深度思考的八個維度看清本質(zhì)

發(fā)布時間：2025-12-14 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

01定義問題

想要解決問題，先要定義問題的性質(zhì)。一個問題按照其是否需要創(chuàng)造解決問題的方法分為優(yōu)化問題和改變問題。

優(yōu)化問題是找到更好的方法優(yōu)化流程，比如互聯(lián)網(wǎng)公司的產(chǎn)品，就是找到了更好的用戶體驗路徑，然后去優(yōu)化和迭代版本，這個過程是借鑒之前的方法，尋找更有效的方法。

而改變問題就是創(chuàng)造解決方法，比如改革開放之后，我們國家經(jīng)歷了之前從來沒有遇到的各種復雜問題，通過不斷試錯和實踐，創(chuàng)造出了解決問題的方法。

02發(fā)散思維

發(fā)散思維就是頭腦風暴，當問題出現(xiàn)時，每個人思考問題的角度和方式是不一樣的，如何從多個維度，多種場景去思考問題，這個過程需要一個人具備整合資源和多元思維模型。

當自己沒有足夠的角度，能夠整合資源，讓更多的人給予角度，當自己有多元思維，能夠從多個世界觀思考問題。

03收斂信息

收斂信息就是從眾多的信息中，識別出真正能夠產(chǎn)生價值的角度。

收斂信息的關鍵在于能夠很好地定義問題以及整理和分析問題。

04信息分組

信息分組的過程就是用MECE，邏輯樹或者金字塔結構，讓信息得到一個自上而下或者自下而上的分組，能夠呈現(xiàn)出信息的層次。

05信息排序

信息排序就是給信息賦予一個評價權重，從一分到五分，從不太重要到非常重要。根據(jù)對現(xiàn)狀的理解，然后進行評價等級的排序，能夠讓信息更好地呈現(xiàn)出重要級。

06定量定性

在實驗中，有兩個常見的名詞，定性和定量。

定性就是給問題進行主觀意義上的定義，定量就是用具體的量化指標，對問題進行更細維度的拆分，比如互聯(lián)網(wǎng)大廠用的人才能力等級評價體系，就是通過對每一項能力進行打分，把抽象指標量化成數(shù)字指標，更易理解和實施。

07假說思維

假說思維也是一種驗證問題的方式，它是通過對問題進行多個方案的預設，驗證，得到反饋的過程，就像統(tǒng)計學里的假設檢驗。

假設思維最大的好處就是通過多個方法的比較，最后得到最優(yōu)的解決問題的方法。

08對比分析

對比分析從目標，資源和可操作性三個角度去選擇。目標是整個事情想要達成的最終結果，資源是可以調(diào)動的資源和能夠爭取到的資源，你周圍的人，你可以調(diào)配的人?？刹僮餍允亲龀勺罱K結果，實施的難易程度。