教師十項行為準則，高中老師行為準則
發(fā)布時間：2025-08-17 | 來源：互聯網轉載和整理
1，高中老師行為準則
我記得以前我老師曾因為胸卡沒戴被罰了50元~當老師嘛也是工作，作業(yè)給他/她好好完成聽點話，誰會吃飽了沒事情干批評學生？2，師德修養(yǎng)的行為準則是什么
一、依法執(zhí)教。二、愛崗敬業(yè)。三、熱愛學生。四、嚴謹治學。五、團結協作。六、尊重家長。七、廉潔從教。八、為人師表。什么是師德？百度詞條如是說：教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱點擊此處添加圖片說明“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。老師的風度?！侗饼R書·元文遙傳》：“ 行恭 少頗驕恣， 文遙 令與 范陽 盧思道 交游。 文遙 嘗謂 思道 曰：小兒比日微有所知，是大弟之力，然白擲劇飲，甚得師風。我們最近也在搞關于師德師風的演講~~~3，教師職業(yè)道德素養(yǎng)
教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。教師職業(yè)道德的基本特點（1）、教師職業(yè)道德的教育專門性。指教師職業(yè)道德對教育善惡的專門體現性和對教育的專門適用性。（2）、教師職業(yè)道德體現教書和育人要求的一致性。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人?！保?）、教師職業(yè)道德內容的全面性。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責任、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風、職業(yè)情操等。（4）、教師職業(yè)道德功能的多樣性。它包括職業(yè)工作的精神動力、人際關系和利益關系的調節(jié)、言行示范的自覺性等。不打學生4，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范修訂的基本原則是什么
此次修訂《規(guī)范》力圖體現以下原則： 一是堅持“以人為本”。在新《規(guī)范》中充分體現“教育以育人為本，以學生為主體”、“辦學以人才為本，以教師為主體”的理念，強調尊重教師，強***師責任與權利的統一，充分調動廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 二是堅持繼承與創(chuàng)新相結合。此次修訂工作認真總結了原《規(guī)范》執(zhí)行以來的基本經驗，汲取了原《規(guī)范》中反映教師職業(yè)道德本質的基本要求，又充分考慮經濟、社會和教育發(fā)展對師德提出的新要求，將優(yōu)秀師德傳統與時代要求有機結合。 三是堅持廣泛性與先進性相結合?！兑?guī)范》修訂從教師隊伍現狀和實際出發(fā)，面向全體教師，對教師職業(yè)道德提出了基本要求，使之成為每位教師自覺遵守的行為準則。同時，又提出了體現時代精神的新的倡導性要求。 四是倡導性要求與禁行性規(guī)定相結合。從教師職業(yè)道德的階段性特征出發(fā)，針對當前師德建設中的共性問題和突出問題，在廣泛征求意見的基礎上，作出了若干禁行性規(guī)定?！兑?guī)范》提出的要求盡量體現針對性和可操作性。 五是他律與自律相結合。教師職業(yè)道德建設重“他律”、貴“自律”。新《規(guī)范》在注重“他律”的同時，強調“自律”，倡導廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，把規(guī)范要求內化為自覺行為。從“他律”走向“自律”是師德建設的最終目的。5，黑龍江省小學教師行為準則是什么
小學教師行為規(guī)范 為造就教師“愛滿天下”的情懷，實施陶行知愛心至上的教育思想，建立新型的師生關系，創(chuàng)設更好的育人環(huán)境，贏得社會的更高信譽，特制訂以下忌語忌事禁行，如有違反，按師德有關規(guī)定執(zhí)行。 教師行為“10禁” 1、拎耳朵； 2、拽頭發(fā)； 3、用書打頭； 4、罰站； 5、拖出門外； 6、書包扔出去；7、停止上課； 8、把書扔掉； 9、罰跑步； 10、其他變相體罰。 教師忌事“20條” 1、工作敷衍塞責，三心二意。2、不學無術，信口開河，沒有根據妄加猜度。3、夸夸其談，文人相輕，互不服氣，撥弄是非。4、對學生只抓智育不顧其它，只抓尖子生而忽視大多數學生。5、對超常學生不能因勢利導，對落后學生不管不問。6、缺乏耐心和同情心，歧視、諷刺、挖苦、斥責、把學生趕出教室等體罰或變相體罰。7、千篇一律，因循守舊，只顧“滿堂灌”，不顧學生是否樂意接受。8、只教給學生知識，不教給學生方法，使學生被動地接受知識。9、不提高課堂效率，課后加重學生負擔，超時留課外作業(yè)。10、給學生留懲罰性作業(yè)，錯一寫十等。11、主觀武斷，偏向偏袒，處事不公，打擊報復對自己有意見的學生。12、教師批評學生，其它教師也參與。13、教師吃請，飲酒后上課，向家長索要禮品等。14、用固定的眼光看學生，看不到學生的優(yōu)點和進步。15、教師不順心，把怨氣遷移到學生身上。16、教師在全體同學面前，做出有損于學生自尊心的事。17、對犯錯誤的學生不進行正面教育，而是威逼恫嚇，或包庇縱容。18、讓學生或通過學生家長為自己謀私利。19、衣衫不整，舉止粗俗，出言不遜。20、利用節(jié)假日、休息日辦班，搞有償補課。 教師忌語“30句” 1、你寫的字象螞蟻爬得一樣。2、我講完就拉倒，不會別怪我沒講。3、不樂意學，趴桌子上睡覺，別影響別人。4、不愿意聽課，外邊站著去。5、… …做不會，放學別想回去吃飯。6、學習成績不好，別的再好你也不會有出息的。7、你算沒救了，臉皮這么厚。8、你還能干啥？根本不是學習的料，還想考大學？9、好了，就你知道得多，不懂裝懂。10、你快坐下吧，耍什么小聰明，老師還不如你，錯了我負責。11、這么簡單的問題還不會。12、攤上你這樣的學生算倒霉了。13、滾，一邊站著去。14、真笨，實在是笨死了了！15、一點學習的心都沒有，你的心思跑哪里了。16、你這輩子算沒出息了，啥也不是。17、看你那德性。18、簡直就是多動癥，啥時候也管不住自己，長大了也不會有出息。19、我再也不管你了，叫你父母來。 20、你的孩子屢教不改，你把孩子領回去，我們是無法教育。21、就你這樣的學生，我算教不好你了，我對你一點信心都沒有， ***也教不了。22、有意見找校長去。23、是我說了算，還是你說了算?24、跟老師做對，沒你好日子過!25、滾出去，你給我滾！26、 嘴巴閉起來，閉嘴！ 27、我就不相信，老師治不了你28、 你怎么和他在一起？不要理他。29、少羅嗦，你事怎么這么多。30、就你能，你比別人能？ 教師常用激勵語“40例” 在提出忌語忌事禁行的同時，大力提倡教師對學生講激勵語，以激勵學生在學習、活動、生活中積極、努力、向上。經調查整理，將激勵語歸納如下，供教師參考： 1、你進步了，我真為你高興！ 2、有進步，再接再厲！ 3、再加把勁，就追上來了！ 4、不要放松，千萬不要放松！ 5、加油！你不會落后。 6、你今天的作業(yè)完成得非常好，我相信你會天天這樣的，你說是嗎？ 7、今天你的字寫得特別漂亮，我真為你高興！ 8、 今天你聽課特別認真，希望你每天都這樣！9、你的手真巧！ 10、你真能干，我為你高興！11、你真會動腦筋，這樣難的題目，也被你解出來了！ 12、你真了不起，我對你太不了解了！13、你真聰明！14、你真厲害，你真行！ 15、你是個誠實的好孩子，老師相信你。 16、* * * 最關心集體，老師最了解他。 17、* * * 心里總記著關心同學，是我們學習的榜樣。 18、誰愿意和老師比賽？ 19、我希望成為你們的好朋友。 20、我愿意和大家交朋友。 21、我發(fā)現你這幾天特別用心(細心、下功夫、努力)我真為你高興! 22、如果你能把這一缺點改了就是好學生。我相信你會改得很快的。 23、我知道同學們都愛自己的學校(班級)，都知道怎么愛學校(班級)。 24、我很感謝同學們對我的關心，謝謝！25、讓我們用熱烈的掌聲來祝賀 * * * 同學的進步（取得的成績）！26、* * * 最顧全大局。 27、* * * 最能體諒人(老師、同學)。 28、* * * 做事最踏實(吃苦、認真、肯干)。 29、* * * 我最了解他，他從不說謊。 30、* * * 同學(小朋友)最有禮貌(最守紀律，學習最認真)。 31、我相信 * * * 不會干這樣的事，如果干了，那一定是一時糊涂。 32、你真是好樣的，我為你而驕傲！ 33、我相信你會進步的。 34、我相信你自己會解決好的。 35、我相信你會從中吸取教訓的。 36、我相信你會把事情的前因后果告訴老師的。 37、我相信你是最棒的！38、 我多么希望你進步得快一點！ 39、我盼你進步，我盼你把這一缺點改掉。 40、我非常喜歡和你們在一起。
下一篇：銀行承兌匯票到期日怎么算？