2023年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么課程，就業(yè)方向和前景分析
發(fā)布時(shí)間：2025-08-17 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
也許有很多人對(duì)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)聞所未聞，只不過近年來這個(gè)專業(yè)成為備受追捧的存在，這才引起許多的人的關(guān)注，但是實(shí)際上大家對(duì)此專業(yè)并不熟悉，那么2023年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么課程？就業(yè)方向和前景分析如何呢？如果你也對(duì)此感興趣的話，快來跟隨小編一起研究一下。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么課程？
教育技術(shù)學(xué)屬于教育學(xué)類專業(yè)，這是一門普通高等學(xué)校的本科專業(yè)，它被授予的是教育學(xué)或理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
理論課程
| 分類 | 課程 |
| 通識(shí)教育課程 | 通識(shí)教育課程主要包括思想政治理論課程、大學(xué)外語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等，旨在提升學(xué)生的基本知識(shí)素養(yǎng)、科學(xué)與人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)和身心素質(zhì)。 |
| 專業(yè)基礎(chǔ)課程 | 專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括教育學(xué)原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育概論等。 |
| 專業(yè)方向課程 | 各高?？筛鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定專業(yè)方向課程，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋業(yè)務(wù)方面核心知識(shí)點(diǎn)，如教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)教育應(yīng)用、教學(xué)技術(shù)與媒體、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)研究方法等。 |
專業(yè)介紹
該專業(yè)主要是通過對(duì)教育技術(shù)學(xué)基本理論、方法和技術(shù)的研究和學(xué)習(xí)，具備良好的政治思想素質(zhì)和人文科學(xué)素養(yǎng)、開闊的國際視野、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力，培養(yǎng)出能夠從事于教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
就業(yè)前景
眾所周知國家的發(fā)展離不開人才的基礎(chǔ)，所以對(duì)于教育的發(fā)展也是格外重視，尤其是現(xiàn)代教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的變革，需要將理論和實(shí)踐融合在一起，利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識(shí)，因此對(duì)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的人才需求也是不斷上漲，這也就意味著該專業(yè)的發(fā)展空間巨大。
就業(yè)方向
其實(shí)還是有不少人對(duì)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向一無所知，這也是大家在選擇的時(shí)候格外慎重的原因，實(shí)際上我們可以在IT企業(yè)、電信運(yùn)營商、數(shù)字出版企業(yè)、在線教育企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域中，從事于數(shù)字化教育資源、教育軟件、移動(dòng)學(xué)習(xí)與在線教育平臺(tái)、教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)等相關(guān)工作。
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