初中數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)救

發(fā)布時間：2025-08-25 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

數(shù)學(xué)是很多孩子從小到大的“噩夢”，千變?nèi)f化的關(guān)系式讓孩子們一頭霧水，不知道該如何解題，紛紛表示聽不懂，但是成績拉下來不能不管不顧，重振旗鼓想辦法提高上去才是正確的做法，那么初中數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)救呢？

初中數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)救

1、要及時復(fù)習(xí)

課后要對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，整理一套做題的思路，總結(jié)做題的方法。根據(jù)自己的條件，可以適當(dāng)?shù)淖鰩椎勒n外題，其內(nèi)容也就是跟課程有關(guān)的，這樣可以強(qiáng)化自己的記憶，鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、適量做題

建議學(xué)生整理出錯誤的問題，在完成日常作業(yè)后，就可以重新練習(xí)錯誤的問題。通過重復(fù)做錯誤的問題，就可以確切地知道自己錯在哪里。對于一些經(jīng)常犯錯誤的地方，往往是自己知識的薄弱點(diǎn)，那么就需要加強(qiáng)這個知識點(diǎn)的訓(xùn)練。

3、讓數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活

要緊密聯(lián)系數(shù)學(xué)很差的學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

4、梳理知識框架

引導(dǎo)孩子把知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，再參照考綱，再逐條檢驗(yàn)孩子是否已經(jīng)掌握知識，在這個過程中，可以找出自己存在的知識漏洞，進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固。

5、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。理解就是用自己的話來解釋事物的意義，相同的數(shù)學(xué)概念在不同學(xué)生的頭腦中是不相同的形式。因此，理解是個體對外部或內(nèi)部信息的主動再加工，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。

6、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時間。

7、巧用輔導(dǎo)資料

利用手頭的資料幫助孩子盡可能的高效學(xué)習(xí)。很多時候不一定非要自己動手整理，整理筆記的目的在于掌握題目，所以只要能夠把題目鉆研透，那么無論是自己摘抄還是其他方式都是可行的。平時對完答案后，可以在輔導(dǎo)資料的答案上進(jìn)行補(bǔ)充、研究。