成都理工大學(xué)怎么樣好不好?(全國排名、就業(yè)前景、網(wǎng)友評價)
發(fā)布時間:2025-08-17 | 來源:互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
網(wǎng)上很多網(wǎng)友評價成都理工大學(xué)在全國眾多高校中,其名氣與實力并不突出,只能算是一所普通的優(yōu)質(zhì)大學(xué)。但其實該校在四川省內(nèi)是受廣大家長與學(xué)生認可的,擁有好幾個重點學(xué)科,對于理工科考生來說,成都理工大學(xué)值得了解。今天小編帶大家詳細了解一下成都理工大學(xué)怎么樣好不好?
成都理工大學(xué)全國排名
根據(jù)最新校友會版排名可知:成都理工大學(xué)2021年排名第146位,與2020年相比,排名下降了46為。以下是成都理工大學(xué)最近幾年的排名情況,以供參考:
| 年份 | 學(xué)校名稱 | 全國排名 |
| 2021 | 成都理工大學(xué) | 146 |
| 2020 | 成都理工大學(xué) | 100 |
| 2019 | 成都理工大學(xué) | 157 |
| 2018 | 成都理工大學(xué) | 162 |
| 2017 | 成都理工大學(xué) | 166 |
| 2016 | 成都理工大學(xué) | 118 |
| 2015 | 成都理工大學(xué) | 122 |
成都理工大學(xué)就業(yè)前景
自辦學(xué)以來,成都理工大學(xué)為社會培養(yǎng)了近21萬名優(yōu)秀人才??傮w來說,成都理工大學(xué)就業(yè)前景很可觀。據(jù)統(tǒng)計,成都理工大學(xué)2020屆本科畢業(yè)生的整體就業(yè)率為85.87%。雖說相比2019年就業(yè)率略有下降,但與同水平院校相比仍處于領(lǐng)先地位。不過未就業(yè)并不是找不上工作,據(jù)統(tǒng)計,其中54.64%的畢業(yè)生在準備升學(xué)考試,另有24.59%的學(xué)生準備考公。
成都理工大學(xué)網(wǎng)友評價
1.學(xué)校還是挺不錯,周邊各種東西都齊備,交通方便,截至2021年5月,學(xué)校占地2887畝;有7個一級學(xué)科博士點,22個一級學(xué)科碩士點,1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科,4個二級學(xué)科國家重點學(xué)科(含培育),設(shè)有研究生院和20個教學(xué)學(xué)院、2個研究院。有教職工3454人,全日制在校生36267人。
2.學(xué)校環(huán)境來可以,來回交通也都方便,學(xué)風(fēng)氛圍一般,學(xué)校的師資力量和建設(shè)在川內(nèi)也很一般。說是工科大學(xué),但是對工科的重視程度也就那幾個專業(yè),而且專業(yè)評級大部分在c等,學(xué)?;顒悠綍r很多,課余生活較為豐富。除了地大或者著名985學(xué)校出來的,其它的學(xué)校,你們輔導(dǎo)員或者老師會跟你們說:深造或者考公務(wù)員,至于工作,大環(huán)境已經(jīng)不行了。
3.目前來說,專業(yè)學(xué)的知識特別多,每個老師都很厲害,本科來說的話ai算法方面涉及的不多,但是基礎(chǔ)的技術(shù)都能學(xué)到,其次也會學(xué)習(xí)編程方面的知識,很多老師特別認真負責(zé),如果對ai方面不感興趣也可以考慮專攻編程,目前學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率在%90左右,最高的有220k一年,最低的也有80k一年,專業(yè)主修python、機器學(xué)習(xí)、圖像處理等ai方面的知識,但是基礎(chǔ)課也不會少,專業(yè)課挺難學(xué)的,但是學(xué)會了之后特別有成就感,目前專業(yè)的男女比例在5:1,畢業(yè)后的就業(yè)主要是看個人喜好,基本不會缺工作。
4.地質(zhì)工程的方向很多,有偏基礎(chǔ)工程的工程地質(zhì)方向、有偏礦產(chǎn)勘察的勘察方向、有偏地災(zāi)處理的地災(zāi)方向、有偏水文地質(zhì)的水文方向。這些方向都是學(xué)科交叉的結(jié)果,比如我是勘察方向,需要大量機械、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)的知識。
成都理工大學(xué)基本介紹
成都理工大學(xué)位于四川省成都市,由教育部、自然資源部、四川省和成都市共建,是國家“雙一流”建設(shè)高校,該校有74個本科招生專業(yè),其中國家級一流專業(yè)15個,國家級特色專業(yè)8個,國家級專業(yè)綜合改革項目4個,省級一流專業(yè)38個,省級特色專業(yè)12個,省級專業(yè)綜合改革試點項目13個,省級“課程思政”示范專業(yè)1個,省級應(yīng)用型示范專業(yè)4個。
以上僅供參考,具體根據(jù)實際情況分析
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