國(guó)民教育本科
發(fā)布時(shí)間：2025-08-18 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
根據(jù)高考錄取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬于一個(gè)層次和等級(jí)（即本科教育層次）。
國(guó)民教育本科簡(jiǎn)介國(guó)民教育系列分為以下三種形式：
①、普通高考：也就是針對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生，通過(guò)每年6月上旬全國(guó)統(tǒng)一的升學(xué)考試。
②、成人高考：針對(duì)沒(méi)有上過(guò)高中（包括初中輟學(xué)）或沒(méi)有考上大學(xué)，或在社會(huì)上已經(jīng)工作但沒(méi)有大學(xué)文憑的人士，必須通過(guò)每年10月中旬全國(guó)統(tǒng)一的升學(xué)考試
③、自學(xué)考試：入學(xué)沒(méi)有門檻，沒(méi)有經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的升學(xué)考試，但入學(xué)之后的每一門大學(xué)課程，主要以自學(xué)為主，自學(xué)的每一門課程都必須經(jīng)過(guò)國(guó)家的嚴(yán)格考試；考不合格國(guó)家就不能頒發(fā)學(xué)歷證書。
再全面點(diǎn)，還應(yīng)包括經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)的68所高校舉辦的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，包括廣播電視大學(xué)搞的開放教育，包括黨校的學(xué)歷(1998年，中辦有專門文件，明確指出黨校學(xué)歷屬于國(guó)民教育系列，但該文件并沒(méi)有規(guī)定可以作為升學(xué)，考證的依據(jù)，因此才有地方不承認(rèn)的說(shuō)法)
國(guó)民教育本科相關(guān)信息同時(shí)本科又分為“重點(diǎn)本科高?！迸c“普通本科高?！??！爸攸c(diǎn)本科高?！迸c“普通本科高?！敝皇莻?cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實(shí)踐應(yīng)用。普通高等教育指主要招收高中畢業(yè)生進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育，是""中國(guó)高等教育儲(chǔ)干培養(yǎng)計(jì)劃""最具權(quán)威的措施之一,也是""中國(guó)高等教育高層次人才培養(yǎng)方案""的主要措施.
中國(guó)高等教育儲(chǔ)干培養(yǎng)計(jì)劃之下的本科辦學(xué)等級(jí)（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)（公辦、民辦）的不同，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費(fèi)高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大學(xué)畢業(yè)證書“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無(wú)關(guān)，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學(xué)歷和文憑的高校，只是側(cè)重不同，重點(diǎn)本科高校（985、211高校）重理論研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理論應(yīng)用。即重點(diǎn)本科重研究，普通本科重應(yīng)用。
批次區(qū)別
普通三本院校與傳統(tǒng)一、二本（包括重本、普本）院校的區(qū)別：
⑴高考中本科按錄取批次順序劃分為三個(gè)批次，一本（包括重本、普本）為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。
⑵普通三本和普通一、二本在本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別（都是普通本科層次的高校，沒(méi)有高低之分，所謂的普通三本只不過(guò)是錄取先后批次順序排在老三。）
普通一本、二本、三本都是屬于“普通高等學(xué)?！苯逃盗?，學(xué)制都為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同（相等）水平的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學(xué)?！苯逃C書，所以普通一、二、三本的畢業(yè)生都將獲得國(guó)家、（國(guó)際上）、社會(huì)上都承認(rèn)的相同（相等）水平的“普通本科學(xué)歷證書”。
所謂的區(qū)別：
1、是入取先后批次順序不同：一本（包括重本、普本）為第一批次、普通二本為第二批次、普通三本為第三批次。
2、是收取的學(xué)費(fèi)不同：一本（包括重本、普本）、二本相對(duì)稍少一些，但一些轉(zhuǎn)設(shè)二本學(xué)費(fèi)也相對(duì)稍高一些，普通三本院校學(xué)費(fèi)相對(duì)也稍高一些。
3、一本是“公辦范疇”的；二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，但有極少數(shù)也屬于“民辦范疇”的；三本：主要是指“獨(dú)立學(xué)院本科院校”（公辦民助，辦學(xué)范疇）、民辦高校（純民本，私人辦學(xué)范疇）、中外合作辦學(xué)的本科專業(yè)（中外合作，辦學(xué)范疇）、本科高校的專本連讀專業(yè)以及上述高校的普通體育和使用本省聯(lián)合測(cè)試成績(jī)的藝術(shù)專業(yè)。
世界通行大學(xué)本科學(xué)制為四年，與美國(guó)總統(tǒng)任期一樣，這是有來(lái)歷的。中世紀(jì)大學(xué)本科教育就是四年，通常只學(xué)三門課：語(yǔ)法、修辭和邏輯學(xué)，當(dāng)時(shí)主要是為了培養(yǎng)傳教布道的神職人員，所以全在語(yǔ)言方面。一年一門課就得三年，第四年進(jìn)教堂實(shí)習(xí)。這個(gè)傳統(tǒng)顯然影響了美國(guó)總統(tǒng)任期的設(shè)定（即作為總統(tǒng)，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國(guó)人看來(lái)，一位總統(tǒng)行不行四年就可以試出來(lái)了）。
現(xiàn)代大學(xué)與中世紀(jì)大學(xué)完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什么？一是因?yàn)橐话愕膶I(yè)知識(shí)都分為三個(gè)層級(jí)：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，一年一個(gè)層級(jí)，加上實(shí)習(xí)一年，正好是四年。醫(yī)學(xué)本科為五年是因在第四年加了“見(jiàn)習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié)，以示“人命關(guān)天”，第五年仍為實(shí)習(xí)。另一個(gè)原因就是一般人到了二十二歲時(shí)生理上才能完全發(fā)育成熟。有的同學(xué)可能覺(jué)得自己個(gè)頭低了一點(diǎn)，不要緊，在大學(xué)這四年不僅要長(zhǎng)知識(shí)還要長(zhǎng)個(gè)頭，大家還有四、五年的時(shí)間足夠長(zhǎng)的。這樣看來(lái)，大學(xué)生從十八、九歲走進(jìn)大學(xué)，到二十二、三歲畢業(yè)后身體也正好發(fā)育成熟了，這個(gè)時(shí)候去工作比較合適。
不過(guò)，香港的大學(xué)本科多是三年制，這在某種程度上反映了那里生活與成才的節(jié)奏要快一些。其他一些國(guó)家也有三年制本科，中國(guó)“文革”時(shí)期的大學(xué)本科就是三年制。
一般學(xué)制為4年，部分學(xué)科專業(yè)5年（醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)等）、6年制本科（音樂(lè)院校部分學(xué)科類）。
1、公辦本科高校
公辦學(xué)校由***財(cái)政撥款，國(guó)家出資辦學(xué)。公辦高校，雖然在中國(guó)在教學(xué)上處于領(lǐng)先地位的較多，但是公辦一直是國(guó)家在扶植著。由于公辦模式形成較早，招的生源也較好，所以在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，公辦將繼續(xù)領(lǐng)先，但是這只是指中國(guó)的一些辦得好的公辦大學(xué)。公辦高校畢業(yè)后，在學(xué)信網(wǎng)電子注冊(cè)并可進(jìn)行畢業(yè)證書鑒定。
2、民辦本科高校
民辦學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)層次分?？坪捅究?。民辦高校，一個(gè)艱難快速發(fā)展的群體，中國(guó)民辦高校正步入快速發(fā)展的軌道 ，表現(xiàn)出很多發(fā)展不錯(cuò)的民辦大學(xué)。因?yàn)槊褶k這塊，從資金到教學(xué)到管理，完全是民營(yíng)，比獨(dú)立學(xué)院更獨(dú)立，所以在后續(xù)發(fā)展上雖有難度，但后盡比較足。民辦高校已經(jīng)不再是10年、20年前的“三無(wú)”（無(wú)資金、 無(wú)師資、無(wú)校舍）狀態(tài)，而是越來(lái)越注重校園文化建設(shè)，提高育人質(zhì)量。與公辦高校相比，民辦高校更注重自身辦學(xué)特色，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好。民辦高校畢業(yè)的學(xué)生，在民教網(wǎng)電子注冊(cè)并可進(jìn)行畢業(yè)證書鑒定。
3、中外合作辦學(xué)
中外合作辦學(xué)是引進(jìn)國(guó)外資金以及國(guó)外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教育技術(shù)、管理機(jī)制，聘用外國(guó)教師授課的一種新的辦學(xué)形式。中外合作辦學(xué)，是引進(jìn)國(guó)外資金以及國(guó)外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教育技術(shù)、管理機(jī)制，聘用外國(guó)教師授課的一種新的辦學(xué)形式。它對(duì)補(bǔ)充中國(guó)教育資源的不足，為中國(guó)培養(yǎng)國(guó)際型人才起著獨(dú)特的作用。從中國(guó)高等教育可持續(xù)發(fā)展方面提出推進(jìn)中外合作辦學(xué)發(fā)展的思路。因此，中外合作辦學(xué)當(dāng)是中國(guó)融入全球化大潮的必然選擇，也是中國(guó)高等教育發(fā)展的必然選擇，是中國(guó)高等院校自身發(fā)展的必然選擇。
4、獨(dú)立二級(jí)學(xué)院
獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)。獨(dú)立學(xué)院，辦學(xué)資金來(lái)自民間，一般都資金比較雄厚，完全可以滿足辦學(xué)所需的建設(shè)，而且教學(xué)這塊可以享受該校母體的豐富教學(xué)資源，成長(zhǎng)起來(lái)會(huì)很快，后續(xù)發(fā)展也比較足。可以說(shuō)中國(guó)的獨(dú)立學(xué)院是向國(guó)外優(yōu)秀民辦大學(xué)靠攏的一塊很好的踮腳石。相信一段時(shí)間以后，中國(guó)的獨(dú)立學(xué)院將會(huì)在中國(guó)高等教育上挑起更重的膽子，而且有一大部分的獨(dú)立學(xué)院甚至將超過(guò)公辦大學(xué)。部分獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)證書也在民教網(wǎng)進(jìn)行電子注冊(cè)。
一、根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，高校獨(dú)立學(xué)院發(fā)放畢業(yè)證書有變，2003年普通高校獨(dú)立學(xué)院招收的新生，畢業(yè)證書不再發(fā)放校本部的證書，改發(fā)獨(dú)立學(xué)院的證書。學(xué)士學(xué)位證書還是由校本部發(fā)放。
二、按照教育部要求，從2008年開始，獨(dú)立學(xué)院錄取的本科新生，畢業(yè)時(shí)要統(tǒng)一授予獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，不再頒發(fā)母體高校的學(xué)位證書。
三、國(guó)家對(duì)“普通三本院?！钡恼叽觯?br/>根據(jù)國(guó)家財(cái)政部、教育部等有關(guān)文件精神，普通三本院校享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金。家庭特別困難的學(xué)生可以在本地民政部門開具“貧困證明”開學(xué)報(bào)道后教給所讀院校申請(qǐng)“助學(xué)貸款”或在生源所在地申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款。留學(xué)、考研、考公務(wù)員、戶籍管理，畢業(yè)生就業(yè)等方面與其他傳統(tǒng)普通本科（一、二本）學(xué)生享受同樣的政策待遇。
網(wǎng)絡(luò)教育本科學(xué)歷屬于國(guó)民教育系列，受國(guó)家承認(rèn)，教育部電子注冊(cè)。網(wǎng)絡(luò)教育文憑無(wú)論?？七€是本科均可用于考研、報(bào)考研究生、出國(guó)留學(xué)，同時(shí)對(duì)于在職人士升職、加薪等方面都有一定的優(yōu)勢(shì)。據(jù)一家市場(chǎng)調(diào)查公司對(duì)北京40家用人單位進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生調(diào)查，結(jié)果表明：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可，學(xué)校的品牌、教學(xué)質(zhì)量、開設(shè)專業(yè)成為用人單位首先考慮的因素。此次所調(diào)查對(duì)象分為國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外企（獨(dú)資或合資）和行政事業(yè)單位共4類，每一大類選擇了10家。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生表示認(rèn)可，可以接受的用人單位有29家，占總量的72.5%，由此可見(jiàn)，其用人單位在親眼目睹了他們?cè)谏暇W(wǎng)絡(luò)大學(xué)后工作能力上的提高后，對(duì)文憑的認(rèn)可也就成了順理成章的事情，這也是用人單位普遍認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生的原因。
高等教育自學(xué)考試是國(guó)家對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行的大學(xué)學(xué)歷水平考試，是個(gè)人自學(xué)，社會(huì)助學(xué)，國(guó)家考試相結(jié)合的開放式高等教育形式，是中國(guó)基本高等教育制度之一?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》明確規(guī)定：國(guó)家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書。國(guó)務(wù)院頒布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中明確規(guī)定 “高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同”，可以考研，出國(guó)留學(xué)等。其中澳大利亞、英國(guó)的高等學(xué)府都承認(rèn)，世界上有30多個(gè)國(guó)家承認(rèn)自考學(xué)歷。
報(bào)考條件
自考本科是符合條件的考生通過(guò)自學(xué)、社會(huì)助學(xué)等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，報(bào)考參加相應(yīng)的自學(xué)考試合格后，獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書，目前自考本科可以考研、出國(guó)留學(xué)等，其中澳大利亞、英國(guó)等20多個(gè)國(guó)家的高等學(xué)府均已承認(rèn)我國(guó)自考學(xué)歷。
參加自考本科的考生需具備以下條件方可報(bào)考：
①具有國(guó)家承認(rèn)的正式?？茖W(xué)歷者方可報(bào)考高等教育自學(xué)考試本科段。
②黨校及干部函授大學(xué)?？飘厴I(yè)人員，不具備參加本科段考試的資格。
③參加本科段考試的考生，應(yīng)持專科畢業(yè)證書和本人身份證到當(dāng)?shù)卦搶I(yè)的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。報(bào)考與所學(xué)?？茖I(yè)不同的本科，根據(jù)專業(yè)的不同需要加試相應(yīng)的課程。
④報(bào)考本科段的具體規(guī)定參見(jiàn)所報(bào)專業(yè)的開考計(jì)劃。