《科學(xué)教育的原則和大概念》讀后感

發(fā)布時間：2025-12-15 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

《科學(xué)教育的原則和大概念》讀后感

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《科學(xué)教育的原則和大概念》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《科學(xué)教育的原則和大概念》是最近剛出版的科學(xué)教育叢書，這本書從為什么需要大概念、支撐科學(xué)教育的基本原則、科學(xué)大概念的選擇、科學(xué)上從小概念到大概念、以大概念的理念進行教學(xué)這幾部分來介紹。

在這本書里作者介紹了科學(xué)教育的十項原則：

一、在義務(wù)教育的所有年級，學(xué)校都應(yīng)該設(shè)置科學(xué)教育項目，以系統(tǒng)地發(fā)展和持續(xù)保持學(xué)習(xí)者對周圍世界的好奇心，對科學(xué)活動的熱愛，以及對如何闡明自然現(xiàn)象的理解。

二、科學(xué)教育的主要目的應(yīng)該是為了使每個人能夠參與有依據(jù)的決策和采取適當(dāng)?shù)男袨?，這對保證他們個人、社會以及環(huán)境的`健康和協(xié)調(diào)發(fā)展是重要的。

三、科學(xué)教育具有多方面的目標(biāo)，科學(xué)教育應(yīng)該致力于：

1、理解一些科學(xué)上有關(guān)的大概念，包括科學(xué)概念以及關(guān)于科學(xué)本身和科學(xué)在社會中所起作用的概念。

2、收集和運用實證的科學(xué)能力。

3、科學(xué)態(tài)度。

四、基于對概念的審慎分析，以及基于當(dāng)前對學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的之研究和理解，應(yīng)該給出為了達到科學(xué)教育各個方面目標(biāo)的清晰進程，指出在不同階段需要掌握的概念。

五、應(yīng)該從學(xué)生感興趣并與他們生活相關(guān)的課題開始，逐步進展到掌握大概念。

六、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗應(yīng)該明晰地反應(yīng)出既包含科學(xué)知識，也包含科學(xué)探究的理念，并且符合當(dāng)前科學(xué)和教育方面的見解。

七、所有科學(xué)課程活動都應(yīng)該致力于深化學(xué)生對科學(xué)概念的理解，同時應(yīng)該考慮其他可能的目的。例如，科學(xué)態(tài)度和能力的培養(yǎng)。

八、為學(xué)生設(shè)置的學(xué)習(xí)項目以及教師的職前教育和專業(yè)發(fā)展，都應(yīng)該與為達到原則3中所設(shè)目標(biāo)需要的教與學(xué)的方法保持一致。

九、評測在科學(xué)教育中具有關(guān)鍵的作用。無論是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的形成性評測，還是對學(xué)生學(xué)習(xí)進展的總結(jié)性評測，都必須考慮到所有的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

十、為了達到科學(xué)教育的目標(biāo)，學(xué)校的科學(xué)項目應(yīng)該促進教師之間的合作，并需要社會其他力量包括科學(xué)家的參與。