怎樣成為一名從事特殊教育的老師

發(fā)布時間：2025-12-09 | 來源：互聯(lián)網轉載和整理

成為特殊教育老師需要符合特殊教育教師的入職標準和學歷等條件：

1、關于對學生的態(tài)度與行為，標準要求，關愛學生，將保護學生生命安全放在首位，重視學生的身心健康發(fā)展；平等對待每一位學生，尊重學生人格尊嚴，維護學生合法權益。

不歧視、諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生；理解殘疾是人類多樣性的一種表現(xiàn)，尊重個體差異，主動了解和滿足學生身心發(fā)展的特殊需要；引導學生正確認識和對待殘疾，自尊自信、自強自立。

2、關于專業(yè)知識，標準要求，了解關于學生生存、發(fā)展和保護的有關法律法規(guī)及政策，了解學生身心發(fā)展的特殊性與普遍性規(guī)律，掌握學生殘疾類型、原因、程度、發(fā)展水平、發(fā)展速度等方面的個體差異及教育的策略和方法，了解對學生進行青春期教育的知識和方法。

3、掌握針對學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為、意外事故和危險情況下的危機干預、安全防護與救助的基本知識與方法；了解學生安置和不同教育階段銜接的知識，掌握幫助學生順利過渡的方法。

4、學歷要求：特殊教育、教育學、心理學、康復等專業(yè)大專及以上學歷。

5、工作經驗要求：具有人道主義精神，關心特殊兒童，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學工作，能吃苦、有愛心、耐心、會溝通。

擴展資料

特殊教育老師的工作內容：

根據學生的個人需要，學習方式和能力來確定教學內容和使用特定的技巧；

對于一些學生需要在教室里運用特殊的設備或技術來克服他們的殘疾，以達到預期的就教學效果；

為各種課程和活動準備教室并且提供多種材料和資源讓學生探索、操作、使用；

教授包括語言（包括手語）、藝術、科學、健康等課程；

對學生進行測試以評價學生的發(fā)展；

幫助學生培養(yǎng)感情和社交能力，教學生生活的技能，使其盡可能的獨立；

照顧學生生活，保障學生在學習期間的安全；

與學校心理學家、社會工作者、家長以及專業(yè)的治療專家合作，以改善學生的生理及心理狀況；

定期與學生的父母或監(jiān)護人會談，告訴他們學生的發(fā)展和家庭教育建議，并且記錄每個學生的進步。