其環(huán)境。這里的環(huán)境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒有雜質(zhì)，花草樹木極多。青島的美麗美在其經(jīng)濟(jì)騰飛。這里有著名的海爾集團(tuán)、雙星集團(tuán)和青島啤酒?！凹t瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島，我愛你！

怎樣寫家鄉(xiāng)的景物——三年級(jí)下冊《語文園地一》習(xí)作輔導(dǎo)甘肅省天水師范附屬小學(xué)妥金錄741000提起寫景作文，同學(xué)們并不陌生，上學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)了《美麗的小興安嶺》后，就搞了一次寫家鄉(xiāng)的一處景物的小練筆。相對來說小練筆比較簡單短小一些。這次寫一處家鄉(xiāng)景物的習(xí)作其實(shí)就是上次小練筆的繼續(xù)與擴(kuò)充套件。隨著同學(xué)們年齡的增長，觀察能力與認(rèn)識(shí)水平也漸漸在提高，我相信你一定會(huì)寫好這次習(xí)作的。那么同學(xué)們怎樣才能寫好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？妥老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么有些小朋友會(huì)問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫起來也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時(shí)，無風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫，一陣微風(fēng)吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵?？這就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。第五表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉(xiāng)的熱愛之情自但是然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點(diǎn)后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！

介紹家鄉(xiāng)一處的景物287字人們說,鄉(xiāng)情總是令人難忘的.是的,鄉(xiāng)情是一支古老而又深沉的歌謠,時(shí)時(shí)在我心中奏起愛的旋律.故鄉(xiāng)那彎彎的黃土小道,那小河邊的朵朵黃花,那淳厚善良的鄉(xiāng)民……故鄉(xiāng)的一切都濃在了我的鄉(xiāng)情愛歌里.也許是那嗚嗚的葉笛,也許是那呢喃的紫燕,不,是家鄉(xiāng)那淡淡的黃花吧,牽動(dòng)了我多少歸鄉(xiāng)的夢.我的家鄉(xiāng)是個(gè)不大的村莊,一條小河從村前流過.沒到春天,河岸坡上就會(huì)開滿黃花,一朵連一朵,一片有一片.顏色是淡淡的,但是看起來又是那樣艷.它們開在荒地上,藏在野草間,調(diào)皮地向人們探著頭,而在那黃花叢中,又包含了多么美妙的一個(gè)世界啊!這里又是一個(gè)天然“牧場”,黃花的枝和葉是肥美的牧草,人們喂養(yǎng)的牛羊都放養(yǎng)在這兒,所以人們更加喜愛這兒,喜愛這兒的黃花.那時(shí),小村的生活就像清清的河水那樣平淡而恬靜.人們做完了事情,就坐在各家門前的黃土地上,搖這芭蕉扇,說這那古老而又遙遠(yuǎn)的故事,而故事又總是八仙,天宮……幾年過去了,小村還是這樣秀麗嗎?河岸邊上的黃花還是那樣鮮艷嗎?在春風(fēng)蕩漾的季節(jié),我離開了喧鬧的市區(qū),回到了我日夜思念的家鄉(xiāng).汽車一直把我送到了村子的街頭.我驚奇的發(fā)現(xiàn)記憶里那彎彎曲曲的黃土小道已被寬闊的馬路所代替；原來道路兩邊的低矮破舊的房屋消失了,取而代之的是一棟棟的新瓦房,街道兩旁載滿了觀賞的樹木,每隔不遠(yuǎn),還設(shè)有一個(gè)花壇,雖然不大,但青枝綠葉,姹紫嫣紅,給鄉(xiāng)村添上了無限生機(jī).變了,小村大變了.我這樣感嘆著,走進(jìn)了二叔的家門.剛跨進(jìn)院子,就受到了熱情的歡迎：雞、鴨、鵝奏起了農(nóng)家特有的“迎賓曲”,小黃狗歡樂的搖著尾巴.這時(shí),二嬸從屋里走出來,驚喜地喊到：“超兒,放假了,怎么回來也不打個(gè)電話呢?”邊說邊把我拉進(jìn)屋里,又一陣風(fēng)似的端出兩盤黃橙橙的杏子.我看著二嬸,真想不出昔日里沉默寡言的二嬸,如今說話行動(dòng)竟如此利索.我問道：“嬸嬸,二叔呢?”“他呀,他早到工廠去了,忙得連自家的責(zé)任田也不管了.噢,現(xiàn)在咱們辦起了農(nóng)副食品加工廠,你二叔他還是顧問呢!”二嬸面帶微笑,眉宇間洋溢著喜氣.

介紹家鄉(xiāng)的景物家鄉(xiāng)美景如果說家鄉(xiāng)第一的水果乃雪峰蜜橘，如果說家鄉(xiāng)第一的江乃平溪江，那么家鄉(xiāng)第一的景色無非是洞口塘。不是我夸口如果你不信，那請跟我去欣賞欣賞。開著小車來到了這個(gè)土香土色的地方。一進(jìn)這兒清新的空氣頓時(shí)迎面撲來，讓人覺得神清氣爽，心曠神怡。轉(zhuǎn)過一個(gè)又一個(gè)山峰，讓人覺得平淡無奇，每一座都是拔地而起，連綿不斷，這時(shí)竟覺得：家鄉(xiāng)第一的景色會(huì)是這兒嗎？不料車子剛轉(zhuǎn)過一個(gè)山頭，眼前的景色頓時(shí)把我嚇呆了：這兒是那樣綠，綠得仿佛是因?yàn)橐粋€(gè)畫家不小心把綠顏料打翻了，染在他的一幅作品上；這兒是那樣靜，讓你仿佛覺得自己來到了一個(gè)無聲的世界；這兒是那樣富有生命，惹得無數(shù)生物都來做客，轉(zhuǎn)眼間，靜悄悄的世界熱鬧了起來。鳥叫聲蟬兒的叫聲，汽車的鳴笛聲，交織在一起，成了一個(gè)喧鬧的另一個(gè)世界。我開始不住地叫司機(jī)叔叔慢開一點(diǎn)，好讓我欣賞個(gè)夠。這邊的山峰開始了千變?nèi)f化，“看！那兒像不像駱駝！”我興奮地叫道，我發(fā)現(xiàn)這些看似平淡的山峰，仔細(xì)一看，也別有一番風(fēng)味。像亭亭玉立的少女，欣賞著一幅山水畫；像一位彎腰駝背的老人，正在辛勤的勞作；像一匹日行千里的駿馬，正在趕路。山峰的樣子千奇百怪，我就是用藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，綠樹做筆，也寫不完這兒的美麗?！皣W！嘩！嘩！”聽！流水的聲音！我迫不及待地伸出頭，望著那清澈的河水，心里想著：那是養(yǎng)育了我們千千萬萬人的母親河！我叫司機(jī)叔叔停了車，下了車，我站在岸邊，望著那條河，一股暖流涌上心頭，我知道，我的身體里也有她的一部分。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，如果你說它還不佩家鄉(xiāng)第一的景色，那會(huì)不會(huì)委屈了它呢？或許它可不這樣想，它只是想把自己奉獻(xiàn)給所有人！

描寫家鄉(xiāng)的一處景物朋友們，你到過我的家鄉(xiāng)嗎？我的家鄉(xiāng)在田頭，我的家鄉(xiāng)可美了，不信我?guī)闳タ纯?。　春天到了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來，好像在和春姑娘打招呼。柳樹長出了嫩葉，好像小姑娘的頭發(fā)一樣，微風(fēng)吹來，柳枝好像小女孩在跳舞。小鳥唧唧喳喳的叫著，好像在告訴我們春天來了?！∠奶?，天氣熱了。狗熱得吐出舌頭，蟬熱的不知如何是好，在樹上叫著，“知——了”。不時(shí)下起了一陣大雨，池塘里的荷葉上的水珠像珍珠一樣滾動(dòng)。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不見了。開出幾朵粉紅色的小蓮蓬。夏天的天氣也很美?！∏锾?，天氣涼了，天空中一群大雁飛過，好像成了一個(gè)“人”字。樹上的葉子一片一片的黃葉從樹上落下來，好像蝴蝶一樣在飛舞。稻田里的稻子熟了，一樣望去，好像鋪上了金黃的地毯，農(nóng)民們忙著大豐收?！《?，天氣冷了，樹枝光禿禿的，青蛙和蛇都鉆到洞里冬眠了。　??！我們的家鄉(xiāng)的景物真美呀！還有許多說不完的。田野里的稻子黃了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻莖，田野里的水稻在秋風(fēng)中對勤勞的農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭哈腰…車子順著盤山公路向上爬去。不太寬的柏油路依著山勢一直通到山頂。因?yàn)橐恢毕蛏献?，所以車開得很慢，順著盤山路繞來繞去，一會(huì)兒繞到這個(gè)山頭，一會(huì)兒有鉆進(jìn)那個(gè)山坳，把頭都繞暈了，漫山遍野，郁郁蔥蔥，高的是橡樹、山核桃樹，一株株首尾相連。低的是灌木雜草，一叢叢，一簇簇?cái)D擠挨挨。滿眼的綠色把個(gè)大山遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不透一點(diǎn)縫隙。公路掩映其中，不到跟前，根本看不到路。黃山以奇松、怪石、云海四大景觀享譽(yù)海內(nèi)外。黃山古名曰：黟山。后因依軒轅黃帝曾在黃山煉丹羽化升天的傳說，唐明皇改黟山為黃山。步入西海大峽谷，這里怪石羅列，奇松遍布、小巧靈秀，或成雙成對，牽手并肩，迎風(fēng)而立；或?qū)訉盈B疊，千嬌百媚，形態(tài)萬千。迤邐蜿蜒劈斧斫般巨型石片壘積木似地堆積起來，看似如三維動(dòng)畫刻意堆砌的石林，給人搖搖欲墜之感，其實(shí)它卻壁立千仞，堅(jiān)固無比。這里是純天然綠色領(lǐng)地，俊秀飄逸的神奇世界，七彩的山巒如火、如詩、如畫，大自然造化了太子山，編織和繪就了千萬幅濃墨重彩的佳作。眼下太子山被列為國家級(jí)森林公園，甘肅省風(fēng)景名勝區(qū)，也是全省最大的水源涵養(yǎng)林保護(hù)基地。這里是休閑、避暑、寫生、蒐集素材、制作生物標(biāo)本的最佳之地，秋日層林盡染紅裝艷陽，氣候宜人，冬日一派銀裝素裹，是滑雪、探險(xiǎn)狩獵的好去處，它是天然的養(yǎng)生所。太子山將永遠(yuǎn)展開坦蕩胸懷將永遠(yuǎn)接迎著你，顯示著原始質(zhì)樸的神韻!

寫家鄉(xiāng)的一處景物150字初春游北海3月28日的下午，我來到了北海公園。一進(jìn)公園大門，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過正覺殿繞過普安殿；一棵棵樹木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達(dá)了瓊島的頂峰——白塔。站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，迎著溼潤宜人的春風(fēng)，頓覺心曠神怡。放眼四望只見公園內(nèi)棵棵柳樹都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而竊竊私語，粉色、白色的野桃花開滿枝頭，嬌黃的迎春花開得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。極目遠(yuǎn)眺金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民只有修建的辛酸勞苦，而沒有游玩的半點(diǎn)自由。那時(shí)人們從北海公園經(jīng)過時(shí)，只能看見北海白塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。今天北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨風(fēng)波動(dòng)的北海湖水一樣……下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風(fēng)吹過湖面，送來溼潤、清新的空氣；湖邊一處處景致來到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動(dòng)人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時(shí)地輕拂著我的面頰。在陽光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑俺映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。順著小徑我來到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻的古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。當(dāng)太陽快落山的時(shí)候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實(shí)在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來春天美景的人。2站地山頂俯視全景，四季各異。春季是花的世界，萬花迎春，百花爭妍，競相開放；一到夏季鳥語花香，鶯歌燕舞，萬紫千紅的世界變?yōu)榫G色的海洋，整個(gè)公園充滿青春的活力；在收獲的秋季，各種藥材、野果累累，迎接主人的采收，漫山的樹葉紅綠相間，別具一格；冬季是最美好的景色之一，堅(jiān)毅挺拔的勁松毅然如春，滿山的綠色使您忘記這是嚴(yán)寒的季節(jié)，若一場大雪過后，莽莽林海身披銀裝，成為一片林海雪原.