雖有佳肴的原文及注釋

發(fā)布時間：2025-12-08 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

雖有佳肴的原文及注釋如下：

一、【原文】

《禮記·學記》：雖有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵;雖有至道⑶，弗學，不知其善也⑷。是故⑸學然后知不足，教然后知困⑹。知不足然后能自反⑺也;知困，然后能自強⑻也。故⑼曰：教學相長⑽也。《兌命》曰：“學學半⑾?！逼浯酥^乎?

此文的體會：我們在學習中應重視實踐，把明白了的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確。在給同學講解習題的同時加深了對此類題目的理解，而且又發(fā)現(xiàn)此類題目的新解法，可謂實踐出真知，“教學相長”。

二、【注釋】

(1)“雖有嘉肴”，“雖”，連詞，雖然?！凹坞取?，美味的魚肉?！凹选泵篮?。“肴”，做熟的、鮮美的魚肉等。

(2)“弗食不知其旨也”，“食”，動詞，吃?！捌洹贝~，指代“食”的對象。“旨”，味美。

(3)“至道：最好的道理。“至”，達到極點的。

(4)“弗學不知其善也”，“善”，良好。

(5)“是故”，連詞。因此;所以。

(6)“困”，不通，理解不清。

(7)“自反”，意思是反過來要求自己。

(8)“自強”，意思是自我勉勵?！皬姟?，勉勵。

(9)“故”，連詞，所以。

(10)“教學相長”，意思是教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問。

(11)“學學半”，意思是教育別人，是學習的一半。

三、【翻譯】

即使有美味的佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道的甘美;即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。所以在學習之后就會知道自己的不足，教別人以后就會知道不能理解的地方。知道不足這樣之后就能更好的反省自己;知道困難，這樣之后就能自我勉勵。所以說：教和學互相促進。《兌命》說：“教人是學習的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧。