專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的區(qū)別在哪

發(fā)布時間：2025-12-03 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位區(qū)別主要有以下三點：

一、培養(yǎng)目標(biāo)不同；二、考試內(nèi)容不同；三、培養(yǎng)方式不同。

很多人對于專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位都有些不明白，這兩個詞是在研究生考試的時候才會出現(xiàn)，所謂專業(yè)學(xué)位就是專業(yè)型碩士畢業(yè)之后拿到的學(xué)位，學(xué)術(shù)學(xué)位就是學(xué)術(shù)型碩士畢業(yè)之后的學(xué)位。學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；專業(yè)型碩士是國家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。具體說來有以下三點。

一、培養(yǎng)目標(biāo)不同。專業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域具有堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。學(xué)術(shù)性學(xué)位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。

二、考試內(nèi)容不同。公共課部分政治是一樣的，學(xué)術(shù)學(xué)位一般考英語一，專業(yè)學(xué)位一般考英語二（漢語國際教育又是個例外嗯，誰讓他們以后要教外國人的），一般英語二比英語一簡單，專業(yè)課上要看不同的學(xué)校，如中傳新聞學(xué)學(xué)碩考新聞傳播史論（712）、新聞實務(wù)（815），而新聞與傳播專碩考的是綜合能力（334）和專業(yè)基礎(chǔ)（440），考察的內(nèi)容不同，參考書與復(fù)習(xí)方法自然有不同。

三、培養(yǎng)方式不同。專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究；教學(xué)過程重視運用團隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年（應(yīng)屆本科畢業(yè)生實踐教學(xué)時間原則上不少于1年）的實踐環(huán)節(jié)。而學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的課程設(shè)置側(cè)重于加強基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。