秋賦的鑒賞二
2025-12-17
作者/江蘇省實驗中學(xué)語文高級教師吳洲昊秋賦這篇文章從大自然的秋天寫起,運用描寫,抒情的表達(dá)手法并加上比喻,擬人的修辭手法,生動形象的表達(dá)了大自然的美景。由于主寫秋天,文章自然著重地描寫了果實。果實的成熟是美麗的,但那也意味這即將到來的憂傷與別離。并由此引申到了秋天的離別,秋日的凋零,生命的輪回。自然的別離永遠(yuǎn)蘊藏著再一次聚會的希望,可是人呢?人與大自然相比,則就多了一點遲暮的迷茫與憂傷...
2025-12-17
作者/江蘇省實驗中學(xué)語文高級教師吳洲昊秋賦這篇文章從大自然的秋天寫起,運用描寫,抒情的表達(dá)手法并加上比喻,擬人的修辭手法,生動形象的表達(dá)了大自然的美景。由于主寫秋天,文章自然著重地描寫了果實。果實的成熟是美麗的,但那也意味這即將到來的憂傷與別離。并由此引申到了秋天的離別,秋日的凋零,生命的輪回。自然的別離永遠(yuǎn)蘊藏著再一次聚會的希望,可是人呢?人與大自然相比,則就多了一點遲暮的迷茫與憂傷...