高三復習應該怎么做

發(fā)布時間：2025-12-14 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

一、一輪復習要事：把握節(jié)奏

01現(xiàn)狀

02把握節(jié)奏

【獨家秘籍：小紙片法！】

01現(xiàn)狀各位同學，你的一輪復習，是怎樣的？上高三前，滿懷雄心壯志，下定決心努力一年，逆風翻盤——乾坤未定，你我都是黑馬！于是，你定下計劃，在一輪復習完成學校任務的同時根據(jù)自己的情況查漏補缺、刷題總結(jié)?？涩F(xiàn)實給了你狠狠的一擊——明明只有三個半小時的晚自習，各科老師卻覺得每科都有一個小時，瘋狂布置作業(yè)；明明課間已經(jīng)很短了，老師還愛拖堂、在剛打預備鈴時就上課點到；明明感覺自己已經(jīng)很努力了，卻還是被時間“拖”著走……無奈之下，熬夜寫作業(yè)成了常態(tài)，可自己的學習計劃仍然寸步難行?？善闵磉叺耐瑢W，兩天加練一套理綜題者有之，每天加練理綜選擇題者有之，每周組隊定時刷理綜者有之……你看著自己不見起色甚至下滑的成績，很慌張，很迷茫，也很絕望。你知道把握自己的節(jié)奏很重要，但你看著自己一點點失去對學習的掌控，就像看著自己一點點溺水。這是我曾經(jīng)真實經(jīng)歷的高三。我的一輪復習的最開始是怎樣的？寫完作業(yè)還有時間總結(jié)、還可以推進數(shù)物化生的高考真題分類訓練同步練習。正式上高三以后，隨著作業(yè)越來越又多又難、清北班的課程和作業(yè)任務對完成作業(yè)造成了影響，以至于后來基本就變成了平時熬夜寫作業(yè)、周末寫作業(yè)+上數(shù)學課+補覺，幾乎沒有時間總結(jié)更沒有時間拓展練習?？晌覐膩矶疾皇撬㈩}流。在我的學習策略體系中，套卷是用來“體檢”的，“體檢”完干嘛？該“吃藥”??！“吃藥”指的是針對性的復習的訓練。我最主要的問題是無法兼顧學校的作業(yè)、數(shù)學化學雙科清北班學習（每周兩個晚自習的課，以及每天一小時左右的作業(yè)）和自主學習——連每周周考這場體檢以后的“吃藥”都無法完成，更遑論套卷加練，我也不是能熬夜拼時間的體質(zhì)——第二天會非常困，腦子一片漿糊。而無法完成“吃藥”步驟對我來說遠比沒時間刷題致命得多：明知自己生了病，卻沒有辦法解決，只能等著它惡化或者自愈。于是我退出了清北班，給數(shù)學和化學清北班授課老師各寫了一封千字的申請書。我彷徨過、猶豫過，但我最終選擇了給自己更多自我奮斗的空間、對自己負責、靠自己奮力一搏，因為只有自己才最了解自己的弱點，學習才最有針對性。02把握節(jié)奏我用來把握節(jié)奏的秘籍是——搶碎片化時間，從而給晚自習黃金時段留出自己的時間。怎么去搶碎片化時間呢？運用“全流程優(yōu)化”思想，優(yōu)化課堂、課間復習、課后檢測、課后復習四個環(huán)節(jié)。了解全流程優(yōu)化思想，可閱讀知乎策略師@葉修的文章?！惊毤颐丶〖埰?！】【原理是：充分利用碎片時間、從課堂上偷時間、重復多次記憶、運用提問式學習法，幫助我們強行在記憶時“提取”信息，加深記憶符合大腦構(gòu)建長期記憶的生理過程】1.課堂：①用康奈爾筆記法+方格紙的方式記課堂筆記。知識點就記在課堂筆記正文上，關鍵詞的書寫（用于回憶）寫在側(cè)邊欄、底欄總結(jié)部分放上課本和教輔上對課堂筆記有補充的內(nèi)容，如果底欄總結(jié)部分寫不下，就貼便利貼。②上課時拿幾張小紙片出來，一邊記筆記，一邊在紙片上寫出針對重要考點的提問，可以用符號簡記，如果上課的時候?qū)嵲趤聿患?，盡量在課間10分鐘搞定它。比如：鋁熱反應：現(xiàn)象？鋁熱劑？引燃劑？助燃劑？Mg條注意點？氧化鐵粉末注意點？鋁粉注意點？氧化鐵與鎂的比例及其作用？漏斗重疊注意點及作用？細沙注意點及作用？裝置應遠離什么？原理的應用有三點？引發(fā)操作是什么？鋁與水反應電子轉(zhuǎn)移？鋁的用途兩點。氧化鋁的用途兩點。既能與氫離子反應，又能與氫氧根反應的物質(zhì)，6點。以Al、HCl、NaOH為原料制備Al的三種方案。哪種最好？為什么？不能與鋁離子共存的離子，4類6種。不能與偏鋁酸根共存的離子4種。向明礬中加氫氧化鋇，沉淀質(zhì)量最大時，沉淀物質(zhì)量最大時？③評講試卷、練習時，能在課堂上整理的筆記就在課堂上整理好。推薦使用巴掌大的可撕小本子——這是另一種形式的小紙片。以化學為例化學的細碎知識點非常多，需要積累：答題體系（結(jié)構(gòu)化答題套路）、大題表述（一開始提煉不出模板就抄，同類的題放在一起，見得多了就看出區(qū)別了，如果不明白的話，在保留題目信息的情況下，可以問老師：“為什么這道題不寫這個？為什么那道題又要寫這個？”）、易錯點、小知識點（不要怕抄重了，如果你以前抄了，竟然抄重復了，說明這個知識點考得多而且你忘了，積累在小本本上多復習是值得的）。在小本子上人工劃分區(qū)域——可以折角、可以貼標簽，你自己能分開就行——答題體系、大題表述、易錯點、小知識點分開記錄。

二、一輪復習正確思維

01總論

02思維

03實踐【刷題與錯題】01總論總而言之四點：第一：打好基礎，形成知識體系（良好總結(jié)習慣）；第二：查漏補缺，反思練習（良好反思習慣）；第三：合理規(guī)劃，穩(wěn)定理綜（良好考試策略）；第四：長期堅持，穩(wěn)定策略（良好學習心態(tài)）。【以物理為例】第一點：知識體系就是通常說的框架。你要把所有的公式、公式的用途與適用條件、公式的推導過程、公式的推論，二級結(jié)論等等聯(lián)系起來，分板塊建立清晰的框架。這樣說起來好像很復雜、很多，但其實物理的知識點是六科中最少的。第二點：一輪復習，打好（鞏固）基礎是最重要的，一定要避免盲目刷題。一輪復習需要查漏補缺，每一次面對自己薄弱的板塊，要投入時間去思考，定向突破、精準刷題并總結(jié)反思。盲目的題海戰(zhàn)術，消耗體力、毀滅信心。在考試之后更是需要復盤！第三點：在理綜卷中，我的做題順序是：生物選修+選擇題全部+物理單科+生物大題+化學大題。無論你自己怎么安排，最好在做生物和化學的大題之前做掉物理——千萬不能把物理放在最后一科，除非你對你的物理非常有信心。為什么這樣講呢？首先物理學科在卷子中的放置順序如此，頻繁翻卷容易看漏題、看錯題、無形中制造慌張情緒。其次物理的時間一定要留夠。什么叫留夠呢？至少你不會出現(xiàn)連最后一道大題都沒有讀完的情況。物理的題大多數(shù)是成體系的，一般來講，大題第一問做不起，第二問可能做得題，第三問就很惱火了，因為它需要你一個連貫的思路。化學的大題也常常需要連貫地讀懂，是一個道理。但是物理你真的是沒有思路，就很難得分?；瘜W還可以猜一猜，填幾個空。物理想要有思路，除了平時積累以外，考試的時間不能不夠。理綜的時間規(guī)劃，需要自己去權衡和考慮。一開始的時候，不要著急。起初沒有把握好時間是正常的，只要不斷地去總結(jié)經(jīng)驗，總能找到適合自己的策略。第四點：選擇一個較為合適的長期策略后，不能因為一兩次成績波動，就開始懷疑自己、心態(tài)爆炸、對策略做出大的變動（微調(diào)是可以的）。如果你想著找到最合適的方法才開始，那你永遠都無法開始。情緒不好是正常的，但你能允許自己被情緒影響的時間應當逐次遞減，在情緒控制方面，和自己比較起來有進步就好。02思維【建立知識體系？不，你需要建立答題體系】首先我需要點明一個問題：其實你真正需要建立的不是知識體系，而是答題體系?！疽曰瘜W為例】知識點，當然需要記憶，但并不是像背下一個思維導圖一樣，在看到某一個元素后，把這個元素的所有考點——包括所有常用方程式和其各種形式的物化性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)換等——都默寫出來，一個不差。梳理出這樣的思維導圖以后，還要盡量按照遺忘曲線復習，才能保證記住。請問你能做到嗎？就連我身邊清北復交浙的，也沒一個是這樣干的。建立答題體系和建立知識體系有什么不同？建立答題體系，是指，你在看到題目之后，可以立刻想出這道題可能的答題方向、立刻想出這道題可能的坑。比如：工業(yè)流程：溫度高的好處有：①加快反應速率②吸熱反應平衡移動③恒容條件增大壓強平衡移動④促進水解生成沉淀，膠體聚沉⑤增大溶解度（洗滌時熱水/溶解時煮沸）溫度低的好處有：抑制水解（尤其金屬）①平衡移動②防分解（NH4HCO3，H2O2等）③防揮發(fā)/增大氣體溶解度（NH3，CO2，Br2，HBr不用）④降低固體溶解度分離雜質(zhì)/析出產(chǎn)物（冷水洗滌，結(jié)晶析出）⑤使SO3，NO2，NH3等易液化產(chǎn)物液化……這一切，都需要你在平時的學習考試中積累。拿一個小本本，按化學試卷題型順序記錄答題體系，記得給每道題留下足夠的空白。用小本子既方便你在碎片時間背誦，也方便你在上課的時候隨手記。03實踐【刷題與錯題】1.刷題對于刷題，需要明確：現(xiàn)在是否需要刷題？刷什么題？怎么刷題？Q1：是否需要刷題？套卷或是選擇題/實驗題/主觀題專練的用途是：檢測出你不會的地方、練習考試節(jié)奏、提高熟練度。專題訓練的用途是：定向練習，定點突破。你是否需要用它們來刷題？把這段時間用來復習錯題、總結(jié)解題技巧或易錯點、復習解題技巧或易錯點是不是更好？Q2：刷什么題？一是高考真題。除非你真的能把每道真題完全吃透——不僅僅只是完全做對題目，還有在這道題的背景中挖掘考點、自編題目。二是老師精挑細選的模擬題、百強名校的模擬題、省市區(qū)大型考試的模擬題。這些模擬題才是高質(zhì)量的，如果自己隨便買一本教輔不加甄別地做模擬題，很容易被低質(zhì)量模擬題誤導。Q3：怎么刷題？定時訓練，且比考試時定時少。比如考試時，你完成理綜選擇題要40分鐘，那你就定時35分鐘完成。刷題后總結(jié)。提煉題型+解題技巧+題目典型特征+例題。例題不用背只是記在活頁（方便添加）筆記本里，用于刻意練習和復習。不能照抄教輔，別人總結(jié)的是不能在你的小腦瓜里留下非常深刻的印象的，等你上了高考考場，你完全可能緊張得什么都忘了，只靠本能。你甚至不需要局限于“思維導圖”的形式，列清單，也是很好的方式。關鍵在于你需要重復、需要用高考題刻意練習，讓你總結(jié)的“題型+解題技巧+題目典型特征”形成本能，讓你不再需要刻意去回想你總結(jié)的框架，而是能直接通過題目典型特征，識別出你需要使用的解題技巧，并解決題目?！疽詳?shù)學為例】三視圖還原：兩個或兩個以上視圖的就是椎體（一般以不為三角形的底面去還原就可以了）三個三角形：***錐（找到四個點就可以了）兩個三角形一個圓：圓錐一個正方形+兩個三角形：四棱錐（五個點）兩個或者兩個以上為長方形的就是柱體（只要外面的輪廓像的就是行，有八字型的一般為割體）三個長方形：長方體兩個長方形+圓：圓柱兩個長方形+三角形：***柱….這樣的總結(jié)方式主要適用于語文、數(shù)學和物理。而全科都需要積累。刷題后需要積累全科的答題體系（大題表述、易錯點、?？键c、結(jié)構(gòu)化思維答題）。2.錯題①第一步：分析錯題原因如果確實不會，進入下一步。如果過程不嚴謹，就練習書寫標準過程。（可跳過后文的步驟。）如果過失丟分多，就用一個小本子碎片化記錄自己的過失丟分，包括但不限于：思維上的誤區(qū)、思維過程的疏漏之處、計算錯誤、審題具體哪里不仔細、某個數(shù)字看錯或抄錯（如“3與5”“2與7”）、算式寫得太長以至于在草稿紙上寫著寫著就算漏了、符號抄錯……其中，很多是可以通過草稿紙對折分區(qū)以及添加適當?shù)募^符號來避免的。容易抄錯的數(shù)字，就修改某個數(shù)字的寫法，練上幾十遍，養(yǎng)成習慣，讓它們更容易區(qū)分。還有一些需要你利用碎片化時間、利用考前的最后一點時間，專門復習這個小本本上的錯誤?？荚嚂r適當在草稿紙上提醒自己——比如每次考理綜，我都會在考試開始的時候，在草稿紙上寫上很大的兩個字，還加感嘆號：“矢量?。?！”（可跳過后文的步驟。）②第二步：分析題目難度一張正常的高考試卷題目比例是7:2:1（簡單：中等：難）。你認為題簡單，除了遇到真正的簡單題以外，還有另一種可能是：它其實是一道中檔題或者難題，只是因為你看了標準答案/聽了老師或同學講解/看到許多同學都做對了，你才覺得它簡單。如果它是一道真正的簡單題，你學不會，一定不是因為你的智商有什么缺陷，而是你在某一個甚至某幾個知識板塊中有重要的疏漏。你可以先分析答案（可以找同學老師求助），找到這道題考察的所有知識點，通過教材、筆記、教輔書、同學或老師講解等形式，把知識點學會，再來做這道題，并通過高考真題進行鞏固練習。（數(shù)學推薦朱昊鯤《真題全刷基礎2000題》，有高考題精選分板塊分難度講解與訓練。）如果它其實是一道中檔題或者難題，我有兩條建議。第一條建議是，你在有穩(wěn)定解決中檔題的能力之前（十道會八道），可以把解決難題的事情放一放。第二條建議是，學會它的流程分為5步：解剖答案、復原答案、當天重做、刻意練習、后續(xù)復習。第一步解剖答案，是指，你需要搞清楚答案中（你不能在幾秒之內(nèi)想到的）每一步的邏輯——為什么選擇這樣做？知識點依據(jù)和方法依據(jù)是什么？還有沒有別的方法？為什么不用另外的方法？并批注出來

第二步復原答案，是指，你需要在腦海中閉上眼睛回憶整個答案的關鍵步驟——不需要記憶數(shù)字，而是記憶關鍵技巧（如，“韋達定理整體代換”，“把xx換元為x并注意取值范圍”），不要死記硬背，而是根據(jù)你剛剛做的批注，理解它。如果實在想不起來，可以看看批注——但只看這一步，然后再從頭回憶答案。直至你能夠完整地把答案在腦海中復原出來。第三步當天重做，是指，在復原答案以后，或者在當天晚自習等空閑時間，把這道題重做，卡住就看“解剖答案”所寫的關鍵步驟，直至能夠順利做出。第四步刻意練習，是指，在當天或者當中尋找與它相似的題目——最好是高考題，進行練習。第五步后續(xù)復習，是指，盡量按照艾賓浩斯曲線的建議去復習。但如果復習頻次沒法那么高，就本周末復習一次，月考前再復習一次。直到你在復習時能一遍做對它。如果是第1次這樣“學會答案”可能會花半個小時、一個小時甚至更久，但越用會越熟練的。第三條建議是，如果它不是一道高考題，或者起碼市級統(tǒng)考的題目，那么除非老師要求，否則沒有必要與它糾纏。只完成“解剖答案”這一步，根據(jù)你解剖出的關鍵技巧，尋找對應的高考題來完成學會題目的五個步驟。③第三步：收錄錯題不是所有題都是需要歸進錯題本及時復習的。高考真題的錯題需要復習，學校大型考試（月考之類的）題目質(zhì)量還行需要復習，平時作業(yè)一定是重要的題才復習。（如果老師有硬性要求所有錯題加入錯題本，沒關系，你把自己需要復習的題做上標記就好。）數(shù)學物理可能需要復習的題更多，但也需要答題體系的積累?；瘜W稍微少一些，主要還是積累答題體系（大題表述、易錯點、?？键c、結(jié)構(gòu)化思維答題）。語文英語生物基本就是積累的問題，錯的題不是重點，你從錯題中積累的東西才是重點。三、一輪復習速成技巧——全科01理論基礎02實踐01理論基礎首先我們理解一下經(jīng)濟學中三個重要的“成本”概念：機會成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值；在面臨多方案擇一決策時，被舍棄的選項中的最高價值者是本次決策的機會成本。沉沒成本是指由于過去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策改變的成本。人們在決定是否去做一件事情時，不僅是看這件事對自己有沒有好處，而且也看過去是不是已經(jīng)在這件事情上有過投入。我們把這些已經(jīng)發(fā)生不可收回的支出，如時間、金錢、精力等稱為“沉沒成本”。邊際成本就是每新增一個單位產(chǎn)品，所要新增的成本；邊際收入是多賣一個產(chǎn)品，你能夠新增的收入；邊際產(chǎn)量是你多增加一份投入，所能夠多獲得的產(chǎn)量；邊際效用是你多消耗一個單位的商品，所能帶來的新增的享受。新增帶來的新增就叫邊際。簡單地說邊際成本邏輯：大致來說（數(shù)字不準不重要，對比的效果才重要），如果你要考一本，你需要付出500個小時的有效努力。如果你要穩(wěn)穩(wěn)地考985大學，你要付出2000小時的有效努力。如果你要穩(wěn)穩(wěn)地考top10的大學，你要付出5000小時的有效努力。如果你要把成績穩(wěn)定在清華北大錄取線上，你要付出10000小時的有效努力。也就是說你的努力的邊際效用，在遞減。你畫一個xy函數(shù)圖，x表示的是你的學習時間，y表示的是你的能力分值。你會發(fā)現(xiàn)你最終畫出的能力增長曲線，在x軸的0-20的階段特別陡，而在80-100的階段就越來越平緩?，F(xiàn)在你有沒有意識到，最劃算的學習是什么？就是每一科，先學好這個“0-20”。什么是二八法則？二八法則意思是，二成的部分，決定了八成的效果。那么什么是學習上的二八法則？就是我們要用二成的努力，學好那決定了八成的效果的部分。你看這個邏輯對應關系：我們花了二成的時間和精力，學到了二成的知識，但是卻相當于掌握一個領域的八成。表面上看我們是二成努力，學到八成。但其實我們不過是二成努力學到二成知識。也就是說速成本質(zhì)上依然一點都不快。只不過我們學得更精準。02實踐明白了怎樣精準學習，你就明白了速成。而精準學習需要你深度鉆研至少五年本卷的高考真題。市面上教輔總結(jié)的五年考點考頻只能作為輔助工具。你要想真正明白高考考什么，必須得自己去研究高考真題。每一科高考真題的研究方法是有區(qū)別的。在這里回答化學。高考真題和大型診斷考試的試題，都值得你這樣做。就像圖里一樣。對于第7題，搞清楚每個選項在書本上的來源，并復習相關知識。對于其他題搞清楚并記錄每一個你覺得不熟悉的、模糊的考點，記錄每一個你寫錯的大題表述的標準答案、你踩進去了或者差點踩進去了的坑、每一個可以增加進“答題體系”小本子的積累點。比如我當時實驗比較差，我就把第8題的c選項石蠟油分解實驗和第11題的每一個實驗都標注出了書上的頁碼，并標注了許多個問題——這些，其實都是我在分析考點的時候，自己提出來的問題。你看到這個題，它考了這個點，但是它考的只是這一個實驗/這一個化合物/這一個工藝流程里面很小的一個部分，它下次可能會考別的，你需要重新看書/看筆記，自己提問并解答。

四、高三四大巨坑——心智損耗的無底洞01抱怨02對答案03自我否定04畏難情緒“心智損耗”（詳細了解可參考知乎策略師@葉修的文章），是你提高學習效率和效能的最大敵人。抱怨、對答案、自我否定和畏難情緒堪稱心智損耗四大無底洞，它們并不是獨立存在的，甚至可以在一個場景中全部出現(xiàn)。想象這樣一個場景——一次月考結(jié)束了，可月考題目有一些偏、難、怪題，甚至還有出錯的題目，老師更正很晚導致你在那道題上卡了很久?？纪暝嚹愕耐篱_始抱怨：“這是什么鬼題？怪就不說了，還有錯題！簡直浪費我們時間！”你的后桌接上：“就是就是！難道老師們出題之前都不知道檢查一下的嗎？”你一聽，忍不住也加入了他們：“老師怕不是隨便在網(wǎng)上找的一張卷子哦！”你們開始了熱烈的“討論”，等你反應過來你應該學習時，你猛然發(fā)現(xiàn)，時間已經(jīng)過去十分鐘了！這時，你同桌又開始跟你對答案，你發(fā)現(xiàn)你倆答案不一樣，心頭一緊，趕緊文后桌，發(fā)現(xiàn)三個人的答案都不一樣！于是你更慌了，四處找人對答案，等你幾乎把整張卷子你覺得拿不準的題都對完答案以后，你發(fā)現(xiàn)自己錯了很多，一陣絕望涌上心頭，再抬頭看鐘——半小時過去了！你更絕望了，拿起書卻發(fā)現(xiàn)自己學不進去。此時同桌偏偏又問你考得怎么樣。你痛心地說你考得非常差，同桌滿臉寫著不相信，你倆打賭，誰分數(shù)低誰是爺爺！等到你終于安靜地拿起書，已經(jīng)過去了四十分鐘了。你后悔自己又一次陷入了無意義的討論和對答案中，心煩意亂。你做了幾道題，明明看起來很簡單，卻一卡一卡的，甚至根本做不出來。你想到差得無法入眼的成績，想到出成績后老師的責罰、家長的失望和同學的嘲弄，心中思緒更是紛亂。你再看著這幾道題，“我無論怎樣都學不會??！這么簡單的題都還要錯，難的題又不會做，中檔題學了就忘……”你放下書，你拿起你的物理錯題本，磕磕絆絆地讀了一道題的題目，頭昏腦漲，看那些符號就像鬼畫符，無力地放棄了：“物理真是太難了，不是我能學會的……”你陷入了頹喪，整個晚自習的學習效率都很低。抱怨、對答案、自我否定和畏難情緒，便同時出現(xiàn)在了這個場景里?；蛟S這有點夸張，但你一定抱怨過、聽到過或自己對過答案、自我否定過、畏難不愿思考過……怎么解決呢？答案是：復盤。復盤和總結(jié)的區(qū)別在于，復盤是動態(tài)的，是對曾經(jīng)發(fā)生的事情的推演，是思考并寫下解決方案的過程。比如你對考試復盤，需要對著試卷，揣摩和回憶自己的考試過程、老師講評的思路，不斷和自己對話：整張卷子遇到了哪些問題？在什么地方猶豫了？為什么猶豫？這一處你是怎么思考問題的？當你做到這一題的時候，你在想什么？你應該想什么？你應該怎么想？……你需要寫考試日記，在試卷上做各種標注。你的思路需要不斷地被還原，被修正，以期達到更加接近正確的道路。你對于心智損耗的復盤也是如此。當你遇見心智損耗時，用一個專門的小本子寫下你的動態(tài)復盤，將場景和解決方案記下來，盡量每天晚上睡前瀏覽一遍——不需要記，只是看。不必強求自己犯過一次錯，下次就不再犯了。哪怕比上次提早醒悟一分鐘，也是進步，也值得高興。感謝你閱讀至結(jié)尾。我是肘子一個高考經(jīng)驗分享者。我們都有一些“習得性無助”的時刻，會覺得無力、焦慮、恐懼或害怕，甚至是到了覺得怎么努力都無法取得一點進步的、就要放棄自己的時刻。但這一定不是生活的全部，也一定不是未來的全部，這不是在預示著高考的滑鐵盧，這恰恰是在預示高考勝利的開始。那么帶著“充沛的熱情與信念”走下去，告訴自己，“自己是有著無限可能性與希望的自我。”愿與你共勉。祝你高考順利。2021.6.22補充：朱昊鯤的爭議比較多，但這和2840這一套書到底好不好用是兩回事。金考卷、小猿、必刷題、試題調(diào)研等教輔上也有很多話宣傳自己系列的書、講學習方法，2840和這些書沒有本質(zhì)區(qū)別，都是教輔。對2840，我的評價是：真題2000＞疾風40＞決勝800為什么反而把疾風40放在第二位？不就是個拆分了的高考卷合集嗎？不是的，疾風40的精髓有且僅有鯤哥在這本書里講的拆分卷子的方法，40+40+40是個基礎配置，你大可以根據(jù)自己的情況去改！比如我，就是20+40+60。不過買不買疾風40不重要，重要的是這個方法，直接用高考卷子來練這方法一樣可以。決勝800是這3本書里我用得最多的，也是我覺得跟鯤哥宣傳的效果差距最大的一本?；A很差的話，把2000刷完，但不是把整本書一刷二刷三刷，做好標記第二次做錯題，第三次再做第二次的錯題就好了……它就是一個高考題精選練習冊而已，你要用它來夯實基礎，而不是讓它支配你的想法。決勝800，有余力的話，從自己最薄弱的板塊開始做起，不按書本順序來做?？梢韵忍^5個辣椒的題。它也只是一個高考題精選練習冊，不可能把2000吃透就有100分，800吃透就150分。高考的所有考法不可能都寫在2000和800上。再次強調(diào)模擬題不要瞎做，要精選。高考真題/百強校or省內(nèi)頂尖學校模擬題/大型省市區(qū)考試模擬題＞自己學校老師選的模擬題（如果你不是百強中學or省內(nèi)頂尖學校的學生的話）＞普通的教輔上的模擬題。