學(xué)生補(bǔ)課有沒(méi)有效果

發(fā)布時(shí)間：2025-12-28 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

可以鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。

一般班級(jí)教學(xué)是不能照顧到每個(gè)學(xué)生，為了大多數(shù)同學(xué)的利益，老師會(huì)折中處理教學(xué)的難度、速度等。學(xué)習(xí)中等的同學(xué)將會(huì)受益最多。特優(yōu)生會(huì)覺(jué)得老師講的不夠，差生的會(huì)覺(jué)得老師講的太多，跟不上。這是無(wú)法避免的情況。班級(jí)有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)學(xué)習(xí)。但是一對(duì)一的補(bǔ)課可以針對(duì)不同的同學(xué)產(chǎn)生不同的效果，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。